中班幼儿成长足迹怎么写? 写孩子的进步,如:孩子未去幼儿园时是什么样子的,去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方式、清楚要挽起袖子、不玩...
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写孩子的进步,如:孩子未去幼儿园时是什么样子的,去了幼儿园学会了那些本领!孩子喜欢唱说老师教的儿歌、故事!学会了洗手的方式、清楚要挽起袖子、不玩水!学会了叠衣服,学会了穿衣穿鞋清楚和家人、老师打招呼。。这些都可以写呀!都是孩子的成长的足迹!
例子: 小班《成长足迹》 盘点儿子的成长足迹,真是收获多呢!在第一学期里,朱赫养成了良好的生活习惯,能在幼儿园里和小朋友们和谐相处,交了不少好朋友,经过老师的详细指导,各方面获取了很大进步,感谢三位老师对孩子的辛勤培养。 时间过得真快,转瞬一学期又要结束了,这学期是忙碌而充实的,从三八妇女节,到六一嘉年华,全都倾注了老师们的心血,看到孩子从这些活动中,不仅增长了知识,而且,收获了健康和快乐,作为家长对老师充满了感谢和感恩,马上要升中班了,期望朱赫能继续保持良好的生活习惯和学习习惯,也期望朱赫再多一部分自信和快乐,在语言能力方面再提升一点,珍惜每一次表现的机会,学会大胆的表现自己,老师和爸爸妈妈会鼓励你,为你加油!努力吧,宝贝!你是最棒的!
1、家长可以将孩子素养和能力的变化,进行简短的抒写,比如:孩子比之前更懂礼貌了等等。
2、老师可以将孩子在学校的情况和变化,进行简短的抒写,比如:孩子能及时午睡等等。
3、幼儿可以将自己平日生活情况,进行简短的抒写,比如:我今天没有哭闹等等。
在和孩子共同游戏中,您发现孩子在什么地方些方面有了进步,又有什么令你惊喜的表现,请帮孩子记录下来,让思维发展的点滴足迹,陪伴孩子一起快乐成长!
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