什么是植物小班教案？ 我们身边的植物，它们长在土里，如各自不同的花草、蔬菜、树木；它们也可生长在水里，如海藻、海带，还有我们水培的花和菜。它们有共同的特点: 1.有生命，需足够...
中班
哪些是植物小班教案，中班关于好奇心的教案及反思
什么是植物小班教案？
我们身边的植物，它们长在土里，如各自不同的花草、蔬菜、树木；它们也可生长在水里，如海藻、海带，还有我们水培的花和菜。它们有共同的特点:
1.有生命，需足够的阳光、空气、水，才可以生活，不然会干枯。
2.自己不会动，如有风树才会摇。
中班有关好奇心的教案？
中班好奇心的教案，中班小朋友好奇心是很大的，老师为了更好的保护幼儿的好奇心，老师会想各自不同的办法来引导幼儿，会出各自不同的各样的谜语，还需要给小朋友讲故事，还需要带着小朋友去参观，小朋友没见过的植物动物，并给小朋友提出不少猜想的问题，使小朋友保持很旺盛的好奇心
有趣的纸莲花中班教案反思？
1 很有趣2 因为这个教案采取了手工制作的方法，让学生通过制作纸莲花来学习花的结构和部件，同时还可以提升他们的动手能力和耐心3 假设要进一步延伸，可在制作纸莲花的途中，引导学生思考植物的生长过程和适应环境的能力，还有美化环境的作用。这样既可以培养学生的综合素养，也可增多教学的趣味性。
下面这些内容就是一份有趣的纸莲花中班教案反思：
此次课程主题为“制作纸莲花”，旨在通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。整个课程分为三个环节：讲解、制作和展示。
第一，在讲解环节中，我向孩子们展示了一部分真实的莲花图片，并简单地介绍了莲花的特点和生长习性。这样可以激发孩子们针对主题的兴趣，还帮他们更好地理解后面要进行的手工制作过程。
马上，在制作环节中，我向孩子们演示了如何用彩色纸张剪出不一样形状并拼贴成一个完整的纸莲花。同时，我也鼓励孩子们自由发挥想象力，尝试使用不一样颜色和形状来创造属于自己独特风格的纸莲花。
最后，在展示环节中，每一个孩子都拥有机会向全班展示自己所做出来的纸莲花，并分享他们在制作途中碰见的困很难及如何克服它们。这样可以提高孩子们的自信心和表达能力，同时也可让他们从彼此的经验中学习到更多。
整体来说，本次课程获取了不错的效果。孩子们在制作途中积极参加、仔细思考，还最后都成功地完成了自己的纸莲花。通过这个活动，他们不仅锻炼了手工技能，还培养了创造力和团队Team合作精神。
结论：有趣的纸莲花教案可以提升中班幼儿的动手能力，创造力和对细节的注意力。
解释原因：制作纸莲花需不少步骤和对细节的特别要注意关注，比如纸张的折叠，花瓣的切割和粘贴等等。这些东西活动可以锻炼幼儿的手脑协调能力，提高他们的耐心和细心程度，有效促进幼儿的蓬勃发展和进步。
内容延伸：在教学中，可以加入一部分华丽的装饰，如闪亮的剪纸等，让幼儿们感受到成功感和成就感，促进他们的自信心。
详细步骤：
1. 备好所需材料，如纸张、剪刀、胶水等。
2. 带着幼儿循序渐进完成折叠和剪切等步骤，保证每个孩子都可以顺利地完成任务。
3. 引导幼儿具体观察花瓣的形态和大小，让他们可以更好地模仿和制作。
4. 授予一部分基本要求，如不让过多浪费纸张等。
5. 最后，学生可以用自己漂亮的作品相互欣赏和分享，以储存成果更好地夯实所学知识。
我个人觉得有趣的纸莲花中班教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认识和了解规律、通过了解认识纸莲花、体会它的有趣进一步激发幼儿的兴趣爱好和积极性。
春天的植物有什么教案小班？
幼儿园小班春天教案：美丽的迎春花
活动目标：
1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
2.学习用各自不同的感官观察迎春花，清楚它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。
活动准备：
选择迎春花开放的一户外场地或在园内找寻迎春花。
活动过程：
一、示迎春花引入课题
二、认识迎春花
1.带着幼儿在户外找寻春天开放的花。
教师：你清楚目前是什么季节吗？
教师：你清楚目前有什么花开了吗？
教师：春天到了，请小朋友找找有哪些花开放了？
2.引导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花？开在什么季节？
教师：因为这样的花儿向我们报告春天来了，故此，叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花市什么样子的？
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.
教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护花儿。
教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有哪些花开呢？
教师：春天美吗？为什么呢？
教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？
三、小结
迎春花是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。
植物娃娃小班教案？
面长长的玉米（上边画圆锥形，下边画圆柱形）在顶上画上多根头发束上一根绿带，画上长长的眼睛，小圆鼻和嘴巴，在玉米身上画排列整齐的小圆（玉米粒），画上两条细胳膊，手抓着头顶的头发，在下边画上两细长腿和小脚，染上色好了。
幼儿中班观察常见的动植物教案？
中班：动物朋友
教学目标
1， 初步了解不一样动物的外表特点。
2， 幼儿能通过表格的形式做简单记录。
3，清楚动物是人类的朋友，懂得关心爱护小动物。
活动准备(
1，不一样的动物图片若干（外表特点主要为：羽毛、鳞片、毛发、壳）
2，一张我们全体幼儿观察记录表。（以图呈现）
3，故事《大头儿和小头爸爸--小鸽子》书或碟。
活动流程
导致动机-歌曲的引入，集体教学-- 动物图片，观察记录--观察记录表格，小结--故事教学--故事《大头儿和小头爸爸--小鸽子》书或碟。--活动结束--延伸活动
活动内容
一导致动机：以上节课的《大自然的朋友》的歌曲引入，“小朋友我们除了人类是我们的朋友，在自然中动物和植物也是我们的好朋友，今天老师给小朋友讲解哪些可爱的动物朋友？
二．主要活动
1．拿出动物的图片，讲解它们是自己的好朋友，它们和我们人类的外表一样吗？展示四种不一样特点的小动物，请幼儿说出图片上动物的名字，并说出它们和我们人类的外表一样吗？它们
的外表各是什么样子？并找出它们外表明显不同的地方。（毛、鳞片、毛发、壳）你有什么动物好朋友？它们的外表有哪些不一样？
2。在请幼儿想一想，还有那些动物和它们有相似的地方。如：（孔雀有羽毛，老虎有皮毛，蛇有鳞片，蜗牛有壳等）
3．教师给每一个小朋友发一张动物图片，请小朋友来说一说，你手中小动物的外表是什么样子？
4．认真观察过后，教师与幼儿一起做观察记录，将你的动物好朋友的外表是什么样的？记录在名字与图交叉的表格上，在对应的格子中打√。
5．小结：请小朋友告诉老师你为什么要这样在内容框中填写表格。（告诉
幼儿假设你对这样的动物不熟悉，请在爸爸妈妈的帮下，多看看相关这个动物的书或资料，将正确答案转告老师）。
幼儿园树木小班花草怎样过冬教案？
目标 通过观察冬季的树木花草，使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。
准备 1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。
2、与温室养花工人获取联系。
过程 （1）观察大树：让幼儿认真观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导畅长扳短殖的帮痊爆花幼儿发现芽苞、果实、种子等。
让幼儿剥开芽苞看一看，它里面有哪些？猜一猜，明年春天会变成什么？ （2）观察小草：让幼儿在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ （3）将树枝、草根带回活动室，将它们浸泡在水中。
让幼儿每天观察它们的变化。
引导幼儿发现室内外不一样温度对植物生长的影响。
2、参观温室养花 （1）在进入温室前，让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后，感受室内的温暖。
（2）让幼儿观察温室里有哪些花，想一想，为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？ （3）请花工叔叔讲解保护花草过冬的简单常识。
建议 进行此活动前后，可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木，鼓励幼儿自己去发现树木花草是什么样过冬的。
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