小班社会过年真快乐教案？ 托班社会活动：过年真快乐 设计意图: 过新年是针对孩子来说是一件十分高兴的大事。现目前,虽然新年已过,但新年的快乐还留在小朋友的心里。 活动中主要是引导...
小班
小班社会过年真快乐教案，大狼喝粥教学反思简短
小班社会过年真快乐教案？
托班社会活动：过年真快乐
设计意图:
过新年是针对孩子来说是一件十分高兴的大事。现目前,虽然新年已过,但新年的快乐还留在小朋友的心里。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年一部分事情,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验新年的快乐，以此认识和了解一部分风俗习惯。
活动目标:
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备:
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程:
一、导致兴趣:
你们喜欢过年吗，能说说在过年中你所经历高兴的事吗？说一说？
老师可以按照目前的实际情况选择一项来表演。下面就举例。
二、观察交流:
1、(围坐)
师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特点)
(幼儿可集体自由说说:也可以请很小一部分幼儿说一说、认一认)
2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有哪些礼物呢?
-幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享:
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?
-幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子
师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采取各种方式分别玩各自不同的颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)
如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!
-放背景音乐《新年好》
大狼喝粥教学反思
这节课是通过一个大狼喝粥的故事，呈现出了大狼在幼儿园、妈妈家还有姥姥家喝粥的样子，当时选课时认为这样的生活情景可能更容易被孩子接受，可能孩子们能比较感兴趣，可是当这节课真正启动上时我才发现实际上这节课挺有局限性的，不管怎么设计都都认为不是很理想，通过反复的磨课才可以上到一个比较理想的结果。
第一，情境入手，巧妙铺垫 运用故事情境进行有节奏的音乐活动，针对小班孩子来说是最适合的方式。
小班游戏鸡妈妈和鸡宝宝教案？
设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，产生小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。 活动目标：1、训练幼儿快跑的能力。 2、在活动中懂得与同伴避闪。 3、乐意参与体育活动，在活动中不怕困难。 活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐，活动过程： 一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。 二、基本动作练习。 1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，为了快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。（带着幼儿去跑步。）2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是咋跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边介绍动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。 3、"来，学学妈妈。"幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。 4、再次外出练习跑步。 鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。 三、游戏：小鸡捉虫（一）首次游戏目标：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要抓紧跑回家，一定不能让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。 2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。 3、鸡妈妈： （1）刚才有哪些鸡宝宝摔倒是什么原因？（撞见别的鸡宝宝，跑时没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。）。 （2）那咋办，应该如何处理？讨论幼儿(3)鸡妈妈小：跑时要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，假设摔倒，比较容易被狼抓住。 （二）第二次游戏目标：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）抓紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。鸡妈妈有意或恶意将围裙掉在草地上。 2、请跑姿势正确的示范。方式：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只勇敢，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，是否有大灰狼，出发。 （三）第三夯实游戏过渡语：妈妈的肚子还有部分饿，还得捉些虫子吃，大家出发吧。 （四）第四夯实游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。 四：放松练习大家吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。
小班语游《小鱼找家》？
【设计意图】现今社会越来越发达，大家的生活水平也带来一定提升，但我们的环境却随着生活水平的提升而受到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，针对环境的重视，我们刻不容缓。故此，我们要从小抓起，让孩子们清楚环境对我们的重要性，故此，我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，以此更好的保护我们的环境。
【活动目标】
1、通过听故事，让幼儿理解故事的主要内容，懂得爱护环境。
2、提高幼儿的环保意识，清楚自己不要去破坏清清的河水。
【活动准备】
故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。
【活动过程】
一、启动部分：
教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己清楚的相关小鱼的知识，引出主题。
师：小朋友，你们看，这是谁啊？
幼：小鱼。
师：那小鱼生活在什么地方啊？
幼：水里。
师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？目前我们看看会出现什么事情。
二、基本部分：
1、出示故事挂图，教师与幼儿一起看，并说出自己看到了什么。
师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要认真看，待会要告诉我图片上出现了什么事情？
（幼儿认真看图片。）
师：小朋友，你们都看认真了吗？图片中都拥有什么？
幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。
师：为什么小鱼哭了呢？
幼：河水黑了，它的考生学员死了，……
师：为什么它的伙伴会死掉，大家听一下故事，一起找一下原因。
小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。
2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。
师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？
幼：《小鱼想回家》
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