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小班数字11的教案，幼儿园小班数字11教案
本文主要针对小班数字11的教案，幼儿园小班数字11教案和幼儿园小班数一数教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对小班数字11的教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
小班数字11的教案？
活动目标：
1、认识1—10的数字宝宝。
2、喜欢数学，并积极参加数学活动。
活动准备：
数字卡片。
活动过程：
一、认识数字1—10
-教师出示数字卡片1—10，诶你感到幼儿认识数字。
二、游戏：找数字
-教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落。
1、 教师：你们认识数字宝宝1—10吗？请幼儿从1数到10。
2、教师请很小一部分幼儿来操作-目前请幼儿听认真要求，听听老师要求你们找什么数字宝宝，看看谁找的对，没请前往的幼儿要看认真他们是不是找的正确，如，找的错误的，你们要指出来。
3、游戏启动：教师说：数字宝宝9在那里，请前往的这名幼儿去找数字9，并将数字卡片9贴在黑板上。
4、游戏可反复进行，教师一旁详细指导。
三、游戏：谁不见了
-教师将数字1—10的卡片贴在黑板上。
-教师先请幼儿一起认识数字1—10。
-教师在在数字1—10的卡片中拿掉哪些数字，请幼儿观察黑板上的数学里，睡不见了。
-教师可从简单到难：先从1—5启动：1—5的数字宝宝里少了谁啊？
-在1—10的数字宝宝中少了谁啊？
四、练习操作
1、教师分发幼儿用书-翻开书本第11页。
2、教师介绍作业要求，幼儿操作。
3、教师巡查详细指导，并帮很小一部分幼儿。
-注意：贴贴纸要要轻轻的撕，撕了的废纸要扔垃圾桶里。
4、教师批改幼儿作业，幼儿纠偏作业。
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