幼儿园小班小拉钩儿整合教案? 活动目标: 1、感受歌曲中人物情绪的变化,尝试用两种不一样演唱方式来表现歌曲前后2个部分的不一样情绪。 2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他...
大班
活动目标:
1、感受歌曲中人物情绪的变化,尝试用两种不一样演唱方式来表现歌曲前后2个部分的不一样情绪。
2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。
3、体验与同伴愉快相处,合作歌唱的快乐。
活动准备:
PPT课件图片
配套课件:大班音乐课件《拉拉勾》PPT课件
活动过程:
一、谈话导入
1、小朋友开学了,我们已经有2个月没见上一面了,你们想我吗?
2、老师也想各位考生,让我们拉起小手欢快地跳起来吧!
3、播放伴奏音乐《拉拉勾》,激发幼儿大胆表演。
大班音乐活动教案《拉拉勾》含PPT课件
5、你们想得办法真好,那这两个小朋友会用什么办法和好呢?
看,(继续出示PPT)这时他们高兴吗?认真看一看,他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?
6、教师朗诵第二段歌词。
提问:你听到了什么?
7、小结:歌词内容,集体朗诵歌词-分组朗诵。
三、学唱歌曲
过渡:我把这两幅画编成了一首好听的歌,请各位考生来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。
1、教师范唱歌曲。
提问:歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了,哪里表示高兴的。
2、幼儿分段学唱。
(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱是重点唱还是轻点,那表情肯定是要怎么样的,试一试,做一做(集体-分组)
(2)那唱和好时,表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱呢??
3、整首歌曲齐唱:目前让我们完整地来唱一唱这首歌。
4、两两表演
四、结束延伸
小朋友当中要友好相处,那样才会很快乐,快乐的心情让小朋友身体健康,让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧!
拉勾勾歌曲隐含意义是教育意义
《拉拉勾》这首幼儿歌曲的歌词通俗易懂,生动活泼,具有很大的教育意义。通过诵读、绘画、演唱、表演这首歌曲让幼儿明白朋友是生活中非常的重要的,朋友当中不可以斤斤计较,朋友当中要相互理解相互包容。以此感受和体会在幼儿园里有朋友的乐趣和重要性。
《拉拉勾》儿歌
歌词:
你也生气了,我也生气了。
不理不睬,不理不睬,
小嘴巴往上翘,小嘴巴往上翘。
你伸小指头,我伸小指头, 拉拉勾,拉拉勾拉拉勾。
我们又做好朋友,我们又做好朋友。
你也生气了,我也生气了。
不理不睬,不理不睬, 小嘴巴往上翘呀,小嘴巴往上翘。
你伸小指头,我伸小指头, 拉拉勾,拉拉勾拉拉勾。
我们又做好朋友呀,我们又做好朋友呀!
你也生气了,我也生气了。
不理不睬,不理不睬, 小嘴巴往上翘呀,小嘴巴往上翘。
你伸小指头,我伸小指头, 拉拉勾,拉拉勾拉拉勾。
我们又做好朋友呀,我们又做好朋友呀!
钢琴左手的伴奏:
1、看这首曲子的旋律,熟悉哪部分是哪个大调或小调,同时音阶也要熟才可以。
2、清楚这部分是哪个调后,认真听每一个小节,左手按这个调的和旋,右手弹旋律,哪个适合既然如此那,这个小节的左手就用哪个和旋,每小节至少要按1个和旋,想好听,可以按2个,只要你到时弹时速度跟得上就行了。
3、在钢琴中左手弹和旋时,“G”是“SO”(其实就是常说的第五个建),既然如此那,你不可以像音阶书里那样,只试三个和旋,要把7个都试完才可以,不过你大多数情况下只要试“1到6和旋”就行了,很少有7的。
这是出自儿童歌曲《拉拉勾》,由少儿歌手演唱。
歌词请看下方具体内容:
你也生气了 我也生气了
不理不睬 不理不睬
小嘴巴往上翘呀
小嘴巴往上翘
你伸小指头 我伸小指头
拉拉钩 拉拉钩 拉拉钩
我们又做好朋友了
我们又做好朋友呀
你也生气了 我也生气了
不理不睬 不理不睬
小嘴巴往上翘呀
小嘴巴往上翘
你伸小指头 我伸小指头
拉拉钩 拉拉钩 拉拉钩
我们又做好朋友了
我们又做好朋友呀
这是出自儿童歌曲《拉拉勾》,由少儿歌手演唱。歌词请看下方具体内容:你也生气了 我也生气了不理不睬 不理不睬小嘴巴往上翘呀小嘴巴往上翘你伸小指头 我伸小指头拉拉钩 拉拉钩 拉拉钩我们又做好朋友了我们又做好朋友呀你也生气了 我也生气了不理不睬 不理不睬小嘴巴往上翘呀小嘴巴往上翘你伸小指头 我伸小指头拉拉钩 拉拉钩 拉拉钩我们又做好朋友了我们又做好朋友呀扩展资料:《拉拉勾》是由谈华民作词和作曲,演唱者是少儿歌手,收录于专辑《经典少儿歌曲180首》。《拉拉勾》歌词表现的主要内容满足幼儿的心理是幼儿生活的一种反映,歌词既有情节,又有细节。通过演唱歌曲,激发幼儿与同伴交往,和解的积极心态。幼儿在比较和判断的途中,通过动作、表情的变化,很好地把控掌握了此次活动的音乐意境。
歌的名字叫《拉拉勾》你也生气了,我也生气了,不理不睬,不理不睬
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