欢迎中班新生家长进群，？ 尊敬的广大家长，亲爱的小朋友们： 各位考生好！ 九月，秋意渐浓硕果丰收，大家心里充满了无限的兴奋和激动。特别地，今天，我见到这么多可爱的孩子们心里...
中班
欢迎中班新生家长进群的话，中班家长怎么写互动手册内容
欢迎中班新生家长进群，？
尊敬的广大家长，亲爱的小朋友们：
各位考生好！
九月，秋意渐浓硕果丰收，大家心里充满了无限的兴奋和激动。特别地，今天，我见到这么多可爱的孩子们心里更是格外高兴！
我觉得我们能在这里相聚是一种缘分，也许我们各位考生目前感觉是陌生的，但不久我们就可以成为熟悉的朋友。相信广大家长都期望自己的孩子在幼儿园里能落在自己身上各自不同的学习、生活的能力，为他们的一生夯实良好的基础。这是家长的希望，也是幼儿园教育详细指导纲要的重要精神！
中班家长怎么写互动手册？
老师您好，我家宝宝已经升入中班，感觉他比之前又有了很大的进步学习了文化知识，简单的汉语拼音，五位数的加减法，还有以动物和水果为主的英语单词，我特别的高兴，对老师也很的感谢，期望宝宝在中班里进步更大，谢谢老师……
中班幼儿用书《学会这样说》教案？
夸奖朋友，就是说出朋友的了不起。夸奖朋友，给自己也会带来快乐。
2.我们一起来说说朋友的了不起。
3.要是朋友一下子想不出来，我们可以把老师和爸爸、妈妈表扬过自己，告诉朋友。
4.了解了朋友的了不起，要拍一下朋友的手，表示夸奖。
5.教师示范：“夸朋友”的游戏。选择2～3名幼儿，教师给予夸奖，并与之击掌。请受夸奖的幼儿，夸奖下一名幼儿，并击掌。
建议
1.同伴的夸奖会使幼儿出现积极的自我评价。这样的夸奖不应是牵强的、空泛的，而应是真诚的，根据确切事实的。
2.蜗牛攀爬，蚯蚓钻土、堆土，小蚂蚁排队还有蜘蚓结网都是这些角色本身的基本特点。引导幼儿夸奖同伴时要不要空泛、牵强，发现和评价朋友确实具有的优点。
3.引导幼儿观察，描述画面时，应辅以肢体语言的表现。比如：蜗牛一步一步，不停地攀爬……蚂蚁挺起胸脯、神气地行进。
4.在语言区中，阅读幼儿活动材料第 册第 页《快乐是这样启动》的，并让幼儿回家与父母共同分享。
中班家长会与家长的互动游戏？
萝卜蹲。
请家长们坐成5个纵行，每一行以一种颜色的萝卜命名。例如白萝卜，红萝卜……
请第一纵行先启动，喊口令，喊到哪一组，哪一组就站起来继续游戏，假设喊到没反应的淘汰。
游戏一：下雨
游戏目标：
放松游戏，家长会开场活跃气氛。
游戏规则：
广大家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。
须知：
一开头，可以按顺序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。
当家长们熟悉了身体各部位后，老师们可以打乱顺序或提高节奏，最后将要结束时基本上：“中雨、继续中雨、持续中雨、还是中雨。”(家长们长期以来都是练习拍手状态)这时，老师完全就能够把游戏收回来了：“谢谢广大家长们热烈的掌声，我相信这个掌声不仅是对我的肯定和鼓励，也是各位考生对自己孩子的肯定和鼓励，更是对自己的一种肯定和鼓励……”
游戏二：做一个乐于鼓掌的人
游戏目标：
激发家长的热情，活跃气氛，引导家长发现孩子的闪光点。
游戏规则：
（大多数情况下老师讲解完自己，或者刚问完好，家长们一定会献上掌声）谢谢广大家长刚才热烈的掌声。说到“掌声”，我想请各位考生看看“掌”这个字，上方是高尚的“尚”字，下方呢？手掌的“手”字，于是有人说，乐于鼓掌的人都是高尚的人，故此， 我想请各位考生鼓掌体验做一个高尚的人，今天我们来想一想这个时刻有什么人、事、物是需、值得我们鼓掌的。
游戏剖析解读：
大家时常在初见时容易发现别人的闪光点，时间长了优点时常被缺点所遮盖。在父母潜意识里，孩子初生时的喜悦之情随时间渐渐淡去，转而代替的是养孩子的各自不同的麻烦事，通过这个游戏让家长学多很多的发现孩子的优点，多采用鼓励的教养方法。
游戏三：前方作战，后方支援
游戏目标：
让家长感受到幼儿园重视幼儿
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