本文主要针对2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教，保护耳朵和鼻子幼儿安全教案反思和大班健康保护耳朵教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对2023年大班健康课的《...
大班
2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教，保护耳朵和鼻子幼儿安全教案反思
本文主要针对2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教，保护耳朵和鼻子幼儿安全教案反思和大班健康保护耳朵教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
2016年大班健康课的《耳朵进水了》的教案？
【活动目标】
1、了解耳朵的功能，清楚耳朵能听声音，学习保护耳朵的方式。
2、清楚“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣传员。
【活动准备】
耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。
【活动过程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，导致幼儿兴趣。请保健医生给小朋友讲解耳朵的构造，介绍保护耳朵的重要性。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不可以把脏东西塞入耳朵，不可以随便挖耳朵，也不可以大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方式。
4、幼儿一起模仿碰见噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方式。
5、儿歌：《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自己做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
二、小小耳朵本领大。
1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，（屈老师 www.qulaoshi.com）声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给各位考生带来的快乐。
2、游戏体验：
游戏一：请你猜猜我是谁？
请都幼儿蒙上眼睛，然后请这当中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
游戏二：我是聋人
让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。
游戏三：小小耳朵本领大
引导幼儿倾听各自不同的声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿模仿各自不同的听到的声音。
3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各自不同的声音，我们只要安静地倾听就可以发现和感受。
三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。
1、教师简要介绍“爱耳日”的来历及意义。
我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每一年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提升全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动各位考生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。
2、争做小小“爱耳宣传员”。
我们小朋友都清楚保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方式，可是还有不少人不清楚，我们来做“爱耳宣传员”，把我们清楚的保护耳朵的知识告诉更多的人。
3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。
【活动延伸】
3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向各位考生宣传爱耳护耳的知识。
保护耳朵和鼻子幼儿安全教案？
我要保护好自己的耳朵，鼻子
中班安全小虫进耳朵里了教案目标？
1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，提高自我保护意识。
2、 清楚碰见突发事件时的安全处理方式。
3、 会正确判断平日行为，按照生活经验大胆表达。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方式。
小班耳朵的秘密教案反思？
小班健康安全保护耳朵教案反思 1、小班健康安全保护耳朵教案反思活动目标：
懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方式。
清楚3 月 3 日是爱耳日，提高幼儿自我保护意识。活动准备：多媒体、乐器
活动过程：
一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。二、讨论耳朵的作用。
讲解耳朵的作用：小朋友你们清楚耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，体验一下能不能听到声音。
幼儿讲感受，清楚耳朵的作用很大，可以听出不一样的声音。
播放各自不同的动物的声音，让幼儿听辨。
耳朵是我们好朋友，保护耳朵要做到什么？
不要噪声污染
孩子听音乐是件好事，但声音过大，或听一部分刺激性的摇滚音乐，会对孩子的听力导致伤害。因过高声波冲击耳鼓，使娇嫩的鼓膜受到破坏，影响孩子的听力，有的是听力减弱，严重的可能会造成耳聋。
不要意外伤害
耵聍是人体耵聍腺出现的一种油脂分泌物，它出现外耳道，有保护耳朵的作用。不要用棉签更不可以用发卡或火柴棍等给小儿挖耳内耵聍，假设使劲不当，不仅会伤及外耳道，还有可能伤到鼓膜。
不要噪声污染
孩子听音乐是件好事，但声音过大，或听一部分刺激性的摇滚音乐，会对孩子的听力导致伤害。因过高声波冲击耳鼓，使娇嫩的鼓膜受到破坏，影响孩子的听力，有的是听力减弱，严重的可能会造成耳聋。
不要意外伤害
耵聍是人体耵聍腺出现的一种油脂分泌物，它出现外耳道，有保护耳朵的作用。不要用棉签更不可以用发卡或火柴棍等给小儿挖耳内耵聍，假设使劲不当，不仅会伤及外耳道，还有可能伤到鼓膜。
防止外耳及中耳感染
每一次为宝宝洗脸或洗澡后，用棉签拭干外耳道，插进深度不可大于1厘米，起到将水分吸进棉签的作用就可以，动作应轻柔，以防损伤外耳道皮肤，导致感染。此外婴儿吃奶的姿势要正确，喂奶后应把婴儿竖着抱起来，轻拍背部，将咽进胃里的空气排出去，不要漾奶，不要让孩子呛奶，因为在呛奶时，宝宝口中的奶喷到咽鼓管，可致使咽鼓管堵塞，导致中耳炎。
不要噪声污染
孩子听音乐是件好事，但声音过大，或听一部分刺激性的摇滚音乐，会对孩子的听力导致伤害。因过高声波冲击耳鼓，使娇嫩的鼓膜受到破坏，影响孩子的听力，有的是听力减弱，严重的可能会造成耳聋。
不要意外伤害
耵聍是人体耵聍腺出现的一种油脂分泌物，它出现外耳道，有保护耳朵的作用。不要用棉签更不可以用发卡或火柴棍等给小儿挖耳内耵聍，假设使劲不当，不仅会伤及外耳道，还有可能伤到鼓膜。
防治湿疹
耳背后及外耳道是婴儿湿疹的好发部位，假设发现婴儿外耳道有淡黄色湿性分泌物，可能为湿疹，应及时治疗湿疹。在家中除了按照医生详细指导调整好宝宝的饮食之外，最好暂时为他戴上婴儿手套，避免宝宝用不干净的手抓破痒处，导致更严重的感染。假设婴儿外耳道有脓性、浆液性或血样液体流出，要及时转五官科治疗。
定期监测婴幼儿听力
婴幼儿的听力检查有两种方式：常见ABR脑干诱发电位和耳声反射。大一点的孩子可做电测听。及早发现听力问题还可以给孩子医治，若耽误了时机，成了大孩子(5岁以上)就很难康复。
今年的3月3日是第十次全国“爱耳日”，今年“爱耳日”的主题为“正确使用助听器”，使人人享有听力保健和康复，让聋儿回归有声世界。现讲解一下使用助听器的须知，以科学地开展康复训练。
“助听”从名字中我们就可以看得出来就是帮恢复其听力。聋儿戴上助听器后，并非马上就可以听到声音并理解全部，语，这需一个适应的过程。
要培养孩子渐渐适应和正确戴上助听器，初戴时同戴眼镜、镶假牙一样，启动都会感到不舒服，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，培养孩子戴助听器的良好习惯。初戴时，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，比如流水声、关门声、电话号码铃声等，一步一步到多样化的声音环境中戴上，以培养孩子适应各自不同的声音的能力。初戴时间不要过长，音量不要开太大，应一步一步延长戴上时间和提升音量，假设孩子感到疲倦或不舒服，需马上取下来，这样经过不短的一个时期的适应和锻炼，孩子就可以习惯戴助听器。
要对聋儿进行听力语言训练。正常人从一出生起就启动自觉不自觉地接受着非常多的听觉、言语训练。针对聋儿来说，因为听力障碍所导致听觉发育远远落后于同龄健全儿童。助听器只起到放大声音信号的作用，只处理了能不能听见的问题，而大脑对传进来的各自不同的声音，尤其是形形色色的语言需有认识、理解、记忆、掌握并熟悉等过程，需处理能不能听懂的问题。因为这个原因需进行科学的训练才可以使聋儿的说话、与人交谈达到了解、流利。
要定期检测听力、评估补偿效果。因为聋儿年龄增长和其他因素的影响，其听力情况、语言能力、学习能力会出现变化，助听器和耳模也有一定概率受损，故此，每隔半年左右，就要到专业的听力检测机构，进行一次听力检测和补偿效果评估，然后按照检测和评估情况，调整补偿效果，制订下一阶段的康复训练计划，让聋儿回归有声世界。
在“爱耳日”来临之际，给各位考生提供上面说的爱耳护耳小知识，让我们一起爱护我们的儿童，做好儿童的耳部保健，让每一位儿童都可以够聆听这美好的世界。
以上就是本文2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教，保护耳朵和鼻子幼儿安全教案反思的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文2023年大班健康课的《耳朵进水了》的教，保护耳朵和鼻子幼儿安全教案反思和大班的相关信息。
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