说说对英语听力提升的心得与体会不要复制喔，英语单元主题式深度教学

说说对英语听力提高的心得与体会，不要复制喔？

不清楚你是高中生，初中生，还是大学生。

简单讲解一下我自己，就是那种初中差生被优等生完虐，高中理科班各位考生都不重视，而且对工作也不负责任，被初中老师锤炼得高中毕业考试英语没怎么学但是，勉强能看吧成绩。和140的大神不可以比，但高中毕业考试听力是满分的。六级一次过，但是，刷了不少题。

我自己的经验是，多听。精听。不少时候你真正的问题是听不懂。你想一想自己的发音和听力的材料有多少差距，对照文本，你错的那题是你听到的那个词吗？听一句写一句。

假设是单词量的问题，那就背单词。

我六级也是全靠听力拉分，一刷我听力百分之90的正确率吧。但我们那时候六级还没改革可以最后填空题拉一下分。我当时是24套卷子听力全刷完的。

多和英语老师，和考生交流吧。给你打劲，一定会更好的。

参与小学英语单元主题式深度深度学习的课堂教学开展学习有感？

第一对参与小学英语单元主题式深度学习的课堂教学开展学习的主要内容进行解读。

其次，对参与小学英语单元主题是深度学习的课堂教学开展学习后的理解，学习后的应用情况静心具体描写。

最后对参与小学英语单元主题是深度学习的课堂教学，开展学习所取得的收获还有启发

我英语课仔细听讲，为什么英语还是不好，是否有什么好的学英语的方式啊？

听讲没啥用！也没啥道理给你讲！全部人都不是上了学跟了先生才会说话的！学一门语言离不开环境的潜移默化！ 在一个周围都是讲汉语的环境下要一个说英语的环境不现实的！既然如此那，就一个方式，记！死记！死背！记词汇、记单词！一直记到可以顺利看懂英文资讯、文章就差很少了！

学习英语最难的是找到合适自己的方式。英语是一门工具，我们掌握并熟悉它是为了用英语来交流、看书、看电影，获取自己所需的知识。可是目前不少中国大学生就算通过了英语四、六级考试，依然是哑巴英语，看到外国人不敢说英语。

我们需清楚，学习英语不是为了考试，而是为了应用。我的方式是看有字幕的英文电影，可以跟着模仿发音，还有就是为了看到有字幕的TED演讲，听英文歌曲，看英文书籍，沉浸式学习，然后用自己的语言进行复述，并学着仿写，就和我们小时候学中文一样，语言都是相通的。学习语言一定要听说读写齐头并进，不用刻意的背单词，在看文章或是看电影时，结合上文和下文就记住了，等能用英语来自由交流时，就可以发现它的乐趣。有部分英文歌用汉语翻译过来唱会很别扭，假设用英文唱，才可以体会歌曲的韵味。

把英文二十六个字母发音及其音标符号紧记，就完全可以自学英文单词发音。有一本好词典和一本张道真编写的英语语法书，就完全可以自学英文。毕竟英文是拼音文字，读写基本上都差不多，相对学习中文更容易些。中文发音与形不完全一样，读音与表达无关，相对来说比学英文更难。

学以致用。例如，喜欢看美剧，就多看喜欢的美剧，从看英文字母一步一步过渡到不看字幕。例如，喜欢看书，就多找一部分自己感兴趣的英文原版读物，彻底读懂。此外目前网络这么便利，可以交一部分志同道合的外籍朋友，可以邮件交流，更可以语音视频啥的。总而言之,一句话，学以致用，不死学。

英语学习方式很重要。听写是重中之重。听写的方式是把听到的写下来。唯有把听到的写下来。说明你的基本功就扎实了。最简单的方式是听写美国之音慢速英语。词汇量小，语速慢，学习效率高。

因为你把英语当做一门功课来读，故此，读不好。不少人，尤其是老年人，他们一辈子没读过书，汉语也没问题，甚至语法也没学过，他们的语言表达有问题么？故此，说，学习好英语，最简单最实用的办法不是上课仔细听讲或者下课上多少一对一辅导班可以处理的。你需的是一个英语环境。这个英语环境并非说让我们都去国外，而是让你训练自己用英语思考，用英语记笔记。自己曾经逼自己这么做过，很有效。一开头的确很痛苦，但是，针对学习英语很有效。 常常看英语影视节目也是一个好办法，找你喜欢的节目看，不需要每句都懂，从一部分简短经常会用到的句子启动练习你的语感，你的英语慢慢完全就能够提高上来。

自己实战经验，经济实惠。建议你试试。

英语课最最重要，要优先集中精力的不只是仔细听，还得积极参加才可以达到效果。听，说，写三头并进才可以。你不参加永远是哑巴英语

英语学习尤其是高中英语学习，只是在课堂上学习知识是永远不够的，英语老师是没有可能在有限的课堂时间，把全部的英语有关的重点都介绍出来的，他只可以够稍微指导建议一下，更多时是需你在课后扩展加强。

高中英语学习主要分为两块重点的记忆内容，第一是单词的记忆，然后就是词的用法。

高中英语单词的范围是固定的，其实就是常说的3500词，在高中毕业考试时不会超纲。故此，计量范围是固定越早背完越好。大多数情况下来说中考以前就应该背完，因为各地中考的卷子，普遍有超纲单词产生，都是超纲到高中阶段，因为这个原因背高中的3500词针对中考最起码有15分以上的加分作用。

针对高中来讲只是基础，最好在进入高中以前就可以够背完。其实只要方式得当，每天背100个单词，30天就可以够背完3500词。有部分考生收到了，初中和小学同步学习的思维的影响，想要跟着老师走。老师上一课你就背一课的单词，假设用这样的方法去学习，既然如此那，大约率在高中毕业考试时是超级难及格的。

假设你背100个单词时间超越一个小时，或者说背完单词以后常常忘记掉中文的意思，既然如此那，你可以搜一下廖唯伟睡眠记忆法，这个方式是高中毕业考试英语状元廖唯伟10年前免费公开在互联网上面的。用这个方式，每天花一个小时时间背100个单词，30天就可以够背完3500词，花一个小时时间可以达到8个小时的记忆效果。结合背单词的方式和学习方式，看到英文单词就可以够条件反射出中文意思，做到一背四学习可以很好的降低遗忘率。

有一部分老师会来整整一节课时间，讲词的用法，假设你碰见这样的老师你是幸运的，但是，大部分的老师，稍微讲一下单词的意思，然后就去讲文章的意思了，压根不会管词的用法，假设是碰见这样的英语老师，既然如此那，你就要自己加强。

我们用一张图来看看整个高中英语的知识结构。

从这张图我们可以看得出来来，其实在高中阶段，我们所学的3500词只是最基本的部分。假设在高中阶段只背单词，大部分的考生的英语成绩只可以在80~110分当中，超级难出现在题目中140分以上的成绩。

但是，假设针对高中毕业考试，重点大学的各个科目标成绩，平均分带来一定研究的人就可以清楚，985大学英语这一科的平均成绩已经达到135分以上了，想要选专业，一般来说都要出现在题目中140以上。这说明，英语拿到140分以上的成绩其实是有方式的也并没有既然如此那，难。

假设在高一阶段，很早的时候的把3500词背完，然后启动背词的用法，既然如此那，是很有机会通过三年的循环记忆，达到140分以上的高度的。

这里我们要用到一个叫做整理和记忆考点的方式，这个方式是基础很薄弱的学生都可以够用好，还出现在题目中140分以上的方式。

整理思路 1 课后单词全部在《牛津英汉双解高阶》中有涉及到固定用法的主要内容都整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点一定在牛津查一遍，因为肯定有不少错误 3 平日间阅读时碰见的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有口诀化从句有关语法。

记忆本身是花时间的，但是，整理更花时间，因为目前有不少公开的版本，已经整理得很不错了，故此，整理的主体部分我们是可以跳过的，只站在别人的肩膀上面，这更精细化的丰富自己的学习内容完全就能够了。

有一部分学校在上高中以前就可以要求学生把高中英语3500词背完，背完以后，然后人手会发一本词的用法的有关的资料，让学员高中三年都去记忆。假设你的学校没有这样的版本提供给你，既然如此那，你也要自己加餐。

公开版本里面整理的很好的是《高中英语1.5万考点》。在高中毕业考试中全部可能考出来的词的用法，都都在这本里面整理出来了，总共是72页的考点，每一个考点都可在上面的图中找到自己的位置。全部的考点都整理成词组短语和固定用法的形式，用这样的方法，每一个用法都像一个小公式一样，很好背

在1.5万考点的官方网站上面，每一年7月份都会公布一次高中毕业考试真题的考点命中率分析报告。这本10多年的老资料，内容压根没有变过，但是，到目前为止，维持对高中毕业考试真题98%的命中率。

以这样的命中率，只要可以记住百分之50的中核心考点，一般来说成绩就在130分以上，假设可以记住百分之80的考点，既然如此那，就有机会突破140。

记忆方式也还是是可按睡眠记忆法来进行记忆，每天背一面的考点大约60天时间背一轮，背完以后每天学习两面，然后循环学习。

在非常多记忆的情况下，都会有一定的遗忘率，只你的记忆速度超越你的遗忘速度，循序渐进的记忆，既然如此那，到后期，你的记忆率是可以比较容易的突破百分之80的。

用这样的方式学习，一开头比较花时间，每天大约花一个小时时间，但是，假设你对考点和单词熟悉度越来越好。到后面每天学习两面的考点，大约其实就是常说的花20多分钟时间罢了。这个问题就基本上等同于英语一科为高中的其他科目省出了40多分钟的学习时间。

故此，英语其实并非很花时间的科目，他只是需每天固定的，有投入就行。

最后英语不是做题的科目，假设通过非常多的答题，你只可以够理解一部分皮毛的最经常会用到的词的用法，但是，不可能掌握并熟悉那些稍微偏冷门一点的用法，在高中毕业考试中每一年都出现在高中毕业考试历史上第1次产生的固定用法，假设说你没有早一点记忆，既然如此那，这些成绩是拿不到的。

一个固定用法你没有认识它出现在->听力中，听力就扣分，出现在->完形填空中，完形填空就扣分，出现在->阅读中阅读就扣分出现在->改错中改错也会跟着扣分，它出现在->哪个提醒哪个提醒就扣分，这不是你练哪一种题型试题做的多就可以够提升的，这是需通过记忆才可以够整体提升的。

在没有掌握并熟悉单词和考点的情况下，非常多的答题等于浪费时间。正确的方法是每周做一份完整的英语卷子，然后仔细分析一下卷子中错误的原因，假设发现是单词导致的原因，既然如此那，就学习一下单词，发现是词组短语和固定用法没有掌握并熟悉，既然如此那，就学习一下1.5万考点的主要内容，通过这样的方法。把一份卷子做精，比你做100份卷子的效果要来的好的多。

在背完全部的考点和单词的情况下，假设发现有新的语言点，你在用以前说的整理和记忆考点的方式，用牛津英汉传杰高杰词典把你在平日间碰见的不会的主要内容再整理出来，整理成属于自己的考点集，这样你既省了时间，同时又可以达到更高的高度。

除开这点，英语一定要练字，因为高中毕业考试英语作文改分是很黑的，他是看字给分。平日间作文写得再好，假设字写得不好看，到高中毕业考试时，成绩起码会掉10分以上。相反的，假设字很好看，实际上平日间英语特别差，高中毕业考试时也有一定概率在作文上面拿到高分。

不是不公平，毕竟几百个人改十几万人的卷子，每份英语卷子的作文唯有5秒钟时间。假设你去改，你也会这么给分的，字写得不好看，起码扣10分，有涂改，起码扣12分，假设字数不够直接给不及格。那就是高中毕业考试英语阅卷的标准。

只要根据这个学习方法招数和陷阱去学，假设再能做到治好看的情况下是有机会挑战145分以上，状元级别的成绩的。

你好，我是一名英语老师，期望我的回答对你有很大帮助