本文主要针对幼儿园教案:我看见了七彩虹，中班彩虹鱼和大鲸鱼教案反思与评价和小班语言教案彩虹鱼等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教案:我看见了七彩虹有一...
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幼儿园教案:我看见了七彩虹，中班彩虹鱼和大鲸鱼教案反思与评价
本文主要针对幼儿园教案:我看见了七彩虹，中班彩虹鱼和大鲸鱼教案反思与评价和小班语言教案彩虹鱼等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园教案:我看见了七彩虹有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园教案:我看见了七彩虹？
活动目标： 1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的"彩虹梦"。 活动准备： 1.故事：《彩虹国》（附1）。 2."彩虹可以变成什么"参考点子（附2），"彩虹的形成"资料参考（附3）。 3.彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1.引导幼儿回顾有关"彩虹"的经验： 你是否有看见过彩虹？ 你是具体是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？ 2.为幼儿讲述《彩虹国》的故事。 3.出示彩虹拼版，请幼儿根据七种颜色的顺序为彩虹排序。 4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。 5.请幼儿想象："我的彩虹梦"。 "假设我做了一个彩虹梦，我期望梦到像彩虹一样的--我就可以--"比如："假设我做了一个彩虹梦，我期望梦到像彩虹一样的鱼，我就可以和彩虹鱼一起到大海里玩。"活动评价： 1.清楚彩虹颜色的排列顺序。 2.能用语言较完整地描述自己的"彩虹梦"。 附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头--小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等着着，太阳一出来，全部的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当大家高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 附2："彩虹可以变成什么"参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女--附3："彩虹的形成"资料参考事实上太阳光包含不一样颜色的光线，粗略地分为7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只可以看见太阳只是白色的。但是雨后放晴时，天空中仍残留一部分小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射，因为不一样颜色的光有不一样的折射率，它们在水珠中被反射到稍微不一样的方向。假设我们以特定的仰角观察天空，会看见不一样的水珠反射出不一样颜色的光，那就是彩虹。
中班彩虹鱼和大鲸鱼教案反思？
中班彩虹鱼和大鲸鱼教案有一部分需反思的地方。第一，从幼儿园教育的目标的视角来看，教案很难全面达成幼儿的认识和了解发展和情感发展目标。其次，教案的主要内容有的时候，不够贴合幼儿的实质上需求，缺少创新和趣味性。最后，教案缺少评估机制，教学效果很难得知。为改进教案，建议可以结合幼儿的实质上情况和需求进行定制化教育，通过获取更多反馈来改进教案的主要内容和方式，同时也需加强教师的培训以提升教学水平。
我个人觉得中班彩虹鱼和大鲸鱼教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认识和了解规律、通过学习了解彩虹鱼和大鲸鱼、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。
彩虹鱼的故事？
在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再没有找到这么美丽的鱼了。
它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫故事讲得是一条彩虹鱼因为不愿分享自己的闪光鳞片而被孤立，后来受章鱼奶奶启发，将鳞片和其他鱼分享才其乐融融。
又蓝、又深、又远的大海里，住着一条鱼。
这可不是一条普通的鱼噢，就是找遍了大海，也没有找到像这样美丽的一条鱼。
他那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的……还有闪闪发光的银色的.鳞片。
别的鱼都吃惊地睁大了眼睛，管他叫彩虹鱼。
“来呀，彩虹鱼。跟我们一起玩吧！”
可是，彩虹鱼连睬都不睬，就“嗖”地一下游了过去，还骄傲地闪了闪鳞片。
有一天，一条小青鱼从后面追了上来，招呼道：
“彩虹鱼，等等我！求求你了，把你那亮晶晶的鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在是太漂亮了。再说，你又有很多。”
“你说什么，把我这特别的鳞片送给你一片？你以为你是谁呀？”
彩虹鱼叫了起来。“快给我闪到一边去！”
小青鱼吓了一跳，游走了。
小青鱼不清楚咋办，应该如何处理才好，就把这件事告诉了好朋友们。从那以后，再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。
彩虹鱼一游过来，各位考生就都把头扭到了一边。
这一身让人眼花缭乱的亮晶晶的鳞片，没有人赞美，又有哪些用呢？
结果，彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。
有一天，彩虹鱼对海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？”
“这我哪里清楚？”海星说，“不过，你要是越过珊瑚礁，进到一个深深的洞穴里，就可以见到智慧的章鱼了。那位老奶奶也许能帮你。”
彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑呼呼的，什么也看不见。
可是，彩虹鱼突然看到了两只亮得耀眼的眼睛。
章鱼从黑暗中现出身来。
“我在等你哪。”章鱼用低沉的声音说。
“海浪把你的事情告诉我啦。这样吧，把你那亮晶晶的鳞片，送给每条鱼一片。这样一来，你虽然不是一条最美丽的鱼了，但你却清楚怎样才可以取得幸福了。
“可是……”
彩虹鱼刚一开口，章鱼已经消失在漆黑的烟幕里了。
把我的鳞片送给他们？把这一身亮晶晶的鳞片送给他们？开什么玩笑？没有了鳞片，还怎么能落在自己身上幸福呢？
突然，谁的鱼鳍轻轻地碰了彩虹鱼一下。
原来是小青鱼回来了！
“彩虹鱼，求求你啦，别生气。只要送给我一片最最小的鳞片就行。”
彩虹鱼犹豫起来。他想，不就是一片最最小、最最小的亮晶晶的鳞片吗？好吧，反正唯有一片，也没啥舍不可以的。
彩虹鱼小心、小心地剥下一片最最小的鳞片，送给了小青鱼。
“谢谢！太谢谢了！”
咕嘟咕嘟，小青鱼开心地冒出了一串泡泡，把亮晶晶的鳞片贴到了自己那蓝色的鳞片当中。
彩虹鱼的心中涌起了一种奇妙的感觉。
他久久地凝望着小青鱼一闪一闪地闪动着新的鳞片，在水里游来游去。
小青鱼闪动着鳞片在海里这么一游，彩虹鱼马上就被别的鱼给团团围住了。
谁不想要一片亮晶晶的鳞片呢！
彩虹鱼送了一片又一片，越送心里越快乐。身边的海水都闪闪发光了，说不出为什么，和别的鱼在一起，他变得很快乐起来。
终于，只剩下最后一片亮晶晶的鳞片了。彩虹鱼把最宝贝的东西都分给各位考生了，可他却认为很幸福。
“来呀，彩虹鱼。跟我们一起玩吧！”
各位考生叫道。
“来啦-”彩虹鱼说着，噼哩啪啦，幸福地朝着好朋友们游去了。
彩虹鱼象征什么？
1.彩虹鱼象征着对未来美好生活的憧憬和向往，代表着付出和得到友谊的快乐。
2.听别人说有一个有关彩虹鱼的小故事，在蓝色大海深处，有一条浑身长彩虹颜色鳞片的彩虹鱼，他是大海中最美的鱼。但他依然不会快乐，有一天，他把自己的一片彩虹鳞片送给了伙伴，收获了快乐和友谊。马上，他持续性地把彩虹鳞片分给别的鱼，他成了大海中最快乐的鱼。
彩虹鱼象征着对未来美好生活的憧憬和向往。生活中，每个人都拥有自己的长处和优点，不要漫无目的的自信和骄傲。这个故事还让我们认识到一个人不是因美丽而可爱。
彩虹鱼寓意？
1.彩虹鱼寓意着对未来美好生活的憧憬和向往，代表着付出和得到友谊的快乐。
2.听别人说有一个有关彩虹鱼的小故事，在蓝色大海深处，有一条浑身长彩虹颜色鳞片的彩虹鱼，他是大海中最美的鱼。但他依然不会快乐，有一天，他把自己的一片彩虹鳞片送给了伙伴，收获了快乐和友谊。马上，他持续性地把彩虹鳞片分给别的鱼，他成了大海中最快乐的鱼。
可得平安荣华之幸运，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与大发展，但其过程伏有不少艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。
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