大班过年趣事教案及反思，幼儿园托班礼仪教育内容

博宇考试网 2023-07-16 幼儿园 次
大班过年趣事教案及反思，幼儿园托班礼仪教育内容

大班过年趣事教案及反思？

一、活动目标：

　　

　　1、能连贯、了解的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

　　2、能用语言、绘画等方法创造性的表达所见所闻。

　　3、让幼儿清楚节日时间。

　　4、体验明显的季节特点。

二、活动过程：

　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿有关过年的回忆。

　　2、说趣事、画趣事，初步具体了解年的习俗，清楚过年的传统做法。

3、活动结束

教案反思

通过活动教案，使幼儿清楚过年是我们国内最最重要，要优先集中精力的传统节日，了解一部分过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，学会表达过年的趣事，同时在活动途中注意提升自我安全意识

1、引导幼儿紧跟话题谈话，大胆发表讲话。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程：1、引出话题小朋友，你们的春节是在什么地方过的？开不开心？有什么有趣的事讲给各位考生听，好吗？2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的主要内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语：新年好！祝贺发财！祝身体健康！等等。5、小结：把开心的事讲给各位考生听是让各位考生也开心！快乐！

幼儿园托班礼仪宝贝成长记4，节日礼仪春节教案？

一、活动目标： 　　1、清楚春节是我们国内最最重要，要优先集中精力的传统节日，了解一部分过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

　　2、能连贯、了解的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。　　3、能用语言、绘画等方法创造性的表达所见所闻。　　二、活动准备： 　　1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《祝贺祝贺》。　　2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增多春节气氛。　　3、绘画纸，彩笔人手一份。

欢欢喜喜过新年教案自我点评？

这篇教案很成功。

生动有趣，我把在生活中的所累积的知识，用运用在教案中，画面生动有趣，很吸引人，反映出了过新年的热闹的场面。

中班有关年时间教案？

1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，清楚一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有一个月，记住一年中哪哪些月是大月，哪哪些月是小月。清楚2023年全年有365天。

　　2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。

　　3.通过在年历上查找、交流一部分有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系。

中班语言小老鼠过年的教案反思？

小老鼠，过年的教案写的不怎么好，第一，从教科目标来说，目标比较含糊，老师没有给孩子说明，小老鼠，过年究竟在学习什么？

其次，从讲课分析来说，老师没有把小老鼠过年的方式方法还有描写的语言，步骤等等相关方面的主要内容，一步一步的给孩子们讲了解，孩子们心里很含糊，这些都是需改进的地方

北京的春节教案两课时？

《北京的春节》教学设计(2个课时)人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第6课XXX《北京的春节》教学设计研究目标

1、研究本课14个生字，识记字形，读准字音。准确理解相关词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。从字里行间了解老北京春节的俗。读中想象，感受其春节“分外热闹”的特点，体会老北京人热爱生活、追求美好的民族心理特点和文化传统。

3、推测、猜想语言文字，感悟作者描写北京春节民俗特点所采取的表达方式，如谋篇布局的详略得当、点面结合的场景描写等。感受作者俗白风趣的语言风格，进一步体会散文“形散而神不散”的特点，培养阅读散文的能力。

4、通过比较性阅读，取得从多的视角观察生活、表达生活的启发。教学重点其一，引导学生透过语言文字，了解老北京春节的风俗惯，感受传统年文化的独特魅力。其二，引导学生体味作者描写民俗特性的表达方式，感受XXX的语言风格。教学难点

北京春节不了解不觉在忙忙碌碌中到来，每到这个时刻，每个人都不可以不停下手中的活，好好和家人及亲戚团聚大多数情况下，以续亲情以报亲恩以示孝顺。这是中国人的传统观念和特有的文化情缘。

幼儿托班教案快乐的假日故事？

　活动设计背景　　新年到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的相关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深入透彻的感受到新年的气氛！　　活动目标　　1、回忆和模仿春节大家相互拜年祝贺，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。　　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。　　教学重点、难点　　活动重点：愿意大胆地说说讲讲　　活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动　　活动准备　　经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年　　材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟　　活动过程　　一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿当中、师生当中相互拜年。　　二、新年好　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日是什么节日呀？　　2、过了春节就代表我们各位考生又都长大一岁了，故此，今天我们都特别地开心，　　因为过了年，我们好朋友又见上一面了，在这里，我们全部的老师祝小朋友：　　新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句）　　三、相互拜年：　　1、你们有哪些祝福，要对老师和小朋友们说的呢？　　想一想，过春节时，爸爸妈妈带你们去做客，各位考生见上一面是什么样说的？你是咋说祝福，的？　　2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福，。（新年音乐）　　四、聊新年　　1、你们是什么样过新年的？做了什么有趣的事情？哪一件事情让你认为最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。　　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。　　教学反思　　1、可在启动部分加如一部分有关新年的故事,让幼儿更深了解新年.　　2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容.

幼儿托班教案快乐的假日故事

新年贺卡大班美术教案？

假设大班的孩子来做新年的贺卡，实际上针对孩子大班的孩子来说也不是超级难，因为我们都清楚大班孩子已经五六岁，他们的动手能力已经有了很大的蓬勃发展和进步，既然如此那，第一我们给孩子准备一张颜色鲜艳的卡片，然后检测我们喜爱的形状把它对折，既然如此那，我们的课堂就做好了，然后让孩子在里面画上各自不同的各样的图案完全就能够了。

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