小班数学教案《比较物体的多少一样多》附反，小班数学教学目标及要求

博宇考试网 往年-05-26 小班 次
小班数学教案《比较物体的多少一样多》附反，小班数学教学目标及要求

小班数学教案《比较物体的多少，一样多》附反思？

活动目标：

　　1、通过各种游戏活动，学习运用一一对应的方式比较两组物体的多少、一样多。

　　2、培养思维的灵活性和动手操作的能力。

　　3、探索出使两组物体由明显不同多变成一样多，一样多变成明显不同多的方式。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

　　塑胶垫若干(比幼儿人员数量少一块)，碟、叉等食物若干份，记录卡若干份。

活动过程：

　　一、集体活动“找坐垫”游戏，导致幼儿学习比较物体多少的兴趣。

　　1、师：“请小朋友们一起找一块坐垫，来跟老师做游戏。” 让小朋友用重叠对应的方式非常多少(小朋友多，坐垫少)。

　　2、集体讨论“如何才可以使小朋友人员数量和坐垫一样多?”

　　二、分组活动，运用重叠、并置等一一对应的方式比较物体的多少，并进行简单的记录。!.屈老师.教案网!

　　通过“娃娃吃饭”的游戏，比较餐具的多少。

　　三、小结

　　引导幼儿小结如何令“明显不同多变成一样多”的各种方式。

活动分析：

　　这一节课的数学是针对小班幼儿，他们的年龄小，爱动，爱玩儿，好奇心强，注意力容易分散，按照这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心;我采取了愉快的数学方式。以游戏的形式让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿对学习的积极性。为了更好地突出有幼儿的主体地位，在整个数学途中，通过“娃娃吃饭”的游戏贯穿活动的始末，幼儿在游戏中兴高采烈地学习，在玩的途中学会了一一对应的方式比较物体的多、少及其变化，同时从不一样学习层次的需出发，用各种材料让幼儿操作让他们数一数，说一说，比一比各种形式，让幼儿积极动眼，动脑，动手，引导幼儿通过自己的学习经验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。

活动反思：

　　这节课，我通过这些环节的教学设计详细指导幼儿观察游戏操作，获取新知，在教学途中让幼儿动眼，动手，动脑为主的学习方式是幼儿学习有兴趣，学带来一定获。

小班数学教学目标？

小班数学教学的详细目标：

1、愿意参与数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料，能在教师的帮下按照官方要求取放操作材料和进行活动。

2、对生活中常见的各自不同的物品的大小、形状、数量有兴趣，能感知5以内的数量。

3、能按物体的外部特点（大小、形状、颜色）进行分类。

一 可以根据大小顺序将将三以内的物体进行排序 。

二 对排序活动感兴趣 。

三 培养孩子比较和判断的能力 是引导幼儿积极与材料互动 体验教学活动的乐趣 。发展幼儿逻辑思维能力

小班数学教学的目标显而易见，让孩子把每个环节都掌握并熟悉了解，假设要是班额太大，有的孩子可能听不知道，小班制，每个孩子都可以听明白。

第一阶段

1、认识数字1-3。

2、学习手口完全一样地从左到右点数3以内的实物，并说出总数；能按实物例子和指定的数目数出对应数量的物体。

3、认识“1”和“不少”，清楚它们的关系。

4、学习用一一对应的方式比较3以内两组物体的数量，感知多、少和一样多。

5、能用正确的方式比较物体的大小、高矮。

6、从3个以内物体中找出并说出最大和最小的物体。

7、学习按物体的大小排序（3以内）。

8、会用物体的某一特点来配对。第二阶段

1、会顺数、接数1-10。

2、认识以自己或某物体为中心的上下位置。

3、认识以自己或某物体为中心的前后位置。

4、学习一部分经常会用到的量词，如：个、只、条等。

5、认识圆形，了解其特点，能找出生活中圆形的物体。

6、认识早、晚，有早晨、晚上、白天、黑夜时间概念。

7、学习按物体的某一个特点进行分类，形成初步的集合概念。

8、学习按物体大小、长短、颜

色的差异进行4以内物体的正排序。

小班数学教学的目标可以定为提升孩子的认识和了解能力， 提升学生针对数学的理解还有启蒙， 夯实学生针对数学知识的 掌握并熟悉程度

幼儿园数学怎么教？

1.了解幼儿数学。

教幼儿数学的宗旨不在于让幼儿早一点学习小学数学知识，而是在于提高幼儿的数学思维能力，培养幼儿的数学学习兴趣是对幼儿学习数学的一个启蒙过程。

2.小班幼儿数学。

小班的幼儿年纪比较小，对数学没有基本的认识。这个时候，应该从幼儿的生活入手，让他们从自己的食物、穿的衣服等等方面启动学习数学。例如每天要吃哪些水果等等。

3.中班幼儿数学。

中班的幼儿学习数学，应该掌握并熟悉十以内的数字和加减法，了解基本的数学图形，例如圆形、方形、三角形等等，通过歌谣和游戏的方法让幼儿们掌握并熟悉基本的数学知识。

4.大班幼儿数学。

大班的幼儿应该了解百以内的数字顺序，清楚二十以内的加减法，了解空间方位，例如东南西北。通过画画和音乐的形式来培养孩子们学习数学的兴趣。

5.学前班幼儿数学。

学前班的幼儿可以启动学习写数字和数字符号、简单的数学图形，了解长度单位和质量单位的区别。可是做一部分简单的数学练习，但是，不要留下家庭作业，避免加重了孩子的学习负担。

须知：

幼儿园学习数学主要目标还是在于培养孩子们学习兴趣，针对学习进度比较慢的幼儿要保持耐心，还可以按照幼儿的基本情况来调整学习数学的主要内容和进度。

幼儿园数学怎么教

小班备考资料及辅导课程

小班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

小班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文小班数学教案《比较物体的多少一样多》附反，小班数学教学目标及要求的全部内容

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/36726.html

发布于:博宇考试网（https://bbs.china-share.com/）>>> 小班栏目（https://bbs.china-share.com/youerban/xiaoban/）

投稿人:网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

关注本站了解更多关于文小班数学教案《比较物体的多少一样多》附反，小班数学教学目标及要求和小班的相关信息。

TAG标签：

　　 小班数学教学目标及要求 　　 　　 数学小班课 　　 　　 小班数学教案《比较物体的多少一样多》附反 　　 　　 小班数学教学目标 　　

阅读全文

小班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条