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1、在整理玩具时进行数学教学:小孩子最喜欢玩具。事实上那就是一个很好的学习机会。每一次玩完玩具后,让幼儿自己收拾玩具。这时,就可给幼儿提出问题,请幼儿按玩具用途进行分类,把属于车类的玩具放在一起,把积木放在一起,把布娃娃类的玩具放在一起。
2、利用区域活动进行数学教学:大家在生活中的一举一动都影响着幼儿。五岁的幼儿最喜欢模仿成人的行动。因为这个原因,幼儿园的区域活动就为他们模仿提供了空间。利用区域活动进行数学教学可收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
3、利用户外游戏进行数学教学:现实生活中的数学知识无处不在。同样,学习数学中的比高矮,就可以在户外活动中进行。户外活动时,可以和幼儿比一比谁的个子高,谁的个子矮。比较后,幼儿很快就按从矮到高的顺序主动站队,这样可以一举两得。幼儿不仅学会了高于目前的平均水平矮,而且,还学会了站队。
4、在玩中进行数学教学:五岁的幼儿最喜欢搭积木。搭积木不仅动手还动脑,利用玩积木时间可教孩子认识图形。我用长方形的积木搭墙,用三角形的积木搭房顶,幼儿会再玩的过程当中认识各自不同的形状,这些都是认识图形的好方式。
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