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小班
教学目标:
1、在听听、念念、做做的途中,了解穿衣服的基本方式。
2、尝试用正确的方式穿衣服,有一定的自我服务能力。
教学重点:通过熟悉儿歌,了解穿衣服的方式
教学难点:用正确的方式穿衣服
教学准备:
1、幼儿已掌握并熟悉领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每一个幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
春天有不少的明显不同.各自不同的各样的春天在小朋友眼里,都差不多的欢乐。我们一起到外面找春天的换了吧。
本节课孩子们特别感兴趣,在对春天的描述中,说出了不少春天给大自然带来的变化.语言表达很了解.在活动中教师做到 引导 合作 支持者.让幼儿自访编诗歌 满足了幼儿创编的想法.也激发了孩子们热爱家乡 热爱大自然的情感.本节课收获很大。
幼儿园小班综合活动教案《找春天》
活动目标:
1.能细心观察,寻找,发现春天里美丽的景色。
2.感知春天的美好,喜欢春天,能表达自己对春天的喜爱之情。 活动过程:
一.情景导入 1.提问:目前是什么季节?
2.春天到了,春姑娘来到了我们幼儿园,给我们小朋友送礼物啦。
(播放课件出示一首歌和一部分照片)
3.歌曲里面唱了些什么?
二.引导幼儿观察春天的美景
小班春天来了,让孩子们充分感受春天的气息,可以使用以下几种方法进行这节课:一、进行春天的欢庆活动:让孩子们一起唱春天歌曲,跳舞,进行各自不同的游戏活动,欢庆春天到来;二、启发孩子们认识春天:1)让孩子们观察自然春景,发现春天下过一部分什么变化;2)开展春天主题绘画竞赛,让孩子们把春天中自己感受到的美丽世界用画笔勾勒出来;三、利用各自不同的教学资源:上课时可利用图片、磁带录音机、计算机、投影仪等多媒体手段,启发孩子们春天的理解和认识。
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