加油鸭律动教案怎么写，幼儿园红火蚁安全课教案及反思

加油鸭律动教案怎么写？

授课目标，让孩子们学会加油鸭，律动各自不同的动作，还在活动中达到各项指标和各项要求，孩子们能自己组织进行游戏

讲课内容及分析，老师，可以把这项活动的方式方法，原则还有在活动中想注意的安全问题，给孩子们讲了解，甚至列在黑板上，让孩子们熟知，最后，独立完成任务

在活动评价方面，可以让考生们分成组，针对好的游戏组进行表扬或者奖励

看加油鸭的相关视频。

了解加油鸭的歌曲风格特点。

分析解读音乐作品的歌曲和文字意义。

逐段逐段听雪歌曲。

幼儿园红火蚁安全课教案？

活动目标：

　　1、倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛还有传送粮食等动作。

　　2、通过传递游戏还有创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感还有艺术表现力。

　　3、在找寻粮食、营救小蜜蜂的途中培养幼儿团结努力，乐于助人的良好品质。

　　活动重点：倾听音乐旋律，能融入情境，扮演小蚂蚁青苔走路、躲避蜘蛛、划船还有传送粮食等动作。

　　活动难点：通过传递游戏还有创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感还有艺术表现力

　　活动准备：

　　物质准备：截好的音乐、纸板做的房子、石头、草地，小蜜蜂装饰等。

　　经验准备：幼儿玩过传递游戏，还会排成一队走路。

　　活动过程：

　　一、情境导入：小蚂蚁找粮食过冬。

　　教师情境导入：冬天快到了，蚂蚁们需储存过冬的粮食了，小蚂蚁们，你们愿意跟着蚂蚁班长一起去找粮食吗？

　　二、感知并学习小蚂蚁青苔走路、躲避蜘蛛、划船还有传送粮食等动作。

　　1、教师第一遍跟随音乐做律动。

　　提问：在找粮食的途中做了什么事？

　　师幼共同跟节奏做划船、青苔走路、躲避蜘蛛、传递粮食等动作。

　　2、教师第二遍做律动，幼儿跟随教师做。

　　师：我先做了什么动作？

　　3、师幼练习传送一个、两个粮食。

　　师：你们会传粮食吗？我们一起试一试把。

　　4、师幼进行第三遍律动练习传送多个粮食。

　　5、教师请小朋友做蚂蚁班长运粮食，师幼第四遍律动。

　　师：本次谁愿意来当小班长为我们搬运粮食呀？

　　6、师幼站起来进行第五遍律动，并反思评价。

　　师：你们发现了什么问题？你们有哪些处理的好办法呢？

　　三、幼儿进行律动游戏活动：小蚂蚁运粮食

　　1、创编青苔上滑，站不稳的动作。

　　提问：我刚才走在青苔上做什么动作的？你可以做一个和我明显不同的动作吗？

　　2、游戏：蚂蚁班搬运粮食。

　　（1）教师带着幼儿寻找粮食。

　　师：小蚂蚁们的本领都学到了，我们准备出发找粮食咯，你们猜猜粮食藏在什么地方呢？

　　师：是否有呢？班长带队，小蚂蚁们一个跟着一个排好队，一起去看看吧。

　　（2）幼儿带队寻找粮食，教师退位，不做动作，只语音提示。

　　（3）幼儿带队寻找粮食，教师完全退位。

　　3、教师小结：哇！我们找到这么多粮食，看来我们各位考生一起努力，团结在一起就可以取得成功哦。

　　四、情境游戏：救助小蜜蜂。

　　1、配班老师扮演小蜜蜂求救。

　　2、幼儿创编救小蜜蜂的动作，幼儿进行律动活动。

　　3、教师出示小蜜蜂带给各位考生的蜂蜜面包。

　　五、教师总结，带队回班。

　　师：我们蚂蚁班的小蚂蚁们团结努力不仅找到了不少粮食，还救了小蜜蜂，得到了好吃的蜂蜜蛋糕，团队Team的力量大不大？既然如此那，我们以后碰见困难，也要齐心协力，共同面对哦，我们回班一起品尝好吃的蛋糕吧。

大班早操是什么？

讲解

大班早操介顺序: 开场游戏-韵律操-走跑练习 -器械操-放松环节 ，游戏内容满足大班幼儿年龄特点,满足幼儿兴趣，音乐节奏明快,操节编排由上至下,幼儿 可以达到锻炼全身的目标。

幼儿园大班好宝宝教案？

活动目标：

　　1、让幼儿清楚歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容；

　　2、愿意参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　　4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、律动、练声

　　《生活模仿动作》

　　《我们各位考生做得好》

　　《扮家家》

　　《讲卫生》

　　二、导入部分

　　1、教师：小朋友，你们用小手摸一摸你们的小脸，都摸到了什么呢？

　　小结：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

　　2、教师：小朋友，老师要和你们一起来玩个游戏，游戏的名字叫《我问你答》，听听看老师要问小朋友什么问题哦！

　　3、教师提问：好宝宝，我问你，你的眼睛在什么地方？

　　幼儿就指着自己的眼睛告诉老师：苏老师，告诉你，我的眼睛在这里。

　　教师用同样的方法提问幼儿五官，请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师，告诉你，我的X X在这里。”

　　教师带着幼儿进行这样的问题回答游戏。

　　4、教师：小朋友，你们回答得可真好，而且，都可以够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来，就是我们今天要学习的一首新的歌曲啦！请小朋友们等下认真地听哦！

　　三、幼儿欣赏歌曲

　　1、教师先讲解歌曲的名称，然后把歌曲完整的弹唱一遍！

　　提问：小朋友，刚才老师唱的这首歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么呢？歌曲里面都唱了一部分什么呢？唱的主要内容是不是跟老师提问时说的一样呀？

　　2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

　　3、教师：小朋友，你们想一起来学一学吗？那目前跟着老师一起来唱一唱吧！

　　教师完整教唱歌曲一遍。

　　4、教师：小朋友，目前跟着老师一起来唱吧，老师来唱大声，小朋友来唱小声。

　　5、请幼儿完整演唱歌曲，并跟着老师一起用好听的声音并大声地唱出来。

　　四、学习对唱歌曲

　　1、教师：小朋友唱得真好，目前老师要请小朋友换一种方法来唱，老师来问，小朋友来回答，好吗？

　　老师和幼儿对唱歌曲。

　　2、老师与很小一部分小朋友对唱：老师把好宝宝换成一个小朋友的名字，唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。

　　3、结束活动。

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏启动演唱，并学会正确地处理用不一样速度和不一样表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不一样心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度协调完全一样地演唱与拍打节奏。

活动准备：

小马的图片、钢琴

活动过程：

一、启动部分

1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《平日生活模仿动作》、《小手爬》、《我们各位考生做的好》。

二、学习歌曲

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩时呀出现了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带着幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏启动演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。-默唱-跟唱-分组唱-分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不一样速度和不一样表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里认为怎么样？小马跌了一跤，心里认为怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里认为怎么样？

7、在幼儿讨论的基础上，让幼儿用不一样速度不一样表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调完全一样。

三、结束部分

学习邀请舞《我的朋友在什么地方》。要求幼儿能合着音

求幼儿园中班课前律动？

表扬语： 1、点点头，插插腰，我的表现最最好。 2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、 3、小手转一转，你棒，我棒，各位考生棒。 4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、 6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。 7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！ 12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 ☆ 小律动 1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，马上走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音 1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了 发出吃的声音（小朋友。还是否有鳄鱼啊？）3.会变的小手（大班） 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 4.《五指歌》中班 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 各位考生一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状☆ 5.中小班 一个手指一个手指点点点 两个手指两个手指剪剪剪 三个手指三个手指弯弯弯 四个手指四个手指叉叉叉 五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？☆ 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷 （发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：小手拍起来、 幼儿：我就拍起来、 教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮 教师：请你跟我拍拍手 幼儿：我就跟你拍拍手 教师：12334 幼儿：56778 教师：22334 幼儿：56778 教师：小小手 、幼儿：放背后 8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？时要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）☆ 小游戏☆ 1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、☆ 2.小鱼游来了： 教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网络游戏过来的小鱼（小朋友） 多玩几次☆ 3.老鹰捉小鸡、（不需要说也清楚怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不够时分成两组或多组、）☆ 4.做冰块: 做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停时、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、假设没有小朋友动，就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）☆