工作总结中目标执行情况怎么写，工作计划执行与目标达成情况总结

博宇考试网 2023-07-20 工作总结 次
工作总结中目标执行情况怎么写，工作计划执行与目标达成情况总结
本文主要针对工作总结中目标执行情况怎么写，工作计划执行与目标达成情况总结和高年级音乐工作总结等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对工作总结中目标执行情况怎么写有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

工作总结中目标执行情况怎么写？

岗位目标开展情况阶段总结

为了方便开展工作，新学期伊始，我们针对自己的工作实质上，制定了具体的个人岗位目标，至今已开展了两个多月时间。在开展途中，获取一定的成效，但也存在一部分问题。通过反思以前的开展情况，为了累积经验，补上来不够，特作阶段下面的具体内容为本章详细总结：

一、获取的效果：

1.课堂教学法。

开学初，我又仔细深入透彻的学习了“345”高质量课堂教学模式有关理论，重新理解了其详细指导意义，并结合自己探索出的“创作+实践”教学法有效地运用在了课堂教学中，面向我们全体学生，以学生为主体，以教师为主要，引导学生自主性的学习，使学生体会到了创造音乐、表现音乐的乐趣，形成了自己独特的教学风格，教学质量也带来一定提升。

2.课程开发。

在按照官方要求开足、上好常见音乐课的同时，按照学校的工作具体安排，开发了古诗吟唱课程和舞蹈课程。通过古诗吟唱课程，向学生进行了我们国内传统文化的熏陶和渗透；通过舞蹈课程，则培养了学生优美的体态和对艺术的审美能力，从开学至今主要进行了舞蹈基本功的训练，目前学生腰、腿、胯的软度及开度已有一定的改善， 将学习一部分小的舞蹈组合和小品舞蹈，渐渐使孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，培养孩子的表现想法和基本的舞台感觉，为明年的县汇演舞蹈排练做准备。

3.科研课题。

自今年3月份提出个人课题《小学低年级音乐表现力培养的研究》以来，制订了具体的研究方案和计划，并在平日教学中加以开展和探索，突出了对学生音乐学习兴趣的培养，至今已累积一定的经验，并进行了一系列的总结和反思，课题研究很成功，已获取一定的成效，将会在年底结题。

4.读书学习。

书是我的良师益友，很想通过多读书、读好书来提升自己的文化底蕴，培养自己文雅的气质。在工作之余和闲暇时间，我结合学校涵养人文、国学人文的办学特色读了《论语》和《弟子规》，经历了一场国学的洗礼。除开这个因素不说，我又认真阅读了暑假这个时间段学校统一具体安排的肖川教授的《教育的使命与责任》，也有了更详尽的理解和认识。 我将《以高境界成就教育卓越品牌》列为阅读的重点，努力做一个合格的育才人。

5.个人专长。

作为音乐教师，我带头积极参与学校一周一次的教师乐团活动，作为二胡声部的成员之一，在自己高标准完成老师布置的相关规定练习曲目标同时，还帮同声部其他教师练习，目前已有六首曲子基本成型。此外我发挥自己的特长和优势，从各种渠道学习了一部分舞蹈训练知识，有效地运用到了自己的舞蹈选修课一对一辅导中，一部分理论性、实践性和详细指导性的主要内容，我作为第一手资料保存到了自己的电脑和个人博客中，以方便日后查阅，辅助自己上好舞蹈课，提升一对一辅导水平。

6.教学基本功。

在搞好平日教学的同时，时刻不忘苦练音乐教学基本功，坚持下去总会有收获的学习有关的乐理知识，充实自己的头脑，提升自己的专业水平和业务素质。工作之余还注重了普通话和粉笔字的练习，在学校里，坚持用普通话与同事、家长交流，课堂上用普通话与学生交流；课余自觉练习粉笔字，目前写字水平自我感觉有一定的提升，我会不要停，加油。

7.管理能力。

教学中，我已经在尝试运用一部分先进的教学法，音乐课堂开放了，课堂气氛也比之前活跃了，但不可以因为这个原因而乱了课堂。因为这个原因，我努力学习调控课堂的方式，做到了活动组织有序，既激发了学生学习音乐的兴趣，又培养了学生感受音乐、创造音乐和表现音乐的能力。目前课堂上师生已经形成了一种默契，不但教室内环境卫生保持的好，课堂纪律也做到了活而不乱。

8.借水行舟。

为了丰富教师们的校园生活，学校成立了各自不同的社团，我积极参加，除了是学校教师乐团的一份子，还按照自己的兴趣和爱好，申报了羽协和美协。工作之余，打打羽毛球，画画画，动静结合，既丰富了自己的业余生活，又提升了艺术修养，锻炼了身体，何乐而不为？

9.捆绑式评价。

在学校刚推行捆绑式评价模式时，我根本不知道它的意思，也不想要获悉，总认为音乐课有不少的评价方法，用不着这个。可后来听同事们更多的说到这个词，好奇心驱使我不可以不尝试着去理解它，运用它。目前，根据二年级学生的年龄特点，小组间评价起来虽然还略显稚嫩，但也有一定的合作意识和竞争意识，相信孩子们会越做越好。

10.学生能本化构建。

能本化管理是管理创新上一个新的蓬勃发展和进步趋势是一种以能力为本的管理方法。假设学生具备这样的能力，教师的工作量将大大减小，会轻松不少。受学生年龄和管理经验的限制，整个二年级我仅发现了为数很少的哪些学生有这方面的能力，他们是老师的小助手，目前已经在继续发现和培养中。

二、开展途中碰见的问题：

以上十条岗位目标在开展途中，有的时候，认为很漫无目的，不了解所措，因为水平有限，需加强学习。

1.课程开发：不是舞蹈专业，对舞蹈这个艺术门类不是很了解，在一对一辅导学生时有点力不从心，费了很多力，走了很多弯路。

2.读书学习：有的时候，候想读书却不清楚读什么书好，读书的习惯还没有养成。

3.管理能力：课堂基本能调控好，对偶发事件的处理欠妥，应加强培养自己的应变能力。

4.捆绑式评价和学生能本化构建：这两方面是我最不清楚该如何下手的，学生年龄小，开展起来有很大难度。

三、几点建议：

1.学校很重视教师个人专长的蓬勃发展和进步，可是音乐教师外出学习的机会太少。

2.捆绑式评价和学生能本化构建两方面，个人认为不太合适低年级学生，有点流于形式，能不能因人而异？

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