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小班
活动目标:
1.通过看情景表演表演还有图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。
2.了解进餐途中的安全须知。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特点。
活动准备:
1.餐车,盛着热饭和热菜的汤锅。
2.人手一份早餐。
3.图片。
活动过程:
1.谈话导入活动。
教师:(1)目前是早晨,故此,我们目前是要吃早餐、午餐还是午点?
幼儿:吃早餐。
教师:(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有哪些明显不同呢?
幼儿:家里没有这么多的小朋友一起吃早餐,幼儿园一起吃早餐的小朋友不少,也很开心。
教师:(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己清楚的须知)
幼儿:吃饭要慢慢吃,不可以说话,一说话就可以噎着了。
幼儿:假设饭菜很烫就吹一次再吃。
幼儿:吃自己碗里的,不可以吃别人碗里的。
幼儿:端饭走路要慢慢走,不然会摔倒。
(4)师小结。
2.幼儿看情景表演,了解进餐途中的安全须知。(.来源屈.老师教案网)(教师设置情景,进行示范表演)
(1)教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不可以再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭时不可以去碰旁边的小朋友。
3. 看教学图片,对图片中的行为进行判断,进一步夯实进餐的安全知识。
教师:(1)这里有一部分小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(师幼互动)
(2)你清楚吃饭时还需要注意些什么吗?什么事会出现危险是不可以做的?(师幼互动)
4.组织幼儿吃早餐,鼓励幼儿应用所取得的安全知识。
教师:老师给小朋友准备了好吃的早餐,比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。
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