中班健康社会课程介绍,中班健康教育意义是什么

中班健康社会课程介绍,中班健康教育意义是什么

中班健康社会课程讲解?

  【活动目标】

  1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的仔细与投入。

  2、清楚不管是主角、配角,仔细努力地表现都值得肯定。

  【活动准备】

  故事PPT,角色头饰:白雪公主、王子、王后、小矮人,一块地

  【活动目标】

  1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的仔细与投入。

  2、清楚不管是主角、配角,仔细努力地表现都值得肯定。

  【活动准备】

  故事PPT,角色头饰:白雪公主、王子、王后、小矮人,一块地垫,一篮苹果。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、师:小朋友听过《白雪公主》的故事,故事里有谁?

  2、师:你能把话说了解、说完整吗?

  3、师:假设让你表演故事,你想演哪个角色?为什么?

  4、师:在故事中,主要的人物叫主角,次要的人物叫配角,在《白雪公主》的`故事中,谁是主角?

  5、师:有一个幼儿园,今天晚上要演《白雪公主》的故事,有一个小朋友叫胖胖,你们猜他演了什么角色?

  6、师:他究竟演了什么角色呢?我们一起来听一听故事。

  二、倾听、理解故事,感受主人公胖胖对角色的仔细与投入。

  1、教师讲述故事《胖石头》,讲到“当然演了!你们没有看见吗?”时引导幼儿观察画面。

  2、师:你们清楚,胖胖演的是谁吗?

  3、师:胖胖究竟演的是谁?我们继续往下听。

  4、故事讲完后提问:

  胖胖演了一个什么角色?

  为什么其他小朋友都不愿意演?

  你认为胖胖演得好不好?为什么?

  5、教师总结:各位考生都不愿意演的角色,胖胖却愿意,而且,演得很好,告诉我们,不管是主角还是配角,只要我们仔细去做,都会值得别人的肯定。

  6、师:假设让你来演,你能演好大石头吗?

  7、师:让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方启动扮演呢?(故事一开头,就要扮演好大石头不可以动了)

  8、师:故事结束了,请你讨论一下你扮演大石头的感受。

  9、教师小结:胖胖可以仔细、坚持做好一件事是一种很好的品质,我们要向胖胖学习。

  三、联系幼儿生活。

  1、师:小朋友在平日间活动或游戏中,什么地方也可向胖胖学习?

  2、师:在游戏中,有的角色没有人扮演,只要你能仔细做好,也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在回答问题的时候都可以仔细地听。回答问题的孩子是主角,其他小朋友就是配角,能仔细听,也是值得我们表扬的。

  四、扮演角色,体验角色的仔细与投入。

  1、师:我请哪些小朋友也来演一演这个故事,谁愿意来表演呢?

  2、请五个孩子上来,请他们自己商量自己要演什么角色。

  师:给你们10秒,商量一下你要演什么角色?

  3、师:老师给大石头准备了一块垫子,大石头可以怎么扮演呢?

  4、师:当我们在看表演时,我们小朋友应该怎样看?(保持安静,不可以讲话。)

  5、教师讲述故事的大约内容,演员根据老师说的顺序出场。

  6、师:你们认为大石头演得怎么样?

  7、师:我们为他们精彩的演出鼓掌。

中班健康教育意义?

1.幼儿健康教育是为儿童谋求身心健康的教育。生命的健康存在是保证幼儿全面发展的前提。保护和促进儿童身体健康同样也是幼儿健康教育的最直接的目标。

2.幼儿健康教育能逐步递次推动儿童的认识发展。幼儿对自己的身体充满了好奇,他们的生活虽然蕴涵了健康知识,但若不是通过有目标健康教育活动让幼儿进行充分地探究,幼儿也还是不可以真正地理解健康知识,幼儿健康教育并不是绝对纯粹的对幼儿进行健康行为的培养,而是帮幼儿初步感知生命的奥秘,让幼儿可以借助生活经验达到认识的目标。

3.幼儿健康教育能提升儿童的道德水准。幼儿健康教育在促进幼儿身体健康发育的同时,对幼儿道德的蓬勃发展和进步也有着积极的影响。幼儿健康教育在实质上的开展中就是为了培养幼儿的文明行文、遵循社会公德的行为、与他人友好相处的行为、对自己和他人负责的行为能力等。

4.幼儿健康教育还能促进儿童的审美发展。身体美是健康的自然美的详细表现。幼儿健康教育恰是一种以帮儿童感受身体的美和促进儿童身体的美为己任的教育。幼儿健康教育是有目标地引导儿童理解和体验人类生命运动的特有方法,大胆地表达自己的情感和体验,提高儿童的审美感受力。

中班健康我的春节我做主目标?

2023年的春节马上就要到来,中班小朋友都是4~5岁这个年龄段,孩子们的健康是老师和家长关心非常多,题,临近春节,天气寒冷,要让孩子们在春节前后不感冒不生病,要达到这个目标,老师和家长都要密切配合,积极参与户外活动,营养合理到位,努力使孩子们在春节前后不生病少生病。

中班健康墙设计特点?

一,内容丰富

二,设计风格独特

三,图案精美

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