本文主要针对幼儿园大班保护牙齿教案，爱护牙齿儿歌大班教案和大班爱护牙齿等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班保护牙齿教案有一个初步认识，对于今年数...
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幼儿园大班保护牙齿教案，爱护牙齿儿歌大班教案
本文主要针对幼儿园大班保护牙齿教案，爱护牙齿儿歌大班教案和大班爱护牙齿等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园大班保护牙齿教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
幼儿园大班保护牙齿教案？
幼儿园教案：保护牙齿 教师：屈老师 活动目标： 1、清楚酸性物质会腐蚀牙齿； 2、能说出几种龋齿的危害； 3、通过看动画片，学习牙防五步曲，清楚保护牙齿的常识； 4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）； 3、出现龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一个 5、动画片〈虎口拔牙〉〉 6、字卡若干 活动过程： 一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了哪些洞洞。 二、找寻龋齿出现的原因 1、老师请小朋友吃饼干，然后漱漱口，然后观察一下干净的水会出现什么变化？（我们都清楚大家吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假设时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动脑想一想会怎样，然后出示图片（出示图片） 3、“把备好的鸡蛋壳，让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）然后观察看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看目前又什么变化？ 4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙，故此，鸡蛋壳就变黑变软了） 5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就可以变黑，出现龋洞，其实就是常说的龋齿，我们也叫它蛀牙 三、龋齿有什么危害呢？学习牙防五步曲，清楚正确的护牙方式 四、游戏“保护牙齿有康康”（结束） 方式：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士康康’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘康康’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿’。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。 （更多教案尽在：屈老师教案网）
爱护牙齿儿歌大班？
大班爱护牙齿的儿歌
1、小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。上牙需往下刷，下牙需往上刷，咬合面，来回刷，牙齿里面别忘啦！上下里外全刷遍，刷得牙齿顶呱呱！保护牙齿天天要。早晚一次不可以少，妈妈夸我好宝宝。
2、左刷刷，右刷刷；上刷刷，下刷刷；把齿菌，刷出来；好娃娃，牙齿白；佳洁士，洁齿快；高露洁，含高钙；天天刷，牙齿好；没蛀牙，人人爱。
3、人人都拥有一口牙，整齐洁白才健康，有了牙齿吃东西，才会长高又长壮，保护牙齿爱惜它，说话唱歌又了解。牙齿干净又明亮，笑起来更漂亮。
保护牙齿小班大班的区别？
小班的不可以含饭，吃饭细嚼慢咽，不可以太急
大班小朋友要学会刷牙，自己刷不干净，家长要帮忙。
小白兔的牙齿语言教案大班？
活动目标：
1.通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。
2.再讨论中学会正确的刷牙方式。
3.幼儿一步一步养成保护牙齿的好习惯。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
5.引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
活动过程：
1、以猜谜语的形式引出主题
2、⽐⼀⽐，看⼀看
3、讲述绘本故事《小白兔的牙齿》



为您精选
创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。按照大班幼儿的年龄特点及实质上情况还有布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，这当中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、清楚不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方式，清楚饭后漱口，刷牙。
3、清楚天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的准备：早一点学习儿歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因为这个原因，我采取了讨论法、实验法。多入口通道感知法。
三、活动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd看多媒体dd学习正确的刷牙方式dd延伸活动
（一）导入（采取谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。
2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整，大胆说出自己品尝到的味道。
（二）实验活动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友当中相互看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口时要轻轻的不要吐到盆里去并进行观察。
3、提问讨论：漱口时发现盆里有哪些？哪来的？粘在牙齿上时间长了会怎么样？
4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，给人的印象都好像咽下去了，实际上还有一部分小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）看flash动画。
1.提问：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就可以在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不可以很好地咀嚼食物，而且，还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不知道，牙齿也变得不好看了。故此每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习正确刷牙方式。 难点：引导幼儿掌握并熟悉正确刷牙的重要方式。
1、教师出示牙齿模具，幼儿说小儿歌教师示范刷牙方式。
2、幼儿边说儿歌边空手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师总结：今天宝宝学会了刷牙的方式，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就可以长得棒棒的。
（五）延伸活动：教师借助"牙齿真干净"墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。
本次活动是有必要的，有价值的，反映了健康教育活动回归生活的观念。但仅凭一节活动是不够的，还要有每日坚持提醒。
幼儿园保护牙齿文案？
为了让孩子懂得保护牙齿的意义，掌握并熟悉正确的刷牙方式，培养学生良好的用牙卫生习惯，最近这几天，柴桥街道中心幼儿园举行了一次爱牙日主题教育活动。
小朋友们要记住，牙齿很有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮消化。吃完东西记得漱口，还需要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿才可以健健康康的成长哦。
通过保护牙齿的学习，期望小朋友们能清楚爱护牙齿的重要性，在未来的生活中，改掉不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口
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