不会说话的残疾小孩怎么教数字教案，残疾儿童学洗碗教案设计

博宇考试网 2023-08-16 中班 次
不会说话的残疾小孩怎么教数字教案，残疾儿童学洗碗教案设计
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不会说话的残疾小孩怎么教数字教案？

教学目标，培养孩子的识字能力，会读，会写生字，读准字音，写清字划。

教学准备，多媒体课件

教学内容，识字

教学过程，

一，宝宝们，看老师这有一个苹果，用数表示，|，读作，1，写作，1。再出示图片，小朋友们看这有2只小鸭，用数表示，2，读作，2。依次教小学生学习3，4，5，6，7，8，9，10，10个数字的意义，读法，写法。

二，指名学生读10以内10个数字，不会的再看老师的嘴发音。

三，小结今天我们学习了10以内数的读，写。课下作业，数儿0以内数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。

残疾儿童学洗碗教案？

先了解碗的各个部分的名称。

然后再了解洗碗的每一个步骤。

练习每一个步骤。

纠偏每一个错误动作。

一级残疾儿童送教内容？

送教活动是帮残疾儿童为了提升他们的身心健康帮他们生理各方面得成长有非常大得好处，哑铃助聋哑，迅速恢复聋哑人得语言表达

残疾儿童少年送教上门教案 时间: 教师:陈丽芳 学生: 课时数:

2 送教内容: 1、学习剥蛋壳的方式,体验劳动的快乐。

2、清楚鸡蛋有各种吃法

残疾儿童送教上门教案(初中语文数学)？

残疾儿童送教上门教案 时间：月 日-月 日 教师： 学生： 课时数：2 送教内容：应用10以内的数字 送教过程： 1、说一说，如：（5）个手指练习法 2、比一比：谁多谁少？ 操作法 3、操作：请给我5支笔 演示法（小小服务员） 4、目测实物数量 练习法（完成统计表）

重度残疾儿童送教上门的教案？

在特殊教育中，有一种教学方法是送教上门，主要针对有重度残疾的学生。

按照市残联的统计，截至2012年12月15日，我市需送教上门的残疾儿童少年共597人，分布在各县市区。

　　“这些孩子在生活上基本没办法自理，有的没办法行走，不可以来学校读书学习，但是他们同样享有学习和培养兴趣的权利，送教上门就是为了让他们享受应有的权利，更加重要的是，通过这样的方法，让孩子们感受到快乐和关怀。

我觉得，这是一种爱的延续。

”针对送教上门的意义，天台特殊教育中心副主任葛镔镔这样理解。

中班碰见有困难的人咋办，应该如何处理的教案？

（一）活动目标：

1.愿意帮他人做一部分力所能及的事，体验关心帮别人的快乐。

2.能注意到别人的困难与需，主动帮别人，具有同情心。

（二）活动准备：

1.经验准备：（1）请家长配合引导幼儿回忆帮他人具体经历。（2）请几名幼儿事先编排帮、关心别人的情景表演。

2.物质准备：表演所需道具等。

（三）活动过程：

1.谈话引入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：请小朋友仔细看表演，看看出现了什么事，小朋友是什么样帮他们的。

2.看情景表演，引导幼儿大胆表达自己有什么不一样的看法。

1）请幼儿看第一组情景表演：一个幼儿帮另外一个幼儿扣身后的扣子；一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。

2）讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该咋办，应该如何处理？你帮过别人吗？你是咋帮的？

3）请幼儿看第二组情景表演：一个小朋友伤心地哭，另外哪些小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。

4）讨论：刚才出现了什么事？小朋友是咋帮他的？假设你哭时，期望别人怎么对你？碰见别人伤心时，我们可以怎样帮他？

3.说说"我清楚的需帮的人"，引发幼儿乐于助人的愿望。

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