求助幼儿园小班的自制玩教具，单数双数教具怎么做大班幼儿

博宇考试网 2023-07-06 小班 次
求助幼儿园小班的自制玩教具，单数双数教具怎么做大班幼儿

求助，幼儿园小班的自制玩教具？

多简单，字母

单数双数教具怎么做大班？

单数双数教具在大班中需进行一定程度上的改变和调整。因为单数双数教具一般是为小班或一对一教学设计的，假设直接应用在大班中，可能不够实用或者不够具有挑战性。为了处理这个问题，可以考虑以下哪些方面的调整和改进。第一，可以增多教具的复杂度和难度，让学生在使用教具的途中更有挑战和乐趣。其次，可以将教具和其它教学资源相结合，让学生在使用教具的同时，也接触到更多不一样类型的教学资源。最后，需按照大班的特点，对教具的使用方法和教学效果进行实质上的调查和评估，持续性优化教学策略和教具的设计。

体育游戏小班 大海里的游戏玩法？

体育游戏大海里玩法:

海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又满足幼儿的兴趣。此次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在提高幼儿身体控制力，发展更多运动技能。

同时，探索的途中幼儿会发现自己的身体有这么多的地方都可以用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自信心都可以得到发展。

小班数学雪花片大变身教案及反思？

您好，教学目标：

1.可以了解数学中雪花片的概念和特点。

2.可以利用雪花片的特点进行简单的数学计算。

3.可以设计和制作自己的雪花片。

教学重点：

1.雪花片的概念和特点。

2.利用雪花片进行简单的数学计算。

3.雪花片的制作和设计。

教学难点：

1.如何让学生理解雪花片的概念和特点。

2.如何让学生利用雪花片进行简单的数学计算。

3.如何让学生设计和制作自己的雪花片。

教学准备：

1.雪花片的图片和视频。

2.制作雪花片的材料（纸张、剪刀等）。

3.数学习题或套卷。

教学过程：

1.引入新知识

（1）播放雪花片的视频，并让学生看。

（2）让学生说说看，雪花片有什么特点？（对称、多边形等）

（3）让学生尝试用自己，来解释雪花片的概念。

2.探究新知识

（1）让学生完成一部分数学习题或套卷，比如：把一个正方形分成六个小正方形，可以得到多少种不一样的形状？

（2）让学生发现，这个问题中的形状就是雪花片。

（3）让学生尝试用雪花片的特点来解答这个问题。

3.拓展新知识

（1）让学生设计和制作自己的雪花片。

（2）让学生展示自己的雪花片，并让其他学生评论。

（3）让学生尝试用自己的雪花片来解答数学问题。

4.总结新知识

（1）让学生回答这个问题：你学到了什么？

（2）让学生总结雪花片的概念和特点。

（3）让学生总结如何利用雪花片进行简单的数学计算。

反思：

通过这节课，我发现小班的孩子们很喜欢制作雪花片。他们兴致勃勃地设计和制作自己的雪花片，还很享受展示自己的作品和听取其他学生的评论。然而我也发现这个课程存在一部分问题。第一，我没有足够时间让学生独立完成数学习题或套卷，致使一部分学生没有掌握并熟悉如何利用雪花片进行简单的数学计算。其次，我没有考虑到一部分学生的制作能力可能不够，致使他们没办法完成自己的雪花片。因为这个原因，我觉得在未来的教学中，我需更注意学生的个体差异，给予他们更多的支持和帮。

准备教具：雪花片，麦克风，数字卡片，教学PPT

设计要素：可爱动画学游戏开头，数字歌曲做音乐背景，后备律动操

造型引导：从颜色，形状，数量教会孩子辨别，建立形状构思

建立档案：奖励表现活跃的小孩，先个人，再群组，突出合作的重要性，学会从玩具中吸收快乐

幼儿园小班语言如何生动开展？

您好，1. 创设温馨的环境：幼儿园小班的环境肯定是温馨、舒适、有趣的，这样才可以打造出良好的氛围，让孩子们愿意参加语言活动。

2. 采取各种形式：幼儿园小班语言活动可以采取各种形式，比如唱歌、朗读、故事介绍、角色扮演等，让孩子们在不一样的环境中学习语言。

3. 创新教学方式：幼儿园小班的教学方式可以创新，比如利用图片、卡片等教具，让孩子们更容易理解和记忆。

4. 与孩子互动：教师要与孩子互动，让孩子们感受到教师的关心和温暖，这样才可以更好地引导孩子学习语言。

5. 给予适度的表扬：教师要适度地表扬孩子，鼓励孩子在语言活动中发表讲话，提高孩子的自信心，让孩子们更愿意积极参加语言活动。

幼儿园小班语言可以通过角色游戏让幼儿扮演这当中的角色，进行相互交流，教师可以起到详细指导的作用，还可以通过儿歌那幼儿可以带来一定展示，再读一读，听一听，说一说中生动地开展语言活动。

通过在卡片上画出一部分字词的含义教小朋友学习

身体为什么会动小班教案？

身体会动是因为动作是儿童身体发展的重要表现形式。身体的动作可以提升儿童身体的协调能力、柔韧性、灵敏性和平衡能力等，针对儿童智力、情感和社会交往等多方面的蓬勃发展和进步也起到积极的促进作用。除开这点通过动作也可让儿童表达自己，情感得到释放和调节，还有增多好奇心和学习动机。因为这个原因，小班教案针对儿童身体发展和全面成长都很重要。

为什么身体会动

身体会动是因为我们的身体有肌肉和骨骼，肌肉可以收缩和放松，骨骼可以支撑身体。当我们想要移动身体时，大脑会向肌肉发送指令，肌肉就可以收缩，使骨骼移动，以此达到身体的运动。

延伸除了肌肉和骨骼，身体的运动还与神经系统、心血管系统等多个系统相关。比如，神经系统负责传递指令，心血管系统负责输送氧气和营养物质，这些系统协同工作，才可以让身体健康地运动。

活动目标：

　　1、 认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。

　　2、 能积极愉快地参加活动。

　　活动准备：

　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸

　　2、桌子摆放成马蹄形

　　3、录音机，欢快音乐的磁带

　　4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”

　　活动重要考试难点及核心内容：清楚身体各部分的名称，了解身体的什么关节会动

　　活动过程：

　　一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯！”（幼儿在教师带着下玩游戏）。

　　2、“宝宝们可真灵活，你刚才撞见了什么呀？

　　二、 引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位

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