中班教研如何通过游戏培养幼儿的想象力，中班幼儿是否能说出故事的主要内容呢

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中班教研如何通过游戏培养幼儿的想象力，中班幼儿是否能说出故事的主要内容呢

中班教研如何通过游戏培养幼儿的想象力？

1、和幼儿一起玩仿真的游戏。　

　　2、给孩子讲故事时，一定表演出人物的角色，扮成不一样人物的声音。假设孩子喜欢，也让孩子演一个角色。　

　　3、和孩子玩“这是什么”的游戏。让孩子闭上眼睛，轻轻把物品按到孩子的皮肤上，让孩子猜出是什么物品。　

中班幼儿是不是能说出故事的主要内容？

中班幼儿是完全可以说出故事的主要内容的，中班幼儿在语言表达能力方面，己经通过小班的训练，幼儿在中班阶段已经完全可以听懂，老师讲的绘本故事后面，让幼儿以角色分配的形式，讲述出故事的主要内容，和从故事中学习，认识的知识方面的能力了

中班幼儿的语言表达能力带来一定提升，经过老师各种形式的介绍和游戏，能说出故事的主要内容！

中班狼和小羊游戏规则？

中班阶段狼和小羊的游戏肯定是一个角色扮演类的游戏。第一要和孩子们讲一下这个故事的总体内容，要一部分重要情节要着重介绍。等故事的主要内容理解后面，要启动进行游戏以前可以先进行角色分配，其实就是常说的选出故事中的各个人物，主要人物肯定是有狼还有几只小羊和羊妈妈。

然后要和孩子们认真讲了解游戏的详细规则。游戏途中要经常提醒孩子们注意游戏规则。

目标：

　　1、锻炼幼儿的反应能力。

　　2、能愉快的参与游戏活动。

　　准备：一个宽敞的场地。

　　活动过程：

　　一、课前热身

　　老师带着幼儿一起进行热身运动，如放下小手，甩甩脚，踮踮脚等。让幼儿尽可能可以把身体活动开来。

　　二、活动部分

　　1、玩法：找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊

　　站在家里面 。游戏启动后，小羊启动问：“老狼老狼几点钟？”老狼回答：

　　“N点了。”小羊和老狼连续回答。当老狼回答：“天黑了”时。老狼就

　　启动追小羊，当小羊跑回家时就不可以再追了，被捉到的小样做老狼，重新开

　　始游戏。老狼和小羊应该边问边向前走，不可以停留。

　　2、老师在带着幼儿进行游戏时，并要注意幼儿的安全。(提醒幼儿不要推小朋友)

　　三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。(拍拍大小腿、跳一跳........)

找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊

　　站在家里面 。游戏启动后，小羊启动问：“老狼老狼几点钟？

小羊在吃草听到音乐口令大灰狼来了，老狼准小羊，小羊四散跑，在官方要求的时间小羊跑到指定安全位置作为成功者！

小羊要手牵开始，围成一个圈一起走，狼在中间抓人，狼喊到6启动抓人，蹲下的小朋友则不可以抓。

中班丝绸的故事活动反思？

中班课程丝绸的故事教案，写的不怎么成功，重要因素是讲课的目标目标不太了解，没有给孩子们介绍本节课主要掌握并熟悉的主要内容，还在给孩子介绍途中语言的组织和内容的组织有部分混乱，层次有部分不太清晰，一直与孩子们在听时不了解所措，这些都需改正的地方

这节课的活动，很成功，生动有趣，利用动漫的形式，孩子们兴趣很高，收到很好的效果。

在以后活动中，多增多一部分有趣味性的故事，会更好。

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