幼儿园大班教师评语？ 你是个做事仔细、负责的好孩子，和之前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发表讲话，勇敢地表达自己的意见，较前...
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幼儿园大班教师评语，幼儿园老师写给大班小朋友的评语有哪些内容
幼儿园大班教师评语？
你是个做事仔细、负责的好孩子，和之前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜欢和你做游戏，课堂上老师看到你大胆举手发表讲话，勇敢地表达自己的意见，较前大方。
你的画画得可棒了，用色非常大胆、鲜艳，就要上小学了，老师期望你个全面发展的好学生。还有，别忘了要多锻炼身体哦！
幼儿园老师写给大班小朋友的评语有什么？
如何写好幼儿评语呢？我认为―― 第一，要个性化。世界上没有两片一样的树叶，何况人乎？故此，我们写孩子的评语也要因人而异，要满足人的性格特点，做到一人一评。一定不要事先用模子套，程式化，格式化，千人一面，千篇全部。要个性化到什么程度呢？你把评语写好后让别人读，你一口猜中写的是那个孩子，这样的评语才有意义，才有价值。而做到这一点还要老师有高度的责任感和事业心。 第二，要详细化。不可以用笼统的语言，概括性的语言。孩子优点是什么，缺点是什么，获取什么成绩，存在什么地方些问题，提出什么样的奋斗方向，一定要有的放矢，一目了然，这样的评语才实在，才具有可操作性。切不可以让人出现模棱两可，不了解所云，不了解所措的感觉。 第三，要人性化。要对孩子反映出人文关怀。 第一，语气要亲和。写评语就要像孩子站在自己的对面，说话要亲切委婉，一定不要训责，请看下面一条评语： 宝贝：从第一天上学启动你一声都没哭，你真的很坚强，而且，很聪明，老师教的你一学就可以，学会了不少儿歌、歌曲，还会用很标准的普通话与老师和同伴交流。哇！你真的了不起。老师想和你说句悄悄话，假设你以后能和考生学员友好相处、遵循游戏规则，你一定是最棒的。加油哦！ 这则评语开篇就是一句“宝贝”，使人倍感亲切。中间一个“哇！”字，惊叹中充满稚气，一下子拉近了与孩子的距离。还有“老师想和你说句悄悄话”，不仅把自己摆在与孩子平等的地位，而且，充满了童趣和神秘感。最后三个字“加油哦！”，更把孩子心里说的热哄哄的，使孩子力量倍增。 其次，主题要肯定。评语要擅长于挖掘孩子的闪光点，并给予赞扬。在肯定成绩的同时，你不妨多用用“你真棒！”“你真了不起！”“老师真为你高兴！”“老师对你很欣赏！”“你是老师心中的小精灵！”“老师喜欢你！”“老师忍不住想抱抱你、亲亲你！”……诸如这种类型的语言不要吝啬，你的赞扬无疑会激发孩子无穷的动力。 再次，基调要鼓励。写评语免不了指出孩子的所实质上的困难，对这一我们要讲究说话的艺术性，不可以太刺激、太露骨，让孩子接受不了，就说下面这条评语吧： 还记得你刚入园的情形吗，你的身手好敏捷，你的速度好快速，老师那时满操场追着你跑，一会赶到窗边制止你的爬窗游戏，一会扑到桌边把你从桌上抱下来，一会冲出教室把你追回来，你大大的提升了老师运动的机会。目前的浩浩不可以再让老师天天运动了……看！就算否定的东西，我也用肯定的语言把它表达出来，反话正说，孩子在心理上就容易与老师接近。而要孩子改正缺点我们则多用协商、肯定、鼓励的口吻，如“好吗？”“老师和你说句悄悄话！”“试试看，你一定能行的！”“老师为你加油！”“相信自己，你是最棒的！”“老师一定会支持你的！”“宝贝，再加把劲儿哟！”……再例如我们班一个小朋友胆子小，回答问题不响亮，我在评语中不明说，而是在最后提醒时说：“老师好喜欢你大声唱歌，大声回答问题哟！以后声音大一点，好吗？”如此以鼓励替代批评，孩子心理上就容易接受多了。 实际上写好一条评语依然不会难，重要要靠我们平日间的观察和累积，心中要自始至终装着孩子，这是一种对孩子是否有爱心、是否有责任心的表现！
幼儿园老师给孩子的评语大班？
宝贝们，你们真的很懂事，又可爱，老师很喜欢你们。
幼儿园大班期末评语老师简短？
老师布置的每份作业又能仔细、及时的完成。老师期望你发扬优点，带着考生学员们共同进步。
幼儿园大班上学期老师的评语？
这学期孩子表现都很好，然后，学习态度也非常棒，老师，期望你们下学期继续加油哦。
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