小动物在干什么小班教案，身体为什么会动小班教案反思

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小动物在干什么小班教案，身体为什么会动小班教案反思

小动物在干什么小班教案？

老师通过绘本森林里的运动会，给幼儿讲述故事，让幼儿了解小动物们在干什么，有什么小动物，老师向幼儿提问，训练幼儿的语言表达能力，锻练幼儿回答问题的胆量

身体为什么会动小班教案？

活动目标：

　　1、 认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。

　　2、 能积极愉快地参加活动。

　　活动准备：

　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸

　　2、桌子摆放成马蹄形

　　3、录音机，欢快音乐的磁带

　　4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”

　　活动重要考试难点及核心内容：清楚身体各部分的名称，了解身体的什么关节会动

　　活动过程：

　　一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带着下玩游戏）。

　　2、“宝宝们可真灵活，你刚才撞见了什么呀？

　　二、 引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位

小班教案:变个花样走走？

活动目标： 　　

1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。 　　

2、清楚走时不推挤、不远离集体。 　　活动准备： 　　1、小鸭子头饰一个。 　　2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。 　　

3、幼儿用书第24-26页。 　　活动过程： 　　1、出示小鸭子的头饰，引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态，引发幼儿参加活动的兴趣； 　　2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿清楚一个跟着一个走的好处。 　　（1）播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。 　　（2）组织幼儿说一说：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？一开头小鸭子都可以走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是什么样帮他们的？我们要学小鸭子怎样走路？ 　　（3）小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。 　　3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。 　　引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说；小朋友们已经在做什么？谁做的对？为什么？ 　　

4、游戏《我学小鸭来走路》。 　　教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带着幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。

小班汽车快慢舞教案？

通过视频让幼儿观察汽车快慢舞，再引导幼儿扮演快和慢的汽车，老师再详细指导，训练了幼儿的灵活性

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