大班周末学什么舞，大班舞蹈基本功学什么内容

大班星期六和星期天学是的啥舞？

大班星期六和星期天学中国舞，小朋友一开头学习舞蹈都是学中国舞，中国舞里面主要涵盖一部分基本功，练腰腿劈叉等柔软度，还有就是音乐反应，跟着音乐做一部分动作，这些都是比较合适小朋友学习，这对以后小朋友学习芭蕾舞，街舞，爵士舞打下一个好的基础！

大班舞蹈基本功学是的啥？

幼儿的体型、姿态、腰腿的软度 、力度、控制及跳转，还有基本的舞姿。

有哪些舞蹈合适幼儿园大班的小朋友集体跳的？

1. 芭蕾舞合适幼儿园大班的小朋友集体跳舞。2. 芭蕾舞有助于提升小朋友的协调能力、灵活性和身体控制能力，特别合适幼儿园大班的小朋友进行集体跳舞。3. 此外幼儿园大班的小朋友也可尝试其他舞蹈形式，如现代舞和民族舞等，这些舞蹈也可提升小朋友的身体素质和音乐感。但需要大家特别注意的是，教师应该按照小朋友的兴趣和能力进行选取和详细指导，同时保证安全和健康。

拉丁大班可以教什么？

拉丁大班可以教授舞蹈技巧和舞蹈基础知识。拉丁舞是一种技巧性和难度非常高的舞蹈，学习者需具备一定的身体素质和舞蹈技巧，因为这个原因拉丁大班需专业教练的详细指导，教授学生舞蹈技巧和基础知识。除了舞蹈技巧和基础知识，拉丁大班还可以教授学生自信和自信展现的方式，因为舞台上展现自己需学生具备一定的自信心和表现技巧。除开这点拉丁大班也可提升学生的协调性和身体灵活性，针对强化身体素质和塑造健康体魄也有积极作用。

1 拉丁大班可以教授拉丁语。2 拉丁大班的主要教学内容是拉丁语言的语法、翻译、词汇等方面。学生不仅需掌握并熟悉拉丁语的基础，还要有进行文献阅读和文化深度学习。因为这个原因，需具备一定的语言基础和学习能力。3 除了学习拉丁语本身，拉丁大班还能有效的帮学生拓展文化视野，加深对古代罗马文化了解，提高人文素养。

拉丁大班可以教授拉丁舞蹈技巧和舞蹈音乐的节奏感掌握并熟悉。拉丁大班是学习拉丁舞蹈技巧的课程，它可以通过对跳舞姿态和动作的教学，提升学生的跳舞技能。除开这点还能培养学生对音乐节奏感的掌握并熟悉，让学生在跳舞时能跟上音乐的节奏。拉丁大班还可以辅助学生锻炼身体素质，提升身体协调性和灵活性。同时，学习拉丁舞蹈可以促进大家当中的交流和社交，还有帮大家放松身心，缓解压力。

拉丁大班可以教授拉丁语。1. 因为拉丁大班的主要目标是学习古典拉丁语，这样的语言在哲学、历史、文学等领域都拥有非常的重要的应用，故此，拉丁大班一般会着重于教授拉丁语。2. 在拉丁大班中，学生可以学习拉丁语的语法、词汇、发音和精确的阅读能力，这些能力能有效的帮学生更好地理解古代文献和文化。除开这点学习拉丁语也是学习其他语言和文化的一种有效途径，有助于开拓视野。

拉丁大班一般可以教授以下内容：

1. 语法：拉丁语是一种高度屈折的语言，其语法相对复杂。拉丁大班一般会重点讲解拉丁语的语法结构，比如名词、动词的变形、格位、时态等等。

2. 词汇：拉丁大班会教授一部分经常会用到的词汇还有其意思和用法，词汇量渐渐增多。

3. 翻译：拉丁大班一般会以翻译为主要教学方式，帮学生理解拉丁语的句子结构和意义。

4. 古代文化：拉丁语是古代罗马的官方语言，因为这个原因拉丁大班也会涉及到古罗马文化、历史、文学作品等等，并通过这些内容加深学生的认识和理解。

大多数情况下来说，拉丁大班合适于想要深入学习拉丁语和了解古代文化的学生。学习拉丁语能有效的帮学生更好地理解欧洲古代历史还有其他语言，比如英语、法语和西班牙语等。

二十五分钟热身活动 头部、肩部、胸部、腰部、芭蕾手位、拉丁站姿、拉丁腿形插地 三十分钟恰恰基础 恰恰音乐节奏、转胯练习熟悉音乐、恰恰追步练习 休息五分钟 三十分钟 恰恰基础 恰恰左右换重心、左右追步三恰恰、恰恰方形步 基本是以上节奏来上课，前半节课学习，后半节课讲新的步子，然后串起来。

拉丁大班可以教授拉丁语言拉丁语言是古代罗马使用的官方语言，现目前已经停止演变，成为了一种“死语言”学习拉丁语言可以了解罗马文化、法律、文学等方面的知识，也有助于提升语文素养和英语词汇量同时，拉丁文也被广泛用于医学、法律、哲学等领域中的学术术语和短语的表示除了拉丁语言的教学外，还可以通过探讨拉丁文化中的艺术、历史、哲学、宗教等方面的知识来增多学生的知识面除开这点在学习途中也会提升学生的逻辑思维能力、翻译能力、和阅读能力

教单人基本功。

正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练可以使她站姿挺拔、形体优美，且能纠偏驼背、端肩、内八字等各种形体问题。 舞蹈需全身各部位的协调配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，还使孩子更有节奏感，由此提升肢体的灵活性、柔韧性。

拉丁大班可以教授拉丁语。1.之故此，能教授拉丁语是因为拉丁是一种古老的语言，现今已经停止使用，且在古代曾经是把英语、法语、意大利语、西班牙语等欧洲语言给奠基的一种语言。2.在学习拉丁语方面，拉丁大班能有效的帮学生了解拉丁文还有对世界主要宗教和文化的奉献，并在学科学习上提高学生的专业技能，延伸文化造诣。

回答请看下方具体内容：拉丁大班可以教授拉丁语言的基础知识和语法规则。学生将学习如何翻译和阅读拉丁文文本，并了解拉丁语言在文化、历史和哲学等领域的重要性。除开这点拉丁大班还能有效的帮学生发展分析、推理和逻辑思维能力。

幼儿园大班竹竿舞教学流程怎么写？

脚步动作可以是单脚跳或双脚跳,手的动作可以是自由摆动、叉腰、背手、摸地等。

击竿时既可以两竿在地面上平行地开合敲击,也可两竿依次在地面或头的上方敲击,还可以一竿在上方、一竿在地面上敲击。跳竹竿既可以集体跳,也可分组跳;既可以一个人跳,也可两人共同跳。跳竹竿因为玩法多且富于变化,因为这个原因深受幼儿的喜爱。我们在组织与详细指导大班幼儿跳竹竿的途中体会到,要使幼儿爱跳竹竿、会跳竹竿,教师需做好以下两点。一、仔细分析动作,循序渐进地开展教与学 在组织和详细指导幼儿跳竹竿前,我们第一对本班幼儿的动作能力进行了分析。这个时候,幼儿已能用单脚或双脚连续向不一样的方向跳,但要做到随音乐有节奏地跳,还有一定困难;熟练掌握并熟悉动作后,跳40-50次时,会感到疲劳。教学步骤请看下方具体内容

大班竹竿舞游戏规则及玩法？

大班竹竿舞是一种传统的中国民间舞蹈，也是一种流行的团体游戏。下面这些内容就是大班竹竿舞的游戏规则及玩法：

1. 准备竹竿：游戏还未开始之前，需准备两根长竹竿，每根竹竿上都绑有数条彩带或布条。

2. 分组：将参加游戏的人分成两组，每组人员数量可以按照目前的实际情况而定，但最好是相等人员数量的两组。

3. 舞蹈动作：在音乐的伴奏下，两组人员分别手持竹竿，根据一定的舞蹈动作进行协调舞蹈，同时将竹竿在空中交叉、旋转、抛接等。

4. 换位：在游戏进行中，两组人员需相互换位，以增多游戏的趣味性和挑战性。

5. 换竿：在游戏进行中，有的时候，需两组人员相互交换竹竿，以增多游戏难度和挑战性。

6. 获胜：比赛结束后，评定表现最好的队伍为胜方。

需要大家特别注意的是，大班竹竿舞需有一定的舞蹈基础和团队Team协作能力，因为这个原因不合适完全没有舞蹈经验的人参加。同时，在游戏途中需要大家特别注意安全，不要竹竿抛出伤人。

孩子刚学竹竿舞时，先让孩子学习简单的玩法(分分合合）等孩子不短的一个时期熟练后可以加入音乐律动还有舞蹈动作再集体跳竹竿，孩子可以合作跳,有单人跳、双人跳等等

幼儿舞蹈基本功训练大多数情况下几岁启动最好？

孩子学舞蹈的最好年龄：

1、7-10周岁,孩子可以启动学习舞蹈。因为这时孩子的身体骨骼发育比较完全。但是，家长假设想让孩子对舞蹈出现兴趣,就应该从3-4周岁启动，同时，在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,比如跳一部分儿童舞蹈之类的,不太需舞蹈基本功的练习。但是5周岁以后,完全就能够对孩子进行一部分少儿舞蹈基础培训。

2、5—7周岁，属于学舞蹈的初期时段，这个时候不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采取积极鼓励的方法,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,完全就能够要求孩子的基本功专业一点了。

3、假设孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习，,建议等到10岁以上为最好。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,针对10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。

拓展资料：

1.西洋舞的适龄期：

省舞协副主席、国家一级演员金艳老师觉得，从幼儿园大班时启动练习，比较适合。

幼儿园大班时，孩子心智渐渐成熟了，可以先跟着快节奏的音乐跳跳儿童拉丁。目前这个时候，小孩的身体渐渐长开，也是练“软开度”的最好时期。

2.学习古典舞的最好年龄

专家建议，小学毕业后可以启动学习古典舞。说实话，实际上现在并没有针对针对孩子的“古典舞”。这里说的的民族舞、古典舞，都是要进入专业的舞蹈院校后，才有这样分类的。故此不妨先让孩子学西洋舞，等到小学毕业以后，看他(她)的兴趣和身体成长情况而定。因为跳古典舞，最适合的是偏“长条”的身材，那时候，基本的身材已经可以看得出来来了。

详细详情请见 舞蹈教学

怎样给幼儿园孩子上舞蹈课？

1、听音乐做律动、基本所站的位置、10分钟。

2.学习新舞蹈。 。1、听音乐2、讲故事3、 自由发挥想象动作。、15分钟，

3、结束舞蹈、一段短的音乐，放松舒缓的动作结束。小班20分钟， 中大班30分钟一节课、

教案内容，

1、形体训练身韵 。中、西结合实质上即有芭蕾又有古典。 、

2、舞蹈组合1、重点在老师要会技巧、言传身教和经验累积。

3，技巧的基础是练好倒立，而且，开技巧前的起范儿非常的重要。 例如手是扩指手型。手的方向、打侧手翻指尖对旁，前桥指尖向前， 。在走技巧的途中，每个技巧的发力点是哪里。 身体的哪个部位发力，肌肉一定要收紧。可以让孩子们多做些腹背肌的练习……单腿前桥和单腿后桥

4，教前桥，先让学生练倒立。要求又轻又稳、崩腿崩脚尖，落到把杆上没有声音。倒立熟练后面在实行前桥的练习。让孩子做好预备姿势。准备做倒立，老师在旁边、 当孩子做动作时老师用手顶一下孩子的腰，让他清楚什么地方用劲。老师一定要保护好孩子，练习舞蹈一定要注意孩子的安全!教的多了、有一定的经验就好了。

5，教侧翻时脚打直、注意最启动出去的是往你手的方向落地、空中整个身体要保持直立。臀部要收。低头。双手也要成一条直线。不是往外甩开的。手脚需要在一条线上、其实就是常说的脚要往内收、就是手的方向。注意学生腿弯是因为心虚、或者习惯性弯腿等原因。先让孩子把侧手翻玩好。等手翻玩的直了顺了就可以带上力量了。直接就告诉他们-蹬腿、摆腿、提腰、展手。

6。教古典舞中点翻身时头保持一个点不动，侧腰和后腰要挑住。这个不可以放松。实际上点翻就是从左边侧腰画个圈在回到左边侧腰的一个动作。只要你找到了腰的感觉。就可以感觉很顺。假设越翻上身下的就越低， 以致于感觉主力腿的压力重，转的超级难受。没有找到别人转的很顺的感觉是因为右边的侧腰和后胸腰没有使劲。

7、教压腿时三种准确姿势

。1， .正压腿面对一定高度的物体， 例如高台、桌椅，双腿并拢站立。抬起左腿将脚跟放在肋木上。脚尖勾起、踝关节屈紧。两手扶在左腿膝盖上。两腿伸直、挺腰。 同时一定要收髋、这是不少人没有注意到的地方，上体前屈。 向前向下做振压腿的动作、渐渐增大力量。然后换腿做。按照柔韧性水准，可依次用肘部、前额甚至下颌去接触脚尖。

、2， .侧压腿身体侧对肋木等支撑物、右腿支撑、脚尖稍向外撇，左腿举起。脚跟放在肋木上、脚尖勾起，踝关节屈紧，右臂上举、左掌放在右胸前。两腿伸直。立腰，开髋，上体向左侧振压。髋部和腰部在这个练习中将得到锻炼。 做这个动作易产生两腿不直、身体向前弯曲。故此，在练习中应注意、支撑腿的脚尖外展，被压腿尽可能向身体正前顶髋，左臂向里掖肩，右臂向上举。 向头后伸展。 同时。将腿向肩后方振压。幅度渐渐增大、直到脚尖能接触到后脑勺。

，3， .后压腿背对肋木，并腿站立。两手叉腰或扶一定高度的物体。右腿支撑，左腿提起、脚背搁在肋木上，脚面绷直。上体后屈，并做振压动作。左右腿交叉替换实行。髋部、腰部和颈部可以得到练习。该动作要求双腿直膝、支撑脚要全脚着地，脚趾抓地，挺胸、展髋、腰后展。做这个练习时两腿容易弯曲、故此，可请同伴帮忙顶起自己被压腿的膝盖。用一只手下压腰、髋。帮助把腰挺直。 压腿的五大须知压腿时为了不要拉伤或者跌倒、一定要注意以下5要、 。1， .要稳--单腿站立时一定要站稳，能有一个扶手、不要摇晃失重跌倒、，2。 .要轻--压腿使劲不可以过猛。 避免对腰腿肌肉骨骼导致损伤，。3。 .要缓--压腿的动作宜缓慢、 、4， .要短--每一次3、5分钟就可以， 。5， .要松--压腿后面不要马上就结束锻炼，还需要做一部分踢腿练习来放松调整。