中班手指算口诀? 一、手指定位口诀:我又一双手,代表九十九,左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不需要愁。 二、手指定数口诀: 食指伸开“1”,中...
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一、手指定位口诀:我又一双手,代表九十九,左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不需要愁。
二、手指定数口诀: 食指伸开“1”,中指伸开“2”,无名指为“3”,小指伸开“4”四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7” “8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀:一马当先,二虎相争,三言两语,四海为家,五谷丰登,六畜兴旺,七上八下,八仙过海,九牛一毛,十万火急。 一言九鼎,二龙戏珠,三足鼎立,四面楚歌,五谷丰登,六神无主,七上八下,八面玲珑,九牛一毛,十全十美。(注:念到“十万火急”或“十全十美”时,右手握拳,左手出“ 1 ”,代表进位。)
四、左手出指练习口诀 :一十,二十,三十,四十;五十,六十,七十,八十,九十,一百。 注:念到“一百”时,双手击掌,然后紧握双拳在胸前。)
我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不需要愁。
手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要记住;再伸食指到小指,“6”“7”“8”“9”排成数。
动作灵活协调,如:提供画笔、剪刀、纸张等工具和材料,让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。心理学家皮亚杰也觉得:“智慧的花是开放在指尖上的。”而手的动作主要是精细运动的蓬勃发展和进步,它涵盖手眼协调、指尖动作、手指屈伸等局部动作,这些东西活动正是发展幼儿精细动作的重要途径。
中班幼儿他们手指小肌肉群还没有发育成熟,有部分动作还不够灵活,通过手工操作活动训练,培养幼儿的动手能力,对幼儿有着很重要的影响。针对这个问题,我们在实践中运用了各自不同的形式的手指操作活动来发展中班幼儿的精细活动。
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