中班森林里的小动物教案反思，水彩画房子大班教案反思

博宇考试网 2023-07-07 大班 次
中班森林里的小动物教案反思，水彩画房子大班教案反思

中班森林里的小动物教案反思？

动物是幼儿很喜欢的，故此，今天的活动孩子们很投入，一部分孩子的作品有创意，表现出色。

通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，提高了孩子活动的趣味性，充分改变幼儿思维能力，同时也带给了孩子非常大的乐趣。

水彩画房子大班教案？

　　一、教学目标：

　　１、通过观察不一样形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不一样的形状。

　　２、让孩子学习如何观察事物顺序的方式。

　　３、激发幼儿对拼贴活动出现浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

　　二、教学重点和难点：

　　通过观察不一样形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不一样的形状。学习如何观察事物顺序。

　　三、教学准备：

　　不一样形状、大小和颜色的各自不同的图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各自不同的不一样楼房的课件。

　　四、教学过程：

　　1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不清楚位在什么地方？王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗？让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是什么样的？

　　※教师出示图一：你们看，这是什么？你认为它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。

　　教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特点。

　　※教师出示图二：你们看，这是什么？你认为它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这些房子前后、左右的高矮不一样，房顶的形状也明显不同。这是高楼大厦。

　　※教师出示图三：你们看，这是什么？你认为它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结：这是独立的

　　※教师出示图四：你们看，这是什么？你认为它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不一样。

　　※教师出示图五：你们看，这是什么？你认为它是什么样的？（让幼儿自由讨论）。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中觉得最漂亮的房子是什么样的？

　　2、教师出示不一样大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你觉得最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

　　※教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。

　　3、幼儿操作，教师巡回详细指导。

　　※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

　　4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

　　※让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。

中班手工折纸大树教案？

教学目标手工折纸大树活动学习要求孩子们掌握并熟悉手工折纸大树的方式，并按自己的方式完成任务

过程开展，老师把这直大树的方式，步骤，规则，评价标准还有在每一步操作中想注意的各自不同的问题，一在黑板上列出来，给孩子们介绍分析，要求孩子掌握并熟悉住折纸大树的方式，步骤还有整个流程顺序，然后老师把这直达术所用的工具和材料给孩子们备好，并介绍如何使用这些工具和材料，并在老师的详细指导下启动手工制作，一步一步完成本课的教学目标，

过程反馈针对手工制作很好的孩子，把作品在班级进行展览没有完成的孩子，老师再给与一对一辅导，争取每个孩子都可以完成任务

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