本文主要针对大班体育教案远足踏青的延伸课有哪些，两人三足游戏教案大班和幼儿园大班户外教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对大班体育教案远足踏青的延伸课有...
幼儿园
大班体育教案远足踏青的延伸课有哪些，两人三足游戏教案大班
本文主要针对大班体育教案远足踏青的延伸课有哪些，两人三足游戏教案大班和幼儿园大班户外教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对大班体育教案远足踏青的延伸课有哪些有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
大班体育教案，远足踏青，的延伸课有什么？
活动目标：
1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。
2、引导幼儿在游戏中夯实目标字，迅速识记目标字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。
3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。
两人三足游戏教案？
大班体育游戏两人三足教案篇一:大班户外活动:两人三足大班户外游戏:两人三足一、活动目标(一)学习游戏两人三足,体验与同伴按节奏同步前进。
下面这些内容就是一个简单的两人三足游戏的教案：
游戏名称：两人三足
游戏目标：通过合作，两人绑腿并在合作下完成指定任务。
游戏材料：绳子或布条（用于绑腿）
游戏步骤：
1. 给每对参加者提供一条绳子或布条。参加者两人一组，将他们的一只脚绑在一起（一个人的左脚和另一个人的右脚）。
2. 在一个开放的区域内设置起点和终点，两者当中可以设置障碍物或任务点。
3. 解释游戏规则和任务目标。比如，可以规定参加者一定要从起点跑到终点，或者完成一系列的任务点，如跳过障碍物、穿越狭窄入口通道、拾取物品等等。
4. 参加者一定要合作、相互沟通和协改变作以完成任务。要求他们保持平衡和步调完全一样，共同前进。
5. 设置定时器或计时器，以便在给定时间内完成任务。
6. 观察和记录参加者的表现和团队Team合作能力，并按照需提供详细指导或调整游戏难度。
7. 结束时可以按照完成任务的速度、合作程度等给予奖励或表扬。
重要提示：保证安全性是游戏进行的重点。在设置障碍物或任务点时，保证其安全并合适参加者的能力水平。参加者在玩游戏时要小心，并遵循安全指示，以不要摔倒或受伤。
【游戏目标】
1、学习游戏“二人三足”，并尝试用与同伴按节奏同步前进的方式，探索多人共同游戏。
2、通过游戏，发展幼儿的下肢力量，提升幼儿动作的协调性与平衡性。
3、积极参加游戏活动，体验与同伴合作、竞争的愉悦。
【游戏准备】
1、物质准备：布条、彩色即时贴、小椅子、沙包若干。
2、场地准备：
【游戏过程】
一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的方式。
1、了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿。(教案出自：屈老师教案网)在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好后面，可以四处活动，探索能平稳走动的方式。
2、幼儿自由尝试练习，教师巡回观察，了解幼儿练习情况。
3、交流经验：你们在走时碰见了什么困难?怎么样走才可以不摔倒?
4、小结：两个人的步子要一样大，还需要保持同一节奏，明确具体是什么时候出绑在一起的腿，这样才可以走的平稳。
二、再次练习，尝试提高速度、提升难度。
1、自由练习，尝试提高速度，教师观察详细指导，提醒幼儿注意安全。
2、自由组合：你想哪些人一起走，就用刚才的方式把哪些人的腿绑起来。
三、分组自由练习，探索、尝试多人组合平稳走动的方式，(教案出自：屈老师教案网)教师观察详细指导，提醒幼儿注意安全。
四、幼儿游戏。
1、比一比：哪一组走得又快又稳。
2、挑战：尝试跨过20-30cm宽的“小河”。
3、游戏《运粮食》(两次)。创设情境，用比赛的形式进行游戏。
五、放松活动。
1、小结。
2、放松活动，自然结束
雪地上行走大班教案？
讲课目标，雪地里慢慢走，安全活动教育要求孩子们掌握并熟悉安全教育的活动内容和方式步骤，讲课过程，老师可以把雪地里慢慢走安全活动的方法，原则，方式列举出来，写在黑板上，让孩子们进行背诵理解，并要求孩子们一条一条的进行记忆，一，保证在平日活动中，这些安全教育能起到作用，每一学期要进行总结考查，针对做得好的孩子给予表扬
活动目标：
1、清楚在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。
2、碰见危险是不慌乱，能用正确的方式自救、求救。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特点。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、多媒体教学资源：《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
2、幼儿用书第38--40页。
活动过程：
1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，清楚在冰面上玩耍的危险。
幼儿园大班体育户外活动揪尾巴说课稿？
活动目标：
1．通过尝试松紧带圈的各种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵循集体规则的良好品质。
活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，清楚它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
活动过程：
一、启动部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。
二、基本部分：
1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都拥有一个圈，松紧带圈有不少种玩法，看哪个小朋友玩的方式最多。(幼儿尝试练习)2.集中演示。
师：哪位小朋友来讲解一下，你有几种玩法，你是咋玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方式。(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来
。三、结束部分
1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各自不同的图形：如走圆、三角形、五角星等。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
评析 本节课的重点是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出各种玩法，达到锻炼的目标，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。
完成重点所采取的方式是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 。
处理难点的方式：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还能用到弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
爬云梯大班教案？
爬云梯大班
“云梯可依云而立,故此，瞰敌之城中”。幼儿园攀爬网玩法大班户外玩梯子大班教案《爬高危险》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿培养倾听能力及自我保护能力,清楚不可以从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳,学习向下跳的正确方式。
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