中班语言我叫大蒜教案，认识葱的教案

博宇考试网 2023-07-05 小班 次
中班语言我叫大蒜教案，认识葱的教案

中班语言我叫大蒜教案？

目标我叫大蒜的语言描写，要求孩子用第一人称的方法讲解大蒜并让孩子了解大蒜的作用用途和在平日生活中如何来运用等内容分析，老师把相关大蒜方面的作用，形状特点生长季节还有在平日生活中的食用方式等内容，给孩子们一点一点的讲了解，让孩子们了解整个大蒜，在我们平日生活中地运用是很重要的一项食物然后让孩子们用自己，描写出来，课堂反馈把孩子们分成组，基本上一说，讲一讲，大蒜在自己心中的认识，针对说的好的孩子可以表扬和鼓励

中班认识葱教案？

活动目标：

1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方式了解葱和蒜基本特点的异同。

2、认真地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。

3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。

一、播放视频，幼儿看。

提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？

二、幼儿人手一根葱，观察基本特点。

提问：请认真观察，看看它长什么样？

三、运动各种感官，观察根茎叶。

提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）

提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）

提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）

教师小结：葱的根在最底下是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的是空心的。

四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。

小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）



提问：葱和蒜什么地方一样？

五、游戏：区分葱和蒜。

出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不一样的框里。

六、葱和蒜与大家生活的关系。

提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？

 教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，大家常常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜能有效的帮我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都拥有好处，故此，我们小朋友要多吃哦。

中班幼儿不拿小手抠鼻子安全教案？

不要挖鼻孔，小班安全教案，在这节课当中，要让小班的小朋友清楚，不可以随便挖鼻孔，课前老师要给小朋友预备，小朋友不可以挖鼻孔，小朋友讲文明，讲卫生，讲礼貌的画册，老师告诉小朋友，挖鼻孔是有危险的，手上有细菌？挖鼻孔会容易把细菌带进鼻孔里，还会把鼻孔里面的皮肤挖破或者流血，也是很不安全的，故此，小朋友平日间不要去挖鼻孔

不要乱抠鼻子中班教案

活动目标：

1、在鼻子出血时，会用正确的方式自我救护或帮他人。

2、通过讨论，清楚鼻子的作用，了解保护鼻子的方式。

3、碰见问题时，能不慌乱和害怕。

活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、有关鼻子的课件。

活动过程：

1、教师念谜语：

左一孔，右一孔是香是臭它最懂。

让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

2、小实验：讲解鼻子的用处。

组织幼儿讨论：鼻子有哪些用处？

教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方式；平日间不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，提高体质。

洋葱头找朋友故事教案？

老师在上课以前要准备一部分蔬菜，在小朋友还没有进教室以前备好放到课桌上，用一块布把蔬菜盖好，上课时老师让小朋友们猜一猜今天是什么课？，对今天要小朋友们帮洋葱找朋友，找了半天还是没找到，老师让小朋友们闻一下洋葱的味道，在继续给洋葱找朋友，这时候小朋友们找到了蒜头和蒜苗，洋葱高兴的笑了

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