幼儿园小班手工五角星教案? 运用点、线、面、色设计不一样美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方式。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样地运用,感受其造型美感。 3.培养学...
幼儿园

运用点、线、面、色设计不一样美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方式。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样地运用,感受其造型美感。 3.培养学生的创造设计能力,提升学以致用的能力。 教学设计 第一课时 课前准备 (学生)剪刀、白纸、彩笔。 (教师)剪刀、纸张、有关图片资料。 教学过程 1.组织教学。 师生问好,安定情绪。 检查学生用具准备情况。 2.教师演示用剪刀剪星状,请学生模仿操作。 (1)教师示范剪星状-四角星,并讨论:像什么? 四角星剪法: (1)正方形纸对折,呈长方形。 (2)再对折呈小正方形。 (3)以方形纸的中心为轴点,再对折呈三角形。 (4)轴心对边剪去一刀,打开成四角星。 (2)教师示范剪星状-五角星,学生模仿剪。 五角星剪法: (1)正方形纸对折。 (2)确定轴点,并沿箭头方向折。 (3)以轴点为中心,沿箭头方向进行二折。 (4)以轴点为中心,沿箭头方向进行三折。 (5)将轴点对边剪下后打开。 3.启发谈话。 教师提问: (1)这都是什么形状? (2)在丰富多彩的生活中,我们看到过这样的图形吗?请举例说说。 (3)结合考试教材第34页中北京人民大会堂顶灯的照片还有油画作品《五角星》,讨论一下作品的独到之处。 (4)还有什么事物的形象是星状的?请相邻座位的考生相互说说。 4.欣赏星状图案设计图片,感受星状图案的独特美感。 教师:大家喜欢用与众不一样的星状图案装扮我们的生活,有星状花纹的窗帘,有星状的相框,有星状的挂钟,有星状的靠垫等等,星状图案使生活里的不少物品都变漂亮了。 出示对比图,说说圆形靠垫、方形靠垫和星状靠垫带给人的不一样美感。 5.讨论星状图案的设计方式。 (1)星状图案:可以是五个角、四个角或其他多个角的。(课件演示。) 教师:不一样造型的星状能出现不一样的美感。 (2)星形图案边线的处理方式:直边线、弧形边线、粗细处理、虚实处理。(出示图例。) 教师:边线处理使一样的造型出现不一样的美感。如,直边星状图案反映工整、严谨之美;弧形边线出现动感,柔美而跳跃;粗线处理则粗犷有力,震撼力强…… (3)星形图案设计方式:放射状、回旋状;点状、线状、色块等。 教师:点、线、面的处理使星形图案具有更多的装饰性。 (4)星形图案色彩的设计:单色与复色(同一类型色渐变、色相渐变)的综合运用。 6.用绘画的形式表现星状图案。 教师布置作业要求,学生设计创作,教师巡回详细指导。 7.用星状图形装饰生活用品,进行星状图案物品展示会。 (1)用星状图形可以装饰茶杯、相框、杯垫、服装等。 (2)进行星状图案物品展示会。 展示作品,并讲解设计意图。 8.评价互动。 (1)由学生评选最好装饰奖、最好制作奖。 (2)对部分作业提出更改意见。
主料
饺子皮
适量
猪肉
1块
胡萝卜
1段
辅料
油
适量
盐
适量
十三午
适量
鸡精
少量
生姜
1块
大葱
数段
饺子皮
适量
香菇
数个
粉丝
1坨
步骤
1.准备食材
2.猪肉切丝加放蛋清和淀粉勾欠
3.胡萝卜、香菇、生姜、大葱切丝
4.粉丝冷水泡软切小段
5.锅加热倒入油下葱、姜、肉丝翻炒
6.下入剩下的食材和全部调料翻炒均匀
7.买来的饺子皮要擀的更簿一点
8.放上馅料
9.一面卷起,两边向中上折起,然后卷起来
10.包好的春卷
11.油锅烧热后下入春卷炸至金黄色捞出
听好了,做衣服,做帽子,抹布,屏风,窗帘,涵盖拖把,帐篷,宣传条幅,装东西的布袋子,做鞋子,古时候的书,画画儿的纸,扇子,毛巾,布衣柜,绳索,风帆,遮雨布,装饰品,国旗。
先拿出一张蓝色的正方形的纸,然后呢,在上面画上蓝鲸。根据画图画来进行折纸完全就能够了
你好,幼儿园小班体验课合适做以下活动:
1. 游戏活动:通过各自不同的游戏活动,让孩子们感受到学习可以是一件有趣的事情。
2. 手工制作:可以教孩子们简单的手工制作,让他们动手实践,提高他们的动手能力和创造力。
3. 绘画:可以让孩子们用画笔表达自己的想法,培养他们的想象力和创造力。
4. 阅读:可以给孩子们讲故事,让他们从中学习知识和道德。
5. 团体活动:可以让孩子们在团队Team中学习合作和分享,提高他们的社交能力。
6. 科学实验:可以让孩子们做简单的科学实验,让他们感受到科学的魅力。
7. 音乐舞蹈:可以通过唱歌、跳舞等方法,让孩子们感受到音乐的美妙和舞蹈的动感。
1. 合适了解幼儿园小班的教学内容和教学方法,还有幼儿园的教育观念和教育环境。2. 因为幼儿园小班是孩子们学习和成长的重要阶段,家长需了解幼儿园的教学内容和教学方法是不是满足自己的希望和孩子的需求,同时也需了解幼儿园的教育观念和教育环境是不是可以促进孩子的全面发展。3. 在幼儿园小班体验课中,家长可以观察幼儿园老师的教学方法和教育观念,了解幼儿园的教学内容和教育环境,同时也可让孩子在幼儿园的教育环境中体验和感受,以此更好地选择合适自己和孩子的幼儿园。
小班的孩子刚刚接触社会环境,部分出现短暂的分离焦虑情绪,也会对陌生环境比较抵触。可以让老师带孩子唱歌,做一部分手指游戏。
绘画比赛 1、绘画主题:劳动最光荣。
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等都可以。每个班上交5件作品,可一定程度上增多。
3、上交时间:4月30日前上交,超过规定要求的时间做自己主动放弃。
1.可以写:“妈妈,您是世界上最可爱的人。”
2.原因/延伸:这句话可以通过音符符号将它编成音乐符谱
,或是利用画纸或者其他手工材料制作成卡片,让小朋友们
在母亲节当天送给自己的妈妈。这样,小朋友们可以通过手
工制作,全方位地表达自己的爱意,同时这句话也可以让小班
的孩子们轻松理解,还易于记忆。
3.步骤:不用。
1. 一份温馨的母亲节礼物2. 因为幼儿园小班孩子的年龄比较小,还没有掌握并熟悉太多技能,故此,手工礼物的选择相对有限。一部分简单的手工作品,例如手印画、拼图卡片、彩色蛋糕状的纸盒等等,都是不错的选择。这些礼物不仅容易制作,而且,都表达了孩子们对妈妈的爱和感激之情。3. 此外家长可以鼓励孩子们用文字来表达自己的感受,配合手工礼物一起送给妈妈,这会让礼物具有更多的有深意和温暖。 一句温馨的祝福也可以表达孩子们的心意。
幼儿园小班成长档案应该注重细节和美观,可以采取彩色卡纸作为封面,选择卡通或动物等可爱元素,让孩子们喜欢。
内部可以采取简洁明了的排版,使用明亮的颜色和有趣的图片来增多孩子们的兴趣。同时,可以用手写字体或卡通字体来表达孩子们的成长记录,提高视觉效果。在记录上,应该注重孩子们的个性特点和成长轨迹,让家长和老师更好地了解孩子的蓬勃发展和进步,促进孩子的全面成长。
幼儿园小班成长档案的制作可以考虑以下几点:
第一,选择合适孩子的可爱卡通形象作为封面,或者让孩子们亲手涂鸦,增多亲切感和趣味性;
其次,可以选择彩色纸张或卡纸制作,用颜色和画面来增多视觉效果;此外在在内容框中填写档案时,可在文字描述之外,增多一部分孩子们的照片、画作或手工作品,记录孩子成长的点滴,让档案更生动。
最后,在档案的整体设计上,可以采取简洁、清晰,排版整齐的方法,让信息的呈现更清晰易读,让家长和老师更好地了解孩子的成长情况。
从幼儿的视角出发,小班成长档案可以做得更好看 因为幼儿在小班阶段的成长是很迅速的,合理的成长档案可以更好地记录和展示他们的成长历程,同时也可促进家长与老师的沟通交流 在制作小班成长档案时,可以从幼儿在五个方面的蓬勃发展和进步进行记录:身体的蓬勃发展和进步、语言能力的蓬勃发展和进步、社交能力的蓬勃发展和进步、认识和了解能力的蓬勃发展和进步还有情感与表现能力的蓬勃发展和进步可以采取图文结合的方法,增多档案的可读性,同时还可以添加一部分插画和照片等丰富内容要注重文字的精炼,别用过于技术化的名词或很难理解的术语,方便家长和其他读者的阅读理解
以上就是本文幼儿园小班手工五角星教案,小班手工包春卷教案的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文幼儿园小班手工五角星教案,小班手工包春卷教案和幼儿园的相关信息。
本文链接:https://bbs.china-share.com/news/226279.html
发布于:博宇考试网(https://bbs.china-share.com)>>> 幼儿园栏目
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,博宇考试网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:ffsad111@foxmail.com
幼儿园
幼儿园小班手工五角星教案? 运用点、线、面、色设计不一样美感的星状图案。 教学目标 1.学习简单的星状图案设计方式。 2.欣赏作品中、生活里星状纹样地运用,感受其造型美感。 3.培养学...
小班
幼儿园小班中班集体教学时间分别是多少分钟? 答:一般小班,中班的集体教学时间差不多的,都是25分钟。但是,因为小班的孩子年龄小,自控力差,刚入园的孩子情绪也不稳定,故此,小...
幼儿园
家长评语10条简短幼儿园? 1、老师对待孩子充满耐心 2、工作详细入微 3、幼儿园环境卫生管理到位 4、师资力量雄厚 5、课程具体安排合理丰富 6、餐食具体安排营养丰富 7、学校不会变相增多...
大班
中班健康食物王国教案? 活动目标 1、使幼儿了解不一样的食物有不一样的营养,可满足身体各方面不一样的需。 2、帮幼儿克服不良的饮食习惯:如挑食、偏食等。 3、清楚人体需各自不同的...
幼儿园
有关幼儿园保育晨会分享简短内容? 1.我们作为保育员,每天都是精神焕发,我们唯有这样才可以教育好每一个孩子,才可以给孩子足够的关怀! 2.对待孩子就像对待自己的亲生孩子大多数情...