帮助学生正确评价自己小班教案，小火车上幼儿园教案

博宇考试网 2023-08-18 小班 次
帮助学生正确评价自己小班教案，小火车上幼儿园教案
本文主要针对帮助学生正确评价自己小班教案，小火车上幼儿园教案和小班男生女生教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对帮助学生正确评价自己小班教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

帮学生正确评价自己，小班教案？

活动目标：

　　1、引导幼儿从发现自己到认识自己以此初步了解自己的性别；

　　2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；

　　3、激发幼儿乐意参与集体游戏的积极情感。

　　活动准备：

　　1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；

　　2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；

　　3、设计好一段有关认识自己的动画短片；

　　4、知识准备：幼儿已认识五官。

　　活动过程：

　　1、导入――看动画短片，引导幼儿发现自己。

　　动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，撞见了好哪些小动物，各位考生都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就可以看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。

　　2、集体活动

　　玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

　　（1）幼儿在室内找寻镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师讲解自己。

　　（2）玩“自己的五官在什么地方”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

　　（3）请幼儿讲讲自己跟别人有哪些明显不同。如头发的长短、衣服的颜色……

　　3、操作练习，使幼儿清楚自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

　　（1）玩“交朋友”的游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。

　　（2）送“朋友”参与化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不一样送到“化妆间”里。

　　区域设置和平日活动组织：

　　在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一部分音乐、体育等活动中，一定程度上加入一部分分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

　　与家长沟通计划：

　　给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候出现在他们身上的故事；有可能，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

小班社会《火车上有哪些》的教案？

活动过程记录：（详案）

一、活动目标

1、能正确说出自己的姓名、性别和年龄。

2、能积极参与游戏活动。

二、活动准备

1、在教室里用桌子区分哪些区域，分别在桌子上摆上幼儿喜欢的玩具、代表不一样的地区。

2、已学过的儿歌《拍拍手》。

三、活动过程

（一）情景游戏：开火车去游乐场。引导幼儿正确的说出自己的姓名和年龄。

1、在音乐的伴奏下，师幼搭成一列长的火车在教室里做开火车状。

教师：今天，我们要坐火车去游乐场玩，出发咯。

2、火车每经过一个游乐场。教师便向幼儿讲解这个活动区的玩具，请愿意在这个游乐场玩的小朋友，大声说出：“我叫xxx，我x岁了。”说对了就可以下车去玩。

3、火车将全部幼儿送到自己喜欢的游乐场。引导幼儿正确说出自己的姓名和年龄。（全部的活动区都走完后，还没有下车的幼儿，教师询问他们想去哪个区，鼓励他们大胆地说出自己的姓名和年龄，或者跟着老师学说）

（二）巡回详细指导幼儿在活动区的游戏。

（三）情景游戏：坐火车回家。引导幼儿正确的说出自己的性别。

1、游乐场关门时间到了，请全部的男孩子上车。

2、用同样的方式请女孩子上车回家，以此让幼儿分自己的性别。

3、火车开到了家，请幼儿下车。教师问：“你是男孩还是女孩”，引导幼儿回答“我是x孩”。回答正确就可以下车。

（四）游戏：拍拍手。让幼儿进一步区分自己是男孩还是女孩。

1、请我们全体幼儿边拍手边念儿歌：“拍拍手，拍拍手，我们都是好朋友，男孩举起手，女孩点点头。”

2、游戏可反复进行，并尝试变换男孩、女孩的动作。

（五）结束活动

中班科学《男孩女孩明显不同》教学设计？

教学目标：

1、让学生清楚“男孩女孩明显不同”。

2、了解男孩与女孩在穿着、外表上的明显不同。

3、了解男孩女孩兴趣爱好的明显不同。

4、了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。

教学重点：让孩子通过男孩女孩外表、兴趣爱好的不一样，清楚“男孩女孩是明显不同的”。

教学难点：认同自己的性别，了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。

小班不让陌生人触摸自己的身体的教案？

活动目标： 　1.教幼儿准确识别坏人，提升防范意识。 2.让幼儿了解什么地方是隐私部位，陌生人不可轻易触碰。　3.提升自我保护意识，能对不喜欢的触碰方法勇敢说“不”。活动准备：黑板

活动过程：1. 如何识别坏人师：小朋友们，你们是咋识别坏人的？幼：有大大的牙齿、邪恶的笑容、红红的眼睛……师：可并非全部的坏人都是这个样子，我们不可以因为“长得坏”就认定别人是坏人。有的坏人甚至长的很好看，看上去很和蔼，还有不少美丽的糖果和礼物。

2. 教孩子认识隐私部位，警惕5个警报

师：我们都去游过泳，那用泳衣遮住的地方就是隐私部位。这些部位是不可以给外人看或是触碰的。警惕以下5个警报。“视觉警报”“言语警报”“触碰警报”“独处警报”“拥抱警报”

3.安全小提问（1）医生在妈妈的陪伴下检查你的隐私部位，能行吗?（2）假设有一个男人触碰女孩的胸脯，能行吗？（3）假设一个男人在女孩面前脱衣服能行吗？（4）假设一个人带已经在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道能行吗？

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