怎样爱护公物？ 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅过道、楼道及室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁...
中班
怎样爱护公物，教育孩子爱护公物一段话
怎样爱护公物？
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅过道、楼道及室内踢球、打球。
2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后马上关好。4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。6、 爱护黑板报的字画。7、 爱护好音、体、美器材及相关仪器设施；做实验时，需要在教师的详细指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅过道、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后马上关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及相关仪器设施；做实验时，需要在教师的详细指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
1.要爱护国家财产，因为它是社会主义的物质基础是我们全体人民的共同财富，国家的工厂、矿山、银行、车站、飞机场、铁路、公路、商店、文化馆还有各种院校等，都是我们全体人民长年累月、辛勤劳动创造的财产是进行社会主义物质文明和精神文明建设的物质条件，关心、保护和珍惜这些国家财产，不让它们流失和破坏是每个公民应该做到尽的责任。
2.要爱护公共设施，如电话号码亭、路灯及相关通信线路、交通设施等。有部分人不注意爱护公共设施，我们遗憾地看到：街头的公益广告牌被有意或恶意损坏，宣传橱窗的玻璃被人为破坏；一部分人就是喜欢在公园、文物古迹等地“信手题词”；有的人甚至把公共设施默认为“发财致富的源泉”，恶意偷盗窨井盖，致使夜间行人受伤致残。
3.要爱护本单位的公物，做到公私分明，不占用公家的财物，不化公为私。但是在实质上生活中，有部分人不爱护机器、设备；有部分人在家里千方百计节约用电、用水，在单位却对“长明灯”、“长流水”满不在乎，视而不见；有部分人甚至化公为私，随意占用公家财物，并觉得“公家的东西不拿白不拿”。
4.要爱护国家的自然资源和自然环境，涵盖水资源、矿产资源和动植物群。还有生产、生活设施，如草坪、绿地等。因为这些财产都是人民安居乐业、有序工作一定不可以缺少的物质条件。
5.要爱护历史文物、保护古迹。文物古迹是中华民族悠久历史的见证是祖先给我们留下的珍贵遗产，具有无可替代、很难估量的物质和精神价值，作为公民一定要努力保护好文物古迹。
总而言之，我们各级公务员要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争。有部分人常常抱怨公用设施差，但是，对随意破坏、损害公共设施的行为无动于衷，视而不见，见而不问。我们每一个公务员都拥有责任和义务，同侵占、损害、破坏公物的行为作斗争，时时、处处关心和爱护公共财物。
如何教育孩子爱护公物？
教育孩子爱护公物要从自己做起，家长可以随时随地的告知孩子，因为家长的一言一行都可以让孩子模仿。
在外面家长告诉孩子怎么爱护公物。例如在公园游玩告知孩子不要折枝摘花，不要随地丢垃圾等等。
在学校告知孩子要爱护桌椅板凳，轻拿轻放，关门时要轻等等。久之，孩子思想上会有爱护公物的意识。
教育孩子爱护公物，第一要以身作则，父母是孩子的第一任老师，孩子有的时候，候不用去过分教育，父母的言传身教就是一面镜子，假设父母一直以一个榜样的身份存在是一个爱护公物，保护环境的人，那教育孩子就可以容易的多，在自己的基础上告诉孩子不可以破坏公共财务，要爱护公物。
我们一定要教育孩子爱护公物。第一我们要对孩子讲明白，公物是提供给各位考生用的。损害公物就是损害了各位考生的利益。故此，爱护公物人人有责。
我们每一个人都要从自己做起爱护公物 ，都要形成良好的行为习惯，唯有这样公物才可以不会受到损害 ，我们用起来才方便。
我们维护了各位考生的利益 ，也就等于维护了自己的利益。故此，小朋友从小就要学会爱护公务。
我教育孩子爱护公物，教育孩子爱护公物，肯定是最最重要，要优先集中精力的重要一门课程，教科书上有不少课文是爱护公物的主要内容，爱护公物应该从小抓起，这孩子们幼小的心灵中，就应该埋下爱护公物的种子，爱护公物肯定是从家庭到社会及学校都应该抓这方面的教育，让孩子们清楚爱护公物的重要性
爱护班级公物的措施？
为有效保护学校财物，规范学生行为，促使其养成良好的爱护公物的习惯，特制定以下措施：
一．不在墙上、黑板上乱涂乱画，违者公告家长修补或照价赔偿。二．对桌凳轻拿轻放，不胡刻乱画，损坏者照价赔偿（每套150元），情节恶劣者加倍。
三．三劳动工具小心使用，仔细摆放。损坏或弄丢自己购买（自然磨损除外）。
四．前、后门及四个窗户分别交给考生专职负责，尤其是负责拿钥匙的学生，放学后要及时落锁。
五．任何学生不可以拧开关。
六．不准用硬物去破坏地面，违反者公告家长修补。
七．无事不准触摸窗扇，尤其是窗纱、玻璃，损坏者公告家长按学校要求安装新的。
八．不准在教室内乱投掷东西，以防损坏电棒管、风扇、多媒体教学设备等。如果是违反视情节分别给予照价或加倍赔偿。
以上是本班的公物保护措施，期望每一位考生都可以仔细遵循，做一个文明守纪的好孩子。
爱护公物的主要内容怎么写？
我们要时刻以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。时刻提醒自己和周边的人遵循社会公德，美好和谐的社会靠各位考生的共同努力。
中班社会领域指南目标？
愿意与人交往
1、喜欢和小朋友一起游戏，有常常在一起玩的考生学员。
2、喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
目标二：能与同伴友好相处
1、会运用讲解自己，交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
2、对各位考生都喜欢的事能轮流分享。
3、与同伴出现冲突时能在他人帮下和平处理。
4、活动时愿意接受同伴的建议和意见。
5、不欺负弱小。
中班幼儿指南社会发展目标是：
保持积极愉快的情绪，主动参加各项活动，有自信心。学会简单地评价自己和他人的行为，同时敢于承认错误，有初步的责任感。乐意与人交往，学习互助、合作与分享，掌握并熟悉初步的交往技能,懂得谦让。努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡，清楚祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。
社会领域
1、初步学会与同伴友好交往、合作，愿意接纳他人，会分享、轮流、谦让；
2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心;
3、学习自觉遵循生活常见和游戏规则，初步形成良好的生活和学习习惯；
4、愿意担负力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步培养爱劳动的习惯；
5、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社区生活。
中班社会领域指南目标：
幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性持续性完善并夯实健全人格基础的过程，主要涵盖人际交往与社会适应。
幼儿阶段是社会性发展的重点时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展还有知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。
幼儿在与成人和同伴交往的途中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，持续性发展适应社会生活的能力。
爱护公物的行为有什么？
爱护公用设施，不在楼道墙壁、宣传牌等公共建筑物上涂抹刻画；不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、健身器材等公共设施，不攀爬各自不同的雕塑，爱护公园，广场的桌椅等公共设施。
保持公共区域的卫生整洁，不踩踏绿地、田埂，不攀折花草树木，不往景观内乱扔垃圾，养成爱护环境的习惯。
一、爱护公物，从我做起；开门开窗，轻手轻脚；花草树木，请不要攀折。
二、爱护公物，从小事做起。不需要在公共设施、教室课桌、墙面上涂乱画。
三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。期望考生们相互监督、相互提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
五、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共规则和程序，遵循公共道德。
第一，坚决维护公有制，爱护一切公共财产和公共财物还有一切公共建筑设施。
第二，要勤俭节约，反对浪费，合理使用人力、物力、财力，减少没有必要要的消耗，降低生产成本
。
第三，要廉洁奉公、埋头苦干不搞特殊化、不消极怠工。在现目前要特别注意同集体挥霍浪费的犯罪行为和慷国家、集体之慨，讲排场摆阔气的不正之风作坚决斗争。
第四，青少年要在生活当中的点滴小事做起，珍惜劳动果实，自觉培养爱护公共财物美德。
不乱涂、乱刻、乱画，不随意损坏公物。不踩踏草坪、不折断树枝，花朵等。
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