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中班幼儿手的动作灵活协调目标有什么？
中班幼儿手的动作灵活协调的目标：
一、创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。
1.如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料,或充分利用各自不同的自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
2.引导幼儿生活自理或参加家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮妈妈摘菜叶、做面食等。3.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参加材料。
二、提醒幼儿注意安全。
1.如:为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,避免导致异物进入气管、铅中毒等伤害。
2.为幼儿示范正确地拿筷子、握笔的姿势。
3.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时,多提供原材料和半成品,让幼儿有更多机会参加材料。
手部动作灵活协调发展是幼儿发展目标之一,而生活区作为孩子发展动作技能,学习生活技巧的区域,给了孩子们多样的机会来锻炼发展自己手部动作,本篇文章努力于在实践中探索如何利用生活区活动,通过对材料的改进,投放,游戏环节的充分利用来逐步递次推动幼儿手部动动作的协调性。
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