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小班
小班数学ab排序的教学步骤请看下方具体内容:
让孩子们排成两列纵队,观察队伍里男孩和女孩的数量,让孩子们根据男女排,然后问他们第一是谁,第二是谁。
给孩子们准备若干红、绿两色的卡片,然后让他们根据颜色排序。
老师拿出小猫卡片,让孩子们根据从左到右的顺序认识小猫。
老师在黑板上贴出小红花与小猫的图片,并按ab规律贴出前面的这4个,让孩子们贴第五个、第六个。
以上是小班数学ab排序的教学方式,期望对您有一定的帮助。
教小朋友学数字要讲究技巧,形式多变有趣。
第一,利用生活中的物品引导孩子玩数数游戏,再出示对应的数字图。
其次,找寻数字形似的实物引导孩子认识和了解。
还可以,利用数字卡片闪卡问题回答,答对加分或奖励。
还有不少,方法多重多样有趣味都是不错的选择。
0像鸡蛋,1像铅笔能写字,2像小鸭水中游,3像耳朵能听话,4像红旗迎风飘扬,5像秤杆能买菜,6像哨子能吹响,7像镰刀割青草,8像麻花扭一扭,9像勺子能吃饭,10像铅笔加鸡蛋,11像两根铅笔,12像铅笔加小鸭,13像铅笔加耳朵,14像铅笔加红旗,15像铅笔加秤勾。
1、用实物比较数字大小
妈妈取来3个毛绒玩具,让宝宝看一看这是哪些,假设拿开一个还剩哪些,假设再拿开一个还剩哪些。或是先取一个毛绒玩具让宝宝用小手指表示,后面增多一个玩具看看是哪些,再增多一个玩具又是哪些。渐渐加深宝宝对1、2、3的理解。
2、重视生活中的数学
实际上数学的学习对生活的影响很大,它能提供不少的帮。
比如:买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可在生活中,有意识的跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果 5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。
3、猜猜看
猜谜是很受宝宝欢迎的一种游戏方法,可以随时进行。比如,和宝宝一起购物时,在手里放哪些硬币,让宝宝猜猜是哪些或者挑好水果在称重前先让他猜猜有多重,也可把10个小扣子放到小瓶子里,让宝宝猜猜有哪些。
4、机械地记忆
最初可以让宝宝机械地记忆数字,换句话说,只是先学习数字而不需要明白详细数字所代表的含义。和宝宝唱数字歌、读数字歌谣、玩手指游戏、或者数数你周围的东西,这些都能有效的帮宝宝机械地学习数字和记忆数字的顺序。像“你拍一,我拍一”,还有“1、2、3、4、5,上山打老虎”这种类型的歌谣,都是很古老而又有效的学习数字的歌谣。
幼儿对数学的认识和了解需具备以下几方面:
1、学习数学的兴趣
当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时,便能体验和发现生活中不少地方都可以用到数学,对数学学习启动感兴趣。
2、主动探索操作,寻找答案
根据幼儿对数学感兴趣,便会主动探索,通过不一样方式寻找答案,途中智力得到开发,多项数学能力也得到提升。
3、感知实物,学会比较
幼儿在目前这个时候能注意物体较明显的形状特点,并能用自己的语言描述,能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。
4、理解数和数量
结合详细事物让幼儿通过多次比较,渐渐理解数字和数量的意义。
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