本文主要针对泡泡纸画画教案，中班夏季绘画电风扇教案及反思和幼儿中班吹画教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对泡泡纸画画教案有一个初步认识，对于今年数据还...
中班
泡泡纸画画教案，中班夏季绘画电风扇教案及反思
本文主要针对泡泡纸画画教案，中班夏季绘画电风扇教案及反思和幼儿中班吹画教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对泡泡纸画画教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
泡泡纸画画教案？
活动目标：
1、引导幼儿用各种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方式作画。
2、培养幼儿对美术的兴趣。
3、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1、每组1份分别用各种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2、范画：泡泡画1张。
3、每人1张作画卡片。
活动过程：
一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，导致幼儿兴趣。
二、出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各自不同的颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想清楚他们是咋话出来的吗？
三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后完全就能够吹出美丽的泡泡画。
2、教师演示泡泡画
（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
（3）不要总用一种颜色吹，要常常变换颜色吹出不一样颜色的泡泡。
四、交代要求，幼儿操作，教师详细指导。
目前请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师详细指导，帮幼儿掌握并熟悉吹泡泡的方式，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏
中班夏季绘画电风扇教案？
活动目标：
1、了解电风扇的造型结构和安全使用方式。
2、能用绘画的方法表现出电风扇的造型特点并能用线条来装饰电风扇。
3、培养幼儿的动手能力和创造能力。
活动准备：
PPT课件，绘画工具、画纸等。
活动过程：
一、谈话导入：
二、出示电风扇图片(引导小朋友认真观察)
三、出示各自不同的类型的电风扇图片
四、认识电风扇的结构
五、小朋友创作。
今天我们一起来画一画电风扇吧!
了解四季，这当中夏季到了，引导幼儿夏天天气热了咋办，应该如何处理，要用电风扇，让幼儿用绘画的方法画出心里的电风扇的样子，通过绘画电风扇，让幼儿了解季节，发挥想象力。
幼儿园绘画目标？
绘画教育目标
大班
1、 利用各种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自己的思想和感受。体验
创造的快乐。
2、 学习完整地表现感受过的或想象中的物体的变动结构和简单情节。
3、 注意深浅、冷暖颜色的搭配、并初步学习按照画面的需。合适地使用
颜色表现自己的情感。
中班
1、在小班基础上学习蜡笔水粉画、水墨画等各种绘画方式。体验绘画的快乐。
2、学习用线条和形状表现感受过物体的基本结构和主要特点。
3、认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色。
4、初步学习在画面上具体安排上下、左右关系。
小班
1、愿意参与绘画活动、体验绘画活动的快乐、 对绘画活动感兴趣、并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和铅画纸等绘画工具和材料掌握并熟悉其基本的使用方式、有正确的握笔方式和作画姿态。
3、学习画线条和简单形状、并能用来表现平日生活中熟悉的、简单物体的形象特点。
4、认识红、黄、蓝、橙、棕、黑、 白等颜色、并使用各种颜色作画。对使用颜色感兴趣。
5、学习在画面的中心位置大胆具体安排主要形象。
幼儿园绘画内容范围
，1、 正确的绘画姿势、握笔方式和集中注意力完成绘画作品等绘画习惯、2。 从不一样的工具和材料看、幼儿学习的有彩笔画、水粉画、蜡笔水粉画、水
墨画、印画、纸版画、吹画、喷洒画、吸附画等形式。
彩笔画涵盖用蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔等工具直接在铅画纸上或墙上画画。幼儿要学习怎样握笔、怎样勾线和均匀的涂色等。
水粉画、是指用水粉笔蘸调配好水粉颜料在铅画纸上画画。幼儿要学习怎样调配水粉颜料。怎样舔笔、怎样平涂颜色，怎样洗笔等。
蜡笔水粉画是指先用油性足的蜡笔或油画棒等有形绘画工具在铅画纸上画出物体形象的轮廓。然后用水粉笔蘸水粉颜料遍刷整张纸、 因为油性蜡排水。用蜡笔或油画棒画出物体形象便隐藏在整体中，却又能一眼看出来出来。幼儿要先学会蜡笔画和水粉画的工具材料的使用方式。
水墨画是指用毛笔蘸墨、水在宣纸上画画。幼儿要学习怎样握笔、怎样舔笔、怎样洗笔，怎样画中锋和侧缝等线条，怎样控制墨色、水的分量以形成浓淡不一样的墨色等。
印画涵盖印章画、拓印画、刮印画、合印画等形式。幼儿要学习怎样怎样压印、拍印、拓印、 ，怎样使用颜色和布局等
中班画雷雨的教案？
1. 可以制定出。2. 因为中班儿童的认识和了解能力和创造力已经在发展，通过画画的方法能有效的帮他们更好地理解和感受雷雨的气氛和场景，同时也可锻炼他们的绘画技巧和表达能力。在制定教案时，可以按照儿童的年龄和认识和了解水平，选择适合的画材和教学方式，比如通过观察图片或实地观察来引导儿童感受雷雨的气氛，然后再让他们自由发挥画出自己的作品。3. 在教学途中，可以，让儿童了解雷雨的形成原因和安全防范知识，同时也可让他们了解雷雨对生态环境的影响和保护环境的重要性。通过这样的教学，能有效的帮儿童更好地认识自然界，培养他们的环保意识和创造力。
活动目标：
1．认识雷雨这一自然情况。
2．进一步感知夏季的季节特点。
3．体验唱歌的乐趣。
4. 初步了解雷雨的常识。
5. 能大胆、了解地表达自己的见解，感受雷雨。
活动准备：
1．准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。
2．准备相关雷雨情况的图片，录音。
3．准备手电筒，乐器若干。
活动过程：
一、教师播放录音，引出活动主题。
1．播放雷雨录音，让幼儿倾听。
2．引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？具体是什么时候听这样的声音？
二、引导幼儿讨论。
谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？
三、组织幼儿观赏相关雷雨情况的图片。
1．请幼儿说说图片的主要内容：比如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。
2．启发幼儿说说看到雷雨的感受。
3．引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？比如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不可以站在树下，要留在安全的地方等。
四、学习歌曲《夏天的雷雨》。
1．教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。
2．引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮幼儿理解歌曲的主要内容。
3．教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。
五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。
1．引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿开始电筒和乐器演唱歌曲。
2．详细指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。
3．按照幼儿的兴趣交换角色重复表演。
小百科：大多数情况下是指自然界中的雷电，雷是因为大气中的云体当中、云地当中正负电荷相互摩擦出现剧烈的放电，出现高温、使大气急剧膨胀，出现震耳欲聋的巨响，那就是闪电雷鸣。
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