中班语言活动”小树林的故事”教案，夏天的小树林有什么特色作文

博宇考试网 2023-08-16 中班 次
中班语言活动”小树林的故事”教案，夏天的小树林有什么特色作文
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中班语言活动”小树林的故事”教案？

　目标： 　　1、感受明暗色给人的不一样感觉，并能用合适的色彩表现白天和夜晚树林的不一样景色。

　　2、尝试运用各种材料进行创作，大胆表现，体验绘画的快乐。　　准备：长卷树林背景图，小树、颜料、排笔、油画棒，胶水、树叶等。　　过程： 　　一、引题 　　“你们见过小树林吗？老师这里有一部分小树林的图片，请小朋友们欣赏一下。” 　　二、课件欣赏 　　1、完整欣赏白天和夜晚的树林课件 　　（画面定格在黑夜白昼并列的图上） 　　“小树林美不美呀？” 　　“你看到的是具体是什么时候的树林呀？” 　　“为什么一下子就看出来了？” 　　“你喜欢哪一张？” 　　2、说说白天的树林 　　“白天的树林什么样子？你看到树林里什么颜色？” 　　“给你什么感觉？” 　　3、说说夜晚的树林 　　“夜晚的树林什么样子？你看到什么色彩？” 　　“给你什么感觉？” 　　4、小结

夏天的小树林有哪些特色？

夏天的小树林里，树木枝繁叶茂，有时会出现几缕阳光透过层层叠叠的叶子洒落下来，在地上形成形状各异的光斑。从外面走进树林，犹如进入空调房般凉爽。早上，小树林里有不少小鸟在树间跳跃欢叫，孩子们捧着书早读，逛完早市的大大家则边摘菜边聊天。各自不同的声音汇聚在一起，不仅不感觉吵闹，反到是形成了特殊的乐曲。

中班有趣的夏天教案？

1 夏天中班教案可以很有趣2 根据以下中班学生年龄合适开展各自不同的主题活动，夏天可以按照不一样的主题具体安排丰富多彩的活动，如水上运动、烧烤野餐、夏令营等等，可在活动中提升学生的团队Team合作能力、沟通能力和创新思维，还可以提高学生对自然的认识和了解和体验。3 同时，教师也应该合理的根据目前实际情况安排好时间和活动内容，采取吸引学生注意力的方法进行教学与互动，使学生在轻松愉快的氛围中获取知识。中班夏令营等主题活动旨在培养学生探索、交流、沟通、思考，还有具备创造性思维的精神和能力，教师应该按照学生的兴趣爱好和特点，制定出最合适学生的活动方案。

可以设计以夏天为特点，让孩子清楚夏天合适吃什么水果，每种水果有何营养，然后老师最后再总结下

幼儿园中班活动教案怎样采集树？

1．清楚制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

　　2．了解制作树叶标本的基本方式与主要工具、材料。

　　3．感受树叶的多样与美丽，对植物出现探究的兴趣。

　　活动准备：

　　1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各自不同的落叶，要求树叶完整、平整。

　　2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

　　3．制作标本的前期准备工作所需的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

　　4．电教设备：投影仪、电脑。

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