大班幼儿要培养什么能力？ 幼儿园大班的孩子，在正常情况下是需第二年上小学的，我们可以做一部分准备帮孩子，这样能有效的帮孩子很快的适应小学生活，减少不适应的情况出现。以下几...
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大班幼儿要培养哪些能力，幼儿园大班孩子需要培养哪些能力
大班幼儿要培养什么能力？
幼儿园大班的孩子，在正常情况下是需第二年上小学的，我们可以做一部分准备帮孩子，这样能有效的帮孩子很快的适应小学生活，减少不适应的情况出现。以下几方面针对幼儿来说都是很必要的。
第一，要有意识的培养一定的专注力。这个主要是保证小学一节课45分钟，孩子可以坚持仔细听讲。还有课后主动独立的完成作业。
我们可以怎么做呢？在平日间，家长可以有意识的通过亲子阅读来培养专注力。或者找到孩子感兴趣的游戏，通过延长游戏时间提高专注力。还有孩子已经在仔细做一件事情时，我们不要打断不要阻止，以防破坏孩子专注力。
其次，养成坚持阅读的习惯。这一点呢，实际上针对孩子是终身受益的。
我们可以怎么做呢，最初以亲子共同阅读启动，慢慢的家长可以引导孩子自己独立阅读，让孩子自己阅读，阅读后面引导孩子复述书中的主要内容。年龄小的孩子主要以绘本为主。有一定习惯以后，可以增多阅读种类，涉猎更多知识面，培养孩子广泛兴趣。有条件的还可以给孩子打造一个良好的阅读环境，全家都在读书。
再次，培养一定朗读和背诵能力。这几年我们国内针对国学知识的学习达到了前所未有的高潮，掀起了国学热。目前小学语文课本加入了不少古诗文言文的主要内容，故此，在大班这个时间段，有意识的让孩子具备一定的朗读背诵能力，针对孩子未来语文的学习绝对是很有很大帮助的。
我们可以怎么做呢？实际上四五岁的孩子正是记忆力发展的高潮时期，我们可以每天让孩子听十几分钟的古诗词，不要求背诵，只要坚持下去，过不短的一个时期孩子自然而，然就可以背诵了，在这这个时间段我们可以引导他朗读，大声读出来声音洪亮。
最后，教会孩子基本生活操作能力，这里指的是会简单的打扫卫生，因为在小学每天都会具体安排值日生打扫教室卫生，真的是有不少孩子不会也没有意识去做这个工作，有的甚至还要有家长帮忙。例如课间主动喝水，上课不可以去厕所，课间才可以去厕所。虽然都是些小事，但针对刚上一年级的孩子这些小习惯不少孩子依然不会了解，这些需早一点告诉孩子。
上面谈到的几点都是一部分基础的能力，这些习惯都是一点一滴养成的，需我们共同努力！
感谢邀请：
我们家孩子现在也已经在上大班。育邻人觉得大班应学会与人自由交流，培养随机应变的语言能力；与朋友间协作、分享共同完成特定任务的能力；自主决定选择所需物品，表达自己需求的能力；随一件事物引发联想，举一反三的想象力；遵循社会文明道德行为准则，与邻为善与邻为伴，和谐友善的能力......
育邻人：以邻里友善带动社会和谐，逐步递次推动社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生孩子症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划-即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
致敬老师
遍步神舟启芳华
默守讲堂育英才
传道受业解童惑
立德树人利邻善
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