保育员随笔怎么样批阅，保育员图表记录有什么内容

博宇考试网 2023-07-17 大班 次
保育员随笔怎么样批阅，保育员图表记录有什么内容

保育员随笔怎么样批阅？

保育员的随笔怎么样去批阅，第一我们可以批阅的方法有哪一部分呢，我们基本上随笔很的情真意切，随笔很的有意思，老师拥有一双发现爱的眼睛，这些都可以写在我们的保育员随笔的评阅当中去，我们要注意以为主儿不要写一部分贬义词哦。

保育员图表记录有哪些？

保育员是没有图表记录的，我在幼儿园做保育员工作时是没有这项工作的，它主要的工作就是将室内的卫生打扫的干净彻底，做到窗明几净，卫生无死角，还需要照顾好孩子们的平日生活，还有他们的一日三餐，饭后洗碗，擦地，餐具的消毒，还有教室的消毒。

2023大班保育员一日流程？

一、工作内容

7：30—7：40

（1） 餐前准备，消毒餐桌、餐车，取碗，分发餐具、餐巾

（2） 准备开水，保证幼儿一日饮水量。准备淡盐水、幼儿洗脸毛巾

8：10—8:30

（1） 早餐，照顾幼儿愉快进餐

（2） 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。

（3） 消毒餐车、餐盘、餐巾及擦桌毛巾

8：30—8：50

（1） 消毒擦拭窗台、门把手、水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池

（2） 检查幼儿挂毛巾及晾水情况。

（3） 同幼儿一起进行区域活动。

8：50—9：00

（1） 同幼儿一起收拾整理活动区

（2） 提醒幼儿及时入厕、按需饮水

9：00—9：50

（1） 配合教师完成主题教育活动

（2） 活动后喝水及入厕环节，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面

9：50—10：50

（1）帮助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，特别要注意关注体弱儿、肥胖儿和已经在用药的幼儿的活动情况

（2）活动前注意幼儿衣服、鞋子是不是适宜运动，及时提供有效帮

10：50—11：00

（1） 午睡准备工作，准备好床铺，拉好窗帘儿，打造安静睡眠环境

（2） 领午点

（3） 餐前准备（同早餐）

11：00—12：00

（1） 午餐（同早餐）

（2） 同教师一起组织幼儿洗手、刷牙漱口，入厕，脱衣上床午睡

（3） 清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾，牙杯、牙刷

（4） 擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布

12：00—14：30

午间休息

14：30—15：00

（1） 同教师一起组织幼儿起床、盥洗、入厕、喝水

（2） 消毒桌面，分发餐巾，准备好午点，水果消毒后全部清洗削皮

（3） 开窗通风，整理床铺，打扫卧室

15：00—16：00

（1） 同幼儿一起进行室内游戏

（2） 提醒幼儿及时如厕，按需饮水

16：00—16：50

（1） 户外体育活动（同上午）

16：50—17：00

（1） 餐前准备（同早餐）

17：00—17：45

（1） 晚餐（同早餐）

17：45—18：00

（1） 同教师一起组织幼儿离园

（2） 清洗消毒餐车、餐盘、餐巾、擦桌毛巾、幼儿洗脸毛巾、水杯

（3） 擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池

（4） 做好各项保育工作记录，检查关闭水电门窗，离园

1、开窗透气，备好儿童饮水。2、做好室内卫生3、调节室温及采光4、备好擦拭幼儿用桌的消毒水，抹布5、了解观察幼儿的情绪6、在内容框中填写用药记录7、对幼儿进行礼貌教育8、主动与幼儿及家长打招呼

1、做好开饭的准备工作和饭后的结束工作。2、照顾幼儿进餐，按照幼儿的食量及时为幼儿添加饭菜3、掌握并熟悉好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食4、关照吃饭慢的幼儿5、半小时后为用药的幼儿用药6、教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿

1、做卫生2、为幼儿用药3、为老师准备分组教3、月老师准奋分组教子材料

7：30—8：30｜来园准备｜（1）开窗通风，消毒餐具、餐巾、杯子。（2）用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的物体表面。｜ （3）湿性打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品｜（4）餐前准备，消毒餐桌。（6）帮和详细指导幼儿正确洗手。｜（1） 教幼儿正确洗手的方式，教育不玩儿水、肥皂，节约用水。｜

8：30—8：30｜早餐｜（1） 早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐.｜（1） 掌握并熟悉幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面（2） 向幼儿讲解食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲｜

8：30—9：00｜早餐｜活动区活动｜（1） 早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐.｜（1） 餐后打扫，保证桌面及地面清洁。（2） 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾（3） 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池（4） 检查幼儿挂毛巾是不是挂好。（5） 同幼儿一起进行区域活动。活动后同幼儿一起收拾整理活动区（6） 提醒幼儿及时入厕、按需饮水｜（1） 帮助教师做好幼儿区域活动的配合工作，并在教师需的情况下做好活动前的准备工作（2） 观察幼儿活动情况，引导幼儿主动处理活动中产生的问题（3） 引导幼儿对活动区物品简单分类，帮助幼儿有序整理（4） 鼓励幼儿在园大便，遵循入厕规则，懂得自我保护

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