幼儿园管理机制是什么，幼儿园规范标准和市一级的区别

幼儿园管理机制是什么？

幼儿园管理机制主要是指对幼儿园教育教学及各项经营管理工作方面的规范制度和程序，它涵盖领导层的组织架构、管理体制及责任制度、幼儿园的办学标准、教师队伍建设及教育教学质量保证等方面。

在机制的构建与开展中，需注重各项规章制度的贯彻执行，讲求科学性和灵活性的协调，还持续性调整和完善管理流程，以适应持续性变化的教育市场需求。

除开这点园内教师和管理人员的一定要时刻特别要注意关注幼儿发展和满足家长对幼儿园的需求，持续性进一步完善管理机制，提高幼儿园的管理效率，更好的服务幼儿家庭和社会。

幼儿园规范标准？

全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5—1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7—1∶9;半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8—1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11—1∶13。

全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。

寄宿制幼儿园至少可以在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。

单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，大多数情况下应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。幼儿园应按照当地学前教育发展的实质上情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需。

一、选址与规模

（一）幼儿园应独立设置，地点位置选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。

（二）幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求反映幼儿特点。

（三） 幼儿园规模以6-12个班比较好，大多数情况下不能超出15个班。每班幼儿人员数量大多数情况下为：小班 25人；中班30人；大班35人。

二、 园舍用地

(一)幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不小于15㎡。

（二）室外活动场地面积：幼儿人均面积不小于4㎡。活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。

（三）绿化用地面积：幼儿人均面积不小于2㎡。涵盖集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。绿地覆盖率不小于35%。

三、园舍建设

（一）幼儿园园舍建筑面积：幼儿人均面积不小于10㎡。

（二） 幼儿活动及辅助用房：主要涵盖每班独自使用的活动室、宿舍、卫生间、衣帽间、教具储藏室；公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。

（三）办公及辅助用房：主要涵盖行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。

（四）生活用房：主要涵盖厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。

（五） 幼儿园园舍建设一定要满足建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的相关设计规范和强制性标准，楼房建筑不要超越3层。

四、 设施设备配备标准

（一）按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。

（二）活动室应按照幼儿发展的需和认识和了解水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。

（三）宿舍应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。生活区应配备饮水、消毒设备。每班配备保温桶、水杯柜、消毒柜等。

（四）卫生间涵盖盥洗室和厕所，并应分间或分隔，通风良好，地面应防滑、易清洗，提倡男女分厕。

（五）多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。

（六）图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。有合适幼儿阅读的很多于10个种类图书，幼儿人均3册以上，教师专业用书很多于40种，报刊杂志很多于5种。

（七）食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并满足教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

五、教职工配备

（一）幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师2人。工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职守。

（二）幼儿园园长应满足任职资格和岗位要求，具有中等幼儿教育或中等师范教育或者以上学历，大多数情况下具有五年以上实质上工作经验，有很强的业务能力和管理能力。6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6个班以上的幼儿园可增设副园长1-2人。

（三）幼儿园教师应具有中等幼儿教育或中等师范教育或者以上学历，获取幼儿园教师资格证书。

（四）幼儿园保育员、保健人员、食堂工作人员、财会人员、保安人员等需要具有有关岗位资质。

六、保育与教育管理

（一）幼儿园应全面贯彻执行《幼儿园管理规定》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。

（二） 幼儿园应根据学期、月、周和日科学地制定教育教学计划，按照幼儿年龄特点和季节特点，科学、合理地具体安排和组织各自不同的活动。建立健全档案管理、园务管理、保教管理、卫生保健、后勤管理等各项规章制度。

（三）幼儿园幼儿用书满足省、市规定。

（四）幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，帮家长创设良好的家庭教育环境，仔细分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育引导工作。

七、卫生保健

（一）幼儿园应根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》的相关规定，贯彻保教结合的方针，仔细做好卫生保健工作。会同卫生保健部门做好幼儿定期体检、预防接种证检查核验、传染病预防和健康教育引导工作。

（二）幼儿园应根据相关规定做好卫生疫情防控和食品卫生安全工作。食堂须有满足饮食卫生安全规定的食品清洗、储存和加工的设施设备，有安全卫生的食物盛装器具和消毒的设施，并获取县（市）区级以上卫生监督部门出具的《卫生许可证》。

（三）幼儿园食堂严禁承包经营。应为幼儿提供充裕的满足卫生标准的饮用水，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量。教职工伙食与幼儿伙食严格分开。

八、 经费管理

（一）幼儿园的经费由举行者筹措。举行者需要为幼儿园保育和教育、教师工资和福利待遇还有维修、扩建、设备设施添置等提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。

（二）幼儿园应按当地物价部门核定的收取的费用项目、标准收取的费用。收取的费用项目和标准应实行公示制度。

（三）幼儿园一定要建立规范的财务管理制度，保证收支分开，账目了解，收取的费用一定要专款专用，应接受有关部门的监督检查。

（四）幼儿园幼儿伙食费应建立专账，独立核算，按成本收取，收支平衡，严禁克扣幼儿伙食，账目定期向家长发布。

九、安全管理

一）幼儿园应根据《中小学幼儿园安全管理办法》的相关规定，建立健全安全管理制度，落实平日管理要求，制定重要及突发事故预防应急预案，组织教职工接受安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力，积极预防和妥善处置安全事故，保证幼儿及教职工安全。配备必要的安保设施设备。

（二）幼儿园一定要按消防部门要求配备消防设施设备，并获取消防验收合格证。

（三）幼儿园不可以私自使用车辆接送幼儿，如确需配备园车接送幼儿的，一定要满足国家有关规定，经公安交通管理部门审批同意、教育部门备案后才可以使用。

幼儿园规章制度涵盖那几类型？

幼儿园内部管理规章制度有：

1、园长岗位职责

2、教师岗位职责

3、保育员岗位职责

4、幼儿园教师职责

5、教师一平日规

6、教职工工作质量考查制度

7、教育评价制度

8、每周例会制度

9、幼儿园教研学习制度

10、档案管理制度

11、幼儿园财务管理制度

12、职工培训制度

13、幼儿园与家长联系制度

14、幼儿园教师值周、值日工作职责

15、幼儿园考勤制度

保育员的九大制度？

1、热爱本职工作,全心全意为幼儿服务;热爱幼儿,坚持正面教育。

2、仔细做好每天常见工作,按照幼儿、家长的需求,主动做好保育、服务工作。

3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。(涵盖:地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰;厕所清洁、干燥,无污垢、无臭味,玻璃窗清洁明亮;设备安全完好;用具、物品保持清洁、定点定位,安放整齐。)

4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。

5、配合班级教师组织各项活动,管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。

6、管理好幼儿平日带上的生活用品,管理好幼儿午餐、午睡、饮水、盥洗及清洁工作。

7、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;参加园内设备器材等安全检查工作,做好各种物品安全、存放工作。

8、保证幼儿的生命安全,预防一切事故出现。

9、保持个人卫生,做到“四勤四不”。

幼儿园八大岗位职责？

1．园长岗位职责

（1）仔细贯彻执行国家教育部门的相关法律、法规、方针政策和上级主管该项目的部门下达的各项工作要求与计划，主持幼儿园平日工作，团结教职工努力完成幼儿园的保教任务。

（2）负责聘请任职、调配等幼儿园人事工作，详细指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩。全面协调人与人当中的关系，做到知人善任，使每个人有用武之地。

（3）坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理的根据目前实际情况安排经费开支，积极加强幼儿园的设施建设，努力改善办园条件。

（4）抓好教师的思想政治工作，抓好园内的精神文明建设，形成良好的园风，努力造就一支优秀的教职工队伍。

（5）依靠和发挥党、政、团的作用，关心工作人员的生活、工作，维护他们的正当权益。

（6）制定本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、督促，持续性改革创新，把幼儿园办出水平，办出特色。

（7）定期召开园务会和全园教职工会议，协调各个主管部门关系，仔细听取、吸纳教职工的意见，集思广益，共同讨论决定全园性的决策和重要事项。发现问题及时处理，真真切切帮教职工改进工作。

（8）具体安排全园的月工作、周工作、日工作。加强自己修养努力学习政治和教育理论，密切联系群众，秉公办事，不谋私利，发扬民主，勤奋好学，勇于创新。

（9）搞好招生、编班、业务档案、资料累积等行政事务工作。

2．副园长岗位职责

（1）帮助园长抓好园务工作的管理。园长外出时，由副园长主持平日工作。

（2）帮助园长全面负责幼儿园的教科研工作，按照园务计划制定教科研工作计划，并组织开展。

（3）帮助园长提升教师政治业务水平，组织好全园的教科研活动，详细指导并督促课题组、中心组开展教科研活动。

（4）负责落实全园教育科研发展计划，主持重要的教育科学活动和出版对外宣传工作，有计划地组织全园性的教育观摩活动。帮教师总结经验，交流推广并向外投稿。

（5）每周深入班组、基层教育教学工作的第一线，检查、督促、考查教师的教育教学工作，对教育教学工作及教育环境的创设进行详细的帮、详细指导。

（6）做好幼儿园教科研工作总结，并组织交流。

（7）帮助园长组织、召开全园家长会，详细指导教师开展家长工作。

（8）担负详细指导与培养青年教师的任务，并参加对新教师培训考查，参加青年教师公开教学和教学评比工作。

（9）管理教师的业务档案，做好教育资料的归档工作。

（10）完成兼课教学任务。负责全园缺勤代班、代课工作。

（11）按照需，完成园领导交给的其他任务。

3．后勤助理岗位职责

（1）接受园长委托，抓好后勤的各项领导和管理工作。

（2）贯彻执行园务计划，仔细抓好安全、卫生保健、食堂等后勤管理工作。

（3）负责幼儿园平日教学、后勤用品的采购工作，做好清点核对工作，做到不浪费。

（4）详细指导并督促保健老师对班级保育员和食堂人员的管理，每周召开保育员学习或专业技能比赛活动。

（5）每周与保健老师一起检查幼儿园卫生情况，详细指导班级物品归类摆放，保证环境整洁有序，做好检查记录和评比活动。

（6）兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一部分临时任务。

（7）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

4．教学助理岗位职责

（1）帮助副园长做好课题研究工作，并组织开展。

（2）详细指导教师完成课题工作计划，把课题内容与课程有机整合，合理科学具体安排好幼儿一日活动。

（3）深入班级与教师们一起仔细落实课题教育教学和评估等工作。

（4）及时向园长报告教科研人员的教育教学能力。

（5）合理运用课题组活动经费，策划、主持各种大活动。

（6）积极投入教改实践，带头参加教育的探索、实践、总结。

（7）帮助详细指导培养青年教师。

（8）随时接受教师的随堂听课。

（9）兼任年级组长工作，完成兼课任务及顶班等一部分临时任务。

（10）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

5．年级组长岗位职责

（1）帮助园长做好教育管理工作。

（2）团结全组成员，关心她们的思想、工作、学习和生活，引导组织执行教师行为规范，促进班组和谐共同发展。

（3）定期查看保教计划，了解家园工作情况，跟踪半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等，有计划、有重点地给予帮。

（4）帮助园长开展全园的教科研工作，促进组内成员业务水平的提升。

（5）仔细并从客观实际出发地做好年级组人员工作的检查、督促、考查工作。

（6）按照园务计划，组织大型主题活动（如家长会、亲子活动、技能比赛、节日庆典活动等）发动组内教师共同研究，献计献策。

（7）做好班组内青年教师的培养工作。

（8）做好与其他各组当中的联系、交流及协调工作。

（9）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

6．班主任岗位说明

（1）建立班级管理制度，规范班级工作。

（2）负责制定班级工作计划，工作有计划，有记录，有措施、有效果，有总结。

（3）班级工作有创意，独立性强，并协调好与其他班级当中的关系，团结互助。

（4）能在园内讲正气，以身作则，团结班级成员，努力开展保教工作。

（5）执行园务精神，及时完成幼儿园的各项工作。

（6）以全园工作和幼儿的身心健康发展为出发点，为幼儿园发展献计献策。

（7）主动利用社会、家庭的教育资源，做好家园完全一样教育。

（8）学期班级幼儿常见病多发病发病率为5%以下，幼儿出勤率为百分之90以上，身高、体重达标率百分之50以上。

（9）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

7．教师岗位职责

（1）仔细遵循幼儿园园规，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要仔细工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

（2）培养“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚。提高安全意识，防止事故出现，促使幼儿身心健康发展。

（3）及时积极参与园内的政治、业务学习，积极发表意见。参与会议时不做与学习无关的事。

（4）遵循幼儿园的规章制度，有事一定要先办理请假手续。外出、家访、看病等一定要先请假。因病、因事需换班者，须经领导同意才可以换班。

（5）仔细制定班务计划，创设与保教要求相适应，并促使幼儿能主动参加的生活与教育环境。进班前一定要做好一切准备工作（教具、考试教材重点难点等）。带班时做到人到心到，不未经同意私自离开岗位，不做私事、不闲谈、不接电话号码。严格执行一日作息制度（涵盖下午活动），幼儿质量反馈达标，区域游戏、角色游戏、户外活动效果好。

（6）严格根据幼儿园教学常见要求，仔细制定并开展一日活动计划，做好各项活动的观察、反思和效果记录、仔细撰写教育随笔（每月很多于2篇），定期进行工作总结，持续性提升保教质量。

（7）严格执行幼儿园安全卫生，保健制度。科学、合理地具体安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。加强对本班体弱幼儿的照顾。中午值班注意巡视，不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活，就算备课也要等大部分幼儿入睡才可进行。按照季节做好防暑降温，防冻保暖工作。

（8）热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访、接待来访并做记录。通过各自不同的方法和途径做好家园完全一样教育引导工作，做好家长园地工作，通过家园联系册、家校路路通定时向家长汇报幼儿在园情况，每学期召开家长会，详细指导家庭教育，教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。

（9）积极参加教科研活动，持续性更新教育观念，勇于改革、探索、创新，虚心听取别人的意见，持续性改进工作，平时日常多累积经验。

（10）及时仔细参与听课评课活动，每一个教师一学期听课很多于10次，三年以内新教师一学期听课很多于15次，一年以内新教师一学期听课很多于20次。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时仓促安排带班任务。完成领导交给的详细指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。

（11）养成物归原处的好习惯，爱护公物，勤俭节约。管理好班级的教玩具和其他物品。仔细做好交接班记录，晚班下班时应注意关好门窗水电等。

（12）搭班教师要相互合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商讨班级工作制度，沟通思想，交流情况，统一教育方式，实行教育上的完全一样性。

（13）积极参与经园长同意的外出进修学习活动。持续性提升自己素质。

（14）教师积极利用现代信息技术进行教育活动，刻苦钻研技术，做到会迅速打字、会网络查信息、会制作课件。

（15）教师要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时别穿高跟鞋，不披肩发，在园不留长指甲，不化浓妆，别穿奇装异服等，处处以身作则，做好幼儿的表率。

（16）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

8．报帐员岗位职责

（1）按照学校财务处还有幼儿园要求，帮助编报财务预算、决算，帮助管理好全园预算内外经费，每月向园长报告经费收支情况。帮助园长做好幼儿园财务管理工作。

（2）帮助学校财务处正确设立各种帐户，科目明确，帐目了解。

（3）做好幼儿园各种费用的报销工作，工作做到及时、准确、正确、不拖拉。

（4）伙食费月底结帐，月初向家长发送核对信息。

（5）熟悉财务制度，严格遵循财务纪律。

（6）按预算合理使用经费，各项费用来源渠道分明，专款专用。教工、幼儿伙食帐严格分清，每月初发布伙食帐目。

（7）按苏州市要求收取的费用，做到无差错，收取的费用时耐心解释，保教费发票及时发放。

（8）好好保存好有关的现金，并仔细、准确地做好现金出入帐。

（9）及时做好报纸杂志信件的收发工作，亲自发到订阅人手中，并有订阅人签字，做到准确正确。

（10）做好每一年的幼儿大病保险业务。

（11）服从园长的临时工作调配，完成园领导交给的临时工作任务。

一、保育岗1、领导幼儿园的教育与管理工作，保证幼儿的空间环境比较安全； 2、组织制订和管理幼儿园的规章制度，控制园内规则和程序，做好文件记录； 3、详细指导幼儿园教师进行课程设计、教学计划和教学活动，定期审核查验教师的教学质量；4、组织专家定期来园活动，参与职业培训，与学校保持联系 5、设计和推行社会实践教育活动，鼓励带着孩子参加；6、组织开展不一样竞赛活动，培养孩子的竞争意识；7、搭建完善的与家长沟通的渠道，及时收集、记录影响孩子成长的信息； 8、组织园内的平日行事，控制财务的支出，严格根据财务制度支付； 二、日托岗 1、根据岗位要求，科学、合理的根据目前实际情况安排平日活动，打造良好的教育环境； 2、及时处理孩子发育问题，综合管理病害和比较安全事故； 3、把控掌握教学过程，根据教学具体安排紧跟教学内容组织教学活动； 4、看护孩子，维护孩子的合理权益，严守幼儿园的纪律要求； 5、定期观察、检查孩子的身体健康、学习习惯等，及时发现孩子的问题，及时报告； 6、积极与家长沟通，及时向家长汇报孩子的进步，让家长了解孩子的学习和成长情况； 三、教师岗 1、按照教学大纲及课程详细指导及时与合理的根据目前实际情况安排教学，积极推动教师、孩子当中的和谐关系，提升学习兴趣；2、积极参与培训活动，持续性更新教育观念及技能，开拓视野，及时学习新的知识；3、按照幼儿的特点，渗透教育，拓展思维，开发思维能力； 4、重视很小一部分差异，扶持弱势幼儿，会特别针对性地培养特殊需的孩子； 5、发现幼儿习惯及现行表现，持续性改进设计及教学方式； 6、定期跟踪孩子的学习与发展，及时反馈信息； 7、通过园内外的社会实践活动，引导孩子走向社会，培养孩子的责任感、社会做事素质及成长能力； 四、饮食管理岗1、定期采购高质量食品及调料，检查餐饮品质，保证食品比较安全； 2、统筹幼儿的膳食配置，根据体质需具体安排营养搭配，在食谱上做出变异；3、为孩子提供营养、美味、多样的饮食，宣传在营养的同时，要注意节约粮食的宣传； 4、促进幼儿建立积极的饮食习惯，教育幼儿比较安全和清洁食用； 5、定期组织书面检查，防止食品浪费，督促厨房管理人员和服务人员按照官方要求做好各项工作五、活动组织岗1、按照

幼儿园安全管理制度定义？

幼儿园安全管理制度

1、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，不要触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管还有火灾等重要事故的出现。

2、保健员一定要好好保存幼儿的药品，病儿用药时，一定要认真核对药名、药量、幼儿姓名及时给幼儿用药，不准吃错药。

3、仔细贯彻卫生防预部门下达的相关食品卫生的相关规定，严把食品的进园关和食品通道入口关，严防食品中毒事件的出现。

4、对幼儿加强安全教育，各班按照实质上通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目标安全警戒标志，提升幼儿的安全意识和自我保护的能力。

5、每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上面说的因素导致的事故。

6、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行仔细详细的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

7、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，不允许外来人员来园玩耍。外来人员来访的全部要求实行登记。坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不可以带幼儿离园。

8、下班后，教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。

9、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，出现大多数情况下事故做好记录，幼儿园内出现重要伤害事故后。

二、门卫制度

1、门卫人员应仔细对进入幼儿园的外来人员进行检查，对神情异样的外来人员要认真盘查，严禁其进入园内。外来人员出示讲解信，居民身份证或工作证，门卫检查核验后请示园长或有关领导，批准后要求其在内容框中填写登记表，准其入园，但不可以随意接触幼儿。

2、进入园内的车辆要谨严慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位担负维修费用。任何人都不可以翻越破坏园门设施。

3、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。

三、外来人员证件检查核验制度

1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表达身份的有关证件。

2、幼儿园保卫人员应仔细检查核验进入幼儿园的外来人员的有关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不可以证明其身份的外来人员，保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

四、物品出入检查核验制度

1、幼儿园保卫人员对进出幼儿园的外来人员带上的物品进行登记，对可疑物品要进行检查核验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入幼儿园。

2、保卫人员对带出幼儿园的物品要请示幼儿园领导同意并检查核验登记后才可以放行。

3、保卫人员要加强对带进或带出幼儿园的可疑物品的盘查，保证师生和幼儿园的人身财产安全。

五、安全检查防范制度

1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，保证不留任何安全隐患。

2、安全工作领导小组应仔细分析本园的安全工作情况，分析预测可能出现的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患一定要在第一时间内马上整改。

3、值日行政人员做好事平日安全检查工作，仔细检查食堂、教室、功能室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。

4、教师一定要每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别特别要注意关注检查幼儿的身体状况是否带上不安全物品，有全都安全行为，检查用电安全，如果发现问题应及时处理或报告，并做好具体的记录，保证幼儿的安全。

5、厨房工作人员每天应检查炉火、柴油、用电还有食品的安全，如果发现问题应及时处理或报告。

六、报告制度

1、幼儿园教职工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时性向幼儿园的分管安全工作的行政领导报告或直接向园长报告。

2、幼儿园对安全隐患的整改结果需要在官方要求的时间内向行政主管该项目的部门报告，对不可以及时进行整改的安全隐患，需要在报告中说明因素并提出防护措施。

3、当班教师对工作中的偶发事件或异常情况需要在第一时间向学校分管领导园长报告并妥善处理。

5、幼儿园出现安全责任事故或其它具有重要影响的事件，幼儿园安全工作第一责任人需要在第一时间向教育行政部门电话号码报告。

6、报告安全隐患应涵盖隐患的影响范围、影响程度、已采用的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保证措施、整改目标等，报告安全事故应涵盖出现时间、地址位置、经过、人员伤亡情况、采用的急救措施、事故现场的保护措施等。

七、用电安全制度

1、幼儿园用电线路的安装和电器使用应满足国家相关标准和规定。

2、严禁在幼儿园范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。

3、幼儿园任何用电设备在安装、使用和撤除途中都要指定专业人才负责，持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才可以从事强电操作并建立电工管理档案。

4、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。

八、安全宣传教育制度

1、安全教育的目标:

幼儿园安全宣传教育的最后目标是提高师幼安全防范意识，提升安全防范技能和自救自护的能力，最大限度预防和不要各种安全事故出现。

2、幼儿安全教育：

（1）内容：

1、在公共场所、参与游览、外出散步或户外活动时，应教育幼儿不可以随便离开集体有事告诉老师。

2、为了孩子的安全，教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

3、教育幼儿在运动或游戏时应按顺序，不要碰撞。没成人带着不可以自已过马路，与成人一同过马路时，应遵循交通规则，走人行道，上街走路要靠右行。

4、介绍和宣传科学常识，让幼儿懂得玩火、玩电的危害。

5、教育幼儿没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。

6、教育幼儿不爬桌椅、不爬窗台、扒窗户。不从楼梯扶手上往下滑。

7、开门时要先推门，手不放在门缝中。

8、乘车外出时不在汽车上来回走动、打闹。

9、不使用棍棒在室内外追打。过往楼道要轻声，走路有序。

10、学会保护自己，不轻信生人，未经允许不跟生人走。

11、能说了解自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址和家长所在单位名称。

篇一

1、幼儿来园和离园值班教师负责照顾，交接班不可以有空档，一定要清点幼儿人员数量，作好记录，签字确认。

2、幼儿户外活动要有明确的目标；要注意动静交叉替换；要合适幼儿的年龄特点，时间不要过长，活动前后一定要清点幼儿人员数量，保证幼儿的安全。

3、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不可以未经同意私自离开幼儿园。提高幼儿自我保护意识，使幼儿清楚幼儿园的名称、详细地点位置、父母姓名等，防止意外事故，提升幼儿自我保护能力。

4、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园（如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。

5、园内各活动室要定期用紫外线消毒，消毒时防止人员入内。

6、每天下班前要对全园各活动室进行检查。如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。

7、值班教师负责保管幼儿药物。给幼儿用药一定要核对（姓名、剂量），防止出现错误。

8、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全原因要及时处理，教师在活动中发现不安全原因及时报告。

9、意外事故及时采用对应措施，涵盖家长工作。然后一定要写出事故报告，并按照出现影响程度、情节轻重给予处理。户外活动和放学由两位老师负责，其他时间由当班老师负责。

10、厨房严禁幼儿入内，热汤、热菜、热开水要放在幼儿碰不到的地方，开饭时一定要注意稍凉后再给幼儿吃，防止烫伤事故。

11、凡是幼儿经过的地方及活动场地要常常检查，不准乱放杂物。

12、幼儿玩大型玩具要加强监护，随时纠偏幼儿的不安全动作，组织活动要有规则和程序。活动完后，要清点幼儿人员数量。

14、幼儿室内外活动时，教育幼儿不大声喧哗，要有规则和程序、不乱跑乱撞，划定活动范围，全部教师到位。

15、幼儿五个环节的安全防护措施一定严格执行，针对详细情况对幼儿加强常见教育，不可以有半点疏忽。（就餐、就寝、入厕、户内外活动、出入园）。

16、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿，杜绝因上面说的情况导致事故。

17、值班时不会客，不打、接电话号码，如有急事，须经领导同意后予以具体安排。

18、值班教师下班前，检查并关闭门窗、水管、电源等。

篇二

一、维护幼儿安全的原则

1.防患于未然，加强预见性。

2.组织有序，稳定幼儿情绪。

3.提供充分与足够的活动时间与空间。

4.教育与信任并重，处理好“收”与“放”的关系。

二、安全管理与教育的主要内容和方式

在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行一定程度上的安全教育，提高其自我保护意识和能力。

1.玩具的安全

（1）杜绝使用危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，小班不要给幼儿提供体积较小或豆类的玩具。

（2）教会幼儿玩玩具的方式，特别是户外大型玩具，应让幼儿掌握并熟悉游戏常见。针对需成人详细指导才可以玩的玩具，一定需要在教师的详细指导下进行。

（3）注意玩具的维修和保管。如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，不要某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。

2.活动安全

（1）在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握并熟悉操作技能、要领。如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。不可以拿着剪刀乱跑。

（2）除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不可以玩火柴、打火机等。

（3）不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。

（4）使用户外活动器械要遵守正确的运动技能和方式，遵循活动规则，不可以做任何危险的动作。如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。

（5）走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。

（6）上下楼梯靠右边走，不可以与同伴相互推拉、挤。

（7）不把头伸到阳台、窗台、护栏外面，不攀爬楼梯护栏。

（8）不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。

（9）户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，避免活动时绊倒出现危险。

（10）团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人员数量。

3.交通安全

（1）引导幼儿学习认识交通标志，遵循交通规则。过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不紧张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。

（2）乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。在车上不可以大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，避免出现危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。

（3）教师要及时关注本班幼儿情况加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。

不可以让幼儿独自离园，不可以让陌生人接走幼儿。

4.着装安全

（1）幼儿着装要舒适、安全，不要穿太长的裙子、太大的衣服，避免影响幼儿活动，且易绊倒，出现意外。

（2）教师不可以穿太短、太窄、太长的裙子，还有太高的高跟鞋，避免当幼儿出现意外时，影响教师及时采用保护措施。不可以留长指甲或佩带影响教学的饰品。

5.防火安全

（1）幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备，有足够的安全入口通道。

（2）每个班应贴出一张安全入口通道示意图，并组织教职工熟悉入口通道及消防和紧急事故电话号码。

（3）幼儿园应预先拟定紧急状况疏散计划，并让幼儿实质上演习，以应付失火、地震等紧急状况。可以通过比赛(游戏)的方法进行，教师听见紧急讯号后快速带幼儿离开教室集中到室外空地(操场等)。这样的练习每学期举行一次。

接送安全制度

一、家长送幼儿入园时，一定要 亲自把幼儿交到教师手中，不可以只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。

二、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况、所带的物品、药品要仔细记在交接本上，以防止遗忘。

三、幼儿离园时，教师要帮幼儿做好准备，开大门后，由值班教师把幼儿亲自交给家长。幼儿在园这个时间段出现的事情要认真向家长反馈。

四、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接孩子，如有情况特殊，一定要向教师请假，经允许才可以。

五、假设家长代接，教师一定要打电话号码跟孩子父母确认后，由来人签字才可以接走幼儿。幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。

幼儿园晨、午检制度

一、晨检

1、晨检要求：

每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。

2、晨检内容：

一摸： 幼儿有无发热情况。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问： 很小一部分幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查 ：有无带上不安全的物品，发现问题快速处理。

3、晨检记录

晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并特别要注意关注当天幼儿情况，如有异常情况，及时联系家长。

二、午检

1、午检要求：

每天中午幼儿入睡前，须接受值班班教师的午间检查。

2、午检内容：

先观察幼儿精神状态、面色及有无发热情况。其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品都掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无带上不安全的物品。

3、午检记录

午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并特别要注意关注当天幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

保育员安全工作制度

1、 热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。

2、 早上7点20到校，在幼儿到以前打扫整理结束，地面无污渍并保持干燥。

3、 配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。

4、 餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不可以油腻，及时消毒，并摆放整齐。

5、 午睡时每隔不短的一个时期就巡视一遍，有问题早发现。

6、 室内不留垃圾。每周五大扫除，清洗毛巾，擦门窗玻璃，刷厕所。

幼儿园制定规章制度要遵守什么基本原则？

我觉得幼儿园制定规章制度要遵守以下原则:一是要有益于幼儿的身体健康，这是幼儿园得以生存和发展的必备前提。

二是要有益于幼儿的心理健康，幼儿阶段是幼儿性格形成的一个重要阶段，因为这个原因在制定幼儿园规章制度时一定要有益于幼儿的身心健康才可以行。

幼儿园家校沟通的主要内容怎么写？

幼儿园家校沟通的主要内容应该涵盖以下几方面：

一是孩子在幼儿园的表现，涵盖学习情况、行为表现和健康状况等方面的情况；

二是幼儿园的教学计划和活动具体安排，还有家长可以参加的活动；

三是家长应该了解的幼儿园规章制度，比如作息时间、安全管理等方面的信息；

四是家长和幼儿园当中的沟通和合作方法，比如家访、家长会等等。家长和幼儿园应该密切配合，共同特别要注意关注孩子的成长和发展，为孩子的幼儿教育创造良好的环境和条件。

在沟通途中，也要注意尊重彼此的角色和权利，保持积极建设性的态度，共同完成教育任务。

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