不要随意攀爬和蹦跳安全教案，中班关于登高安全的教案及反思

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不要随意攀爬和蹦跳安全教案，中班关于登高安全的教案及反思

不要随意攀爬和蹦跳安全教案？

不要随意攀爬，攀爬是十分危险的，严重的还可能会造成身体受伤害，因为孩子年纪小运动能力差在向下跳感到有部分害怕，不懂得自我保护的方式，这样会导致身体某些部位受伤，在攀爬和蹦跳时要有大人的陪同，假设没有大人及时保护是很危险的。

中班有关登高安全的教案？

讲课目标登高安全教育要求孩子们掌握并熟悉住在登高时想注意的安全问题，还在平日生活中要做到如何在登高途中防范安全问题出现的方式与步骤讲课分析老师可以把登高这一项活动所身处的安全隐患给孩子们一条一条的列出来，列在黑板上供孩子们参考学习熟知，然后让孩子们运用到平日的生活中，保证安全事故不可以出现，讲课反馈一星期或者一周进行总结，针对做得好的考生给予表扬和鼓励

中班安全钻爬护栏真危险教案？

小朋友，马路上的护栏可不是幼儿园里的攀爬架，过往的汽车很多，假设攀爬，会被来往的汽车撞到，十分危险，还可能摔跤受伤，故此，过马路时要走人行横道和过天桥，一定不能爬护栏，也不可以钻栅栏，因为栅栏上面很尖，会扎到自己，钻时会把自己夹住，钻不进去，也钻不出来，很危险。

中班吊单杠游戏目标？

杠在器具游戏中是一项可以提升幼儿多方面能力的活动。第一，通过悬垂，引体向上等动作，可以发展幼儿的腕力和臂力；通过翻转，倒挂身体等动作，还能训练幼儿的灵敏性。但是针对这项运动，有的孩子喜欢，也有不喜欢的。喜欢玩单杠的孩子就做得好些，胆小的孩子就不愿意参与这项活动。

而且在喜欢做单杠游戏的孩子中，也还有臂力上的差别。

1.锻炼上肢力量，发展身体控制性、平衡性、灵敏性和耐力。如:倒立支撑和屈膝前翻合适在很低的单杠上进行，在做吊单杠和吊杆侧移动作时可让幼儿按照身高差异自由选择单杠高度。

2.练习用上肢负担体重，身体保持平衡；培养宝宝勇敢的性格，为以后练习高空攀爬做准备。如:让宝宝仰卧在床上，爸爸抱住宝宝的臀部，缓慢地垂直上提，直到全身悬空倒挂，头部离床5～8厘米。

幼儿教案如何成为一名宇航员？

活动目标：

1、引导幼儿自主探索各自不同的器械的不一样玩法，体验运动的乐趣。

2、培养幼儿自主运动的能力，鼓励幼儿克服困难，挑战自我，培养合作精神。

3、引发幼儿对太空的兴趣，激发他们的探索和求知欲。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：

1、幼儿看太空及宇航员上天的有关录像、图片，了解一部分有关太空的考点归纳及相关的太空音乐磁带一盒。

2、在操场上为幼儿提供不一样层次、不一样类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各自不同的模拟太空场景。

3、在场地各处摆放各自不同的不一样材质的物品，为“太空宝物”。

活动过程：

1、幼儿扮演宇航员，导致兴趣：

师：小朋友们都清楚杨利伟叔叔和美国的一位叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了不少和我们地球明显不同的宝物，真了不起！今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。

2、准备活动：

幼儿模仿宇航员的各自不同的动作，活动身体。

如：走太空步，转圆圈等等。

3、区域性体育活动：

幼儿自主选择运动区域，探索玩法。

师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才可以更好地在月

球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。

各活动区

平衡区 攀爬区 探索区

走棉垫 攀爬墙 蹦跳床

摇摆椅 小土坡 海洋球池

4、游戏：月球寻宝

师：小宇航员们的本领都练得棒棒的 。目前我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且，轻轻一跳会跳得很高，不清楚落在什么地方，你们怕吗？月球的各个地方都拥有宝藏，你们一定要找认真。早找宝物时会碰见不少困难，也很危险，你们一定要注意安全，相互帮。目前就请进宇宙飞船，准备出发！

（放音乐，进入情景游戏）

幼儿在教师提供的不一样难度大小的环境中探险寻宝。要求幼儿在碰见困难时能相互帮，合作完成任务。

5、返回地球，欢庆成功：

颁发奖章，对小宇航员勇敢、安全、出色得完成任务给予肯定。

整理场地，整队退场。

中二班安全教案穿衣穿鞋要注意？

穿衣穿鞋要注意

活动目标

1通过阅读画面，清楚选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。

2了解服装有不一样的种类、不一样的用途。

活动准备

1 人手一张纸

2服装图片若干（可以从一部分服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3教学挂图和幼儿用书

活动过程

1出示各自不同的服装的图片，导入活动。

教师：

（1）小朋友，这些衣服是什么样的？我们具体是什么时候穿这样的衣服？

（2）有的衣服合适运动，有的合适在家穿，不一样的衣服有不一样的用处。

（3）我们小朋友也有各自不同的不一样的衣服，全部的衣服都合适在幼儿园穿吗？

2引导幼儿看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

（1） 教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友玩得需要携带劲了。瞧，三个小朋友已经在玩攀爬架，可是出现了什么事？

（1）为什么会这样呢？

（2）绳子系在脖子上很危险，拿我们参与游戏时应该怎么做呢？

（2） 教师：小朋友已经在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

（1）我们应该怎么帮她呢？谁有好办法？

（2）穿裙子参与游戏很不方便，我们可以选择什么服装来参与游戏呢？

（3） 引导幼儿阅读踢足球的画面。

教师：（1）你们看到了什么？出现了什么事？

（2）小朋友在一起踢足球，这当中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。

（3）他们这样会影响踢足球，我们有哪些好办法帮他们吗？

3引导幼儿进行操作活动，为自己选择适合的衣服。

（1） 教师：这里也有不少衣服和鞋子的图片，请小朋友找找什么衣服和鞋子合适户外活动时穿，找到后面把它粘贴在纸上。

（2） 教师：请小朋友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子？为啥选择？

（3） 教师总结：我们上幼儿园时，要参与各自不同的各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿方便脱的衣服，这样可以更舒适地参与活动。

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