幼儿园秋天的联想教案的重难点怎么写,中班 秋天的树叶

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幼儿园秋天的联想教案的重要考试难点及核心内容怎么写?

重点让学生感受秋天的景物,难点是让学生能抓住景物特点发展学生的语言表达能力。

幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写?

  活动目标:

  1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。

  2、学习、比较树叶的异同,并进行分类。

  3、乐于参加探索活动,愿意在集体面前大胆表达。

  活动准备:各自不同的秋天的树叶,图片

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师:小朋友,你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?

  2、教师:到了秋天,树上的叶子会有哪些样的变化呢?

  幼儿自由谈论并回答老师的问题。

  3、教师小结:秋天到了,树上的叶子不少都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色。等到深秋时,秋风一吹,叶子就可以随秋风飘落。

  二、引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特点

  1、教师:小朋友,你们把自己带的树叶拿出来吧!

  2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点,认识它们的名称。

  教师:小朋友,你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?

  引导幼儿观察并说说树叶的名字。

  3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有哪些样的感觉。然后再闻一闻,它又有哪些样的味道。

  4、请幼儿交换观察树叶

  教师:这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)

  三、认识树叶的名称

  1、教师:你们都清楚这些树叶的名字吗?

  枫树的树叶像手掌,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的叶子像颗心。

  2、游戏:教师报出树的名字,幼儿能很快地举起它的树叶,并说出它的形状。

  四、游戏:树叶找朋友,夯实认识这些秋天的树叶

  1、教师:我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时,拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。

  2、教师带着幼儿进行游戏。

  3、教师进行小结,结束活动。

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