中班幼儿园守规则教案意见及建议，游戏就要遵守游戏的规则

中班幼儿园守规则教案意见及建议？

老话说：“没有规矩不成方圆，”这句老话是从古至今人人皆知的经验之谈。一个没有规则的社会是人类不可以安然生存的，同样没有规则意识的人也是很难适应社会的。幼儿园作为孩子们生活学习的重要环境，在幼儿园开展礼仪教育是特别重要的，势在必行的。这当中，规则意识的培养又是礼仪教育的一些。故此对我们的孩子进行规则意识的培养，规则意识的形成是完善素质教育，培养健全人格的适应社会需的人才的必要环节。

一、幼儿规则意识培养的重要性。

规则就是幼儿园的一日生活常见。规则的建立不单单是集体教养幼儿的需，同时它有益于幼儿身心健康的蓬勃发展和进步，可以起到培养良好情绪，形成一定的卫生、生活和行为习惯，促进幼儿的生活和活动的能力提升的作用。规则作为教育手段，可以起到规范引导行为方向，促进幼儿活动质量，提升能力和身心发展水平的作用。

虽然小班就已启动了常见教育，但发挥了其小部分的功效，给孩子的影响不深入透彻。中班的幼儿随着年龄的增长，幼儿的思维、理解能力慢慢成熟，幼儿对外界事物有一定的是非能力，而且，有了自己的想法和主见。这是规则意识培养的重点时期。

游戏是要讲规则中班健康教案怎么写？

　一、活动目标：

　1、清楚小朋友比赛、游戏中都需规则，共同制定比赛、游戏规则 。

　2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵循规则的意识。

　二、活动准备：

　1、人手一个塑料圈；自制羊羊棋和对应的标记；人手一个“表情”牌；

　2、课件：刘翔比赛录像等

　3、经验准备：认识刘翔；进行跑步比赛；拍球比赛

　三、活动过程：

　1、通过看刘翔比赛片段，初步了解运动员比赛中有规则。

　师：这个运动员是谁？他参与的是什么比赛？我们来看看刘翔参与的跨栏比赛。

　（１）看第一段比赛：因为有人抢跑而取消

　除了同时起跑，跨栏比赛还可能有哪些规则呢？让我们认真地找找看。

　（２）第二次比赛：完整看完比赛

　小结：各位考生要同时起跑，跑自己的跑道，跨完全部的栏，第一个冲过终点为冠军。唯有运动员们都遵循了规则，才是一场公平的比赛。

　2、在套圈比赛中幼儿亲历制定和遵循规则的过程，懂得小朋友比赛也

宁停三分不抢一秒安全教案？

意识。

4.体验交通安全带的重要性

让学生亲身体验交通安全带针对驾驶员的保护作用，同时引导学生加强安全驾驶意识，减少道路交通事故出现率。

5.交通安全知识问题回答

按照学生实质上情况，对交通安全知识进行问题回答，检测学生掌握并熟悉情况。

六、教育反思：

本教案通过让学生了解交通安全现状、掌握并熟悉交通法律法规及规则、强调“宁停三分不抢一秒”的原则、亲身体验交通安全带针对驾驶员的保护作用等方法，使学生培养安全驾驶观念，提升自我保护意识。

红灯停，绿灯行。大家在路口碰见红灯时一定要遵循交通安全，宁愿在多停留三分钟，也不去抢那一秒钟(不闯红灯）。

乘坐自动扶梯守规则安全教案中班？

针对中班的孩子来说，告诉孩子们自动扶梯的乘坐规则和不遵循规则可能出现的事故是很重要的。

第一要告诉孩子乘坐自动扶梯时一定要和家长一起，不可以未经同意私自乘坐。其次，乘坐自动扶梯时不可以玩耍不可以打闹，不可以把异物塞入扶梯中同时也不可以把手指塞进扶梯里面。

讲完乘坐扶梯的规则后面可以导入一部分不好好乘坐扶梯时产生的意外事故，这样能更直观的让孩子们感受到不遵循规则的后果。

幼儿园防欺凌教案？

活动目标：　　

1、感受平日生活中一部分规则的存在，初步懂得遵循规则的重要性。　　

2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则导致严重后果的小故事。　　活动过程　　一、排队的规则　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”　　看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队　　1． 提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？　　 （2）哎呀，出现什么事情了？　　 （3）你认为他做得对吗？应该怎么做？　　 （4）为什么要排好队倒水？　　2.还有什么地方我们要遵循排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）　　3.爸爸妈妈具体是什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）　　师小结：是，当不少人都去做同一件事情时，排着队就很有规则和程序，故此，不少地方将每月的11日作为排队日。　　三、生活中的规则　　⒈不少小朋友在看书，应该有什么看法呢？　　提炼：一页页看，才可以看认真，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。　　⒉我们平日间在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有规则和程序，还有不少地方，又有部分什么规则呢？　　 看，这些地方有部分什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。　　⒊出示图片，让幼儿认真观察。　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师按照幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有部分人因为不遵循规则才会导致汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假设我们都可以遵循规则，既然如此那，就不会出现这些事情。　　教师小结：原来，规则在我们生活中是非常的重要的，有了规则大家才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵循规则我第一，学做小小文明人。

中班德育交通安全我清楚教案？

设计意图：　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去大多数情况下都拥有成人监护，但稍有不慎，就可以严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，自己独立穿越马路，自己独立活动的机会增多了。通过本次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与大家生活的密切关系。初步养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动目标：　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与大家生活的密切关系。　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的意识，提升自我安全防护能力。　　活动准备：　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。　　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。　　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。　　活动过程：　　一、导入1、看画面，导致幼儿思考。　　师：小朋友我们一起来看看画面里出现了什么事情？（画面1：哪些小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。）2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因导致危险事情的出现？"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵循交通规则。　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。　　师：今天老师请一位小客人来教给我们一部分最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。　　师：我们来做一个小游戏，"遵循规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。　　小结：小朋友们真遵循交通规则，相信平安一定会伴随你们。　　3、认识几种常见的交通标志。　　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有不少交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？　　播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。　　三、看交通安全宣传片《上学路上》　　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵循交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里产生的错误）交换角色再次游戏。　　小结：今天我们小朋友学到了不少交通安全知识，各位考生表现得很出色。　　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"五、活动延伸看交警指挥手势，学做哪些常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。　　活动简评：　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一部分基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。