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中班
活动目标:
1、让幼儿了解常见汽车的名称和用途。
2、在“开汽车”游戏中,让幼儿学做小司机,懂得一定的交通规则。
3、鼓励幼儿大胆地想像和表达,在“认识汽车”、“开汽车”和“画未来汽车”三个教学环节中,激发他们积极探索,体验成功的快乐。 活动准备: 1、各自不同的名称和功能不一样的玩具小汽车十五辆。
有魔术师、相声演员、小品演员、肯德基,麦当劳工作人员、早教中心工作人员等等……
新的学期里,我将仔细学习新的《纲要》与《3~6岁儿童指南》,理解他们的精神,用新的思想详细指导新的工作,理论结合并详细指导实质上,适应幼教发展的新的局面。
仔细阅读教学杂志,虚心向老教师和新教师请教,及时做好备考资料的摘抄,并把点滴体会写入教学反思。
及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训,注重研究如何启迪学生智慧,改变学生学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。
我曾经做过一名幼儿托班老师,以我自己经历来说,幼儿老师快乐的工作离不开家长、幼儿、园里与幼师间的相互配合协作。
第一,作为一名幼师本身来说,需要在自己的职责范围内做好本职工作。做一行,爱一行。我们的工作主要和幼儿接触,既然如此那,就要像对待自己的小孩一样,关心幼儿,热爱幼儿,时刻以幼儿为中心,开展各项工作。幼儿天真可爱烂漫、充满好奇、活泼好动,要求我们要有十足的细心、耐心和敏锐的观察力。
其次,作为幼儿家长,要积极配合好幼儿教师的工作,及时接送,及时开家长会,做好家园共育。
那么幼儿快乐开心健康成长,家长放心,老师也会快乐工作。
快乐小能手,劳动最光荣,今日宝贝所做之事虽小,只愿他日懂得珍惜劳动成果,经常心存感恩,对社会有责任感,致敬每一位辛勤付出的劳动者。
1.养成专心倾听的好习惯,大胆了解地回答问题和表达自己的思想。
2.能运用连贯完整的语句讲解个人的经验或事件。
3.了解完整的讲解自己家庭成员的工作爱好,描述家人外貌相似的地方,和小朋友一起分享在家庭生活中的快乐感受,。
4.学习复述故事和口头故事结局,发展口语表达能力。
5.学习用完整的语言,比较连贯的复述故事和讲述图片的主要内容。
6.了解流畅的向同伴讲解自己熟悉的故事角色或作品。
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