小班手工甜甜圈教案? 活动目标: 1、练习搓、团、捏、压扁等技能。 2、喜欢参与泥工活动。 活动过程: 1小猫开了一家甜品店,请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮小猫的愿望。“小猫开了...
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活动目标: 1、练习搓、团、捏、压扁等技能。 2、喜欢参与泥工活动。 活动过程: 1小猫开了一家甜品店,请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店,小动物们都很喜欢,都来买,可是甜甜圈都不够了,咋办,应该如何处理呢?我们小朋友来帮它吧。” 2、出示例子,那就是小猫卖的甜甜圈,大家一起来看看里面这个是什么?(面包圈)上面的呢?(巧克力皮)还有哪些?还有碎粒。 3、观察面包圈是什么形状的?(圆形的中间有洞)中间的小洞是什么样制作出来的呢?多步教会幼儿怎样制作甜甜圈: 将面包圈打开(原来是用长条围成一个圆形),想要什么颜色的脆皮,就用什么颜色的橡皮泥搓成条,压扁,放在面包圈上面,再用各自不同的颜色搓成碎碎,放在最上面。 4、幼儿独立操作,可选择不一样颜色的彩泥 5、展示幼儿作品,将制作好的甜甜圈放到货架上。
幼儿园小班的孩子大多数情况下的都在三岁多一点,他们的动手能力还是比较差的,每人给他们发一张a4纸,让他们叠成扇子形状,你示范一遍,他们也会左右来回折,有的遮的宽,有的遮着窄,有的是一道宽一道窄,你看了以后真是忍不住就笑了,虽然这样,我觉得锻炼了孩子的动手能力也是很好的。
不充裕因为幼儿园小班学生的手工能力和注意力发展暂时还没有完善,需更多时间去练习和磨练,而一部分手工作品的制作需时间去准备材料和工具,教学时间和任务则会对手工文案的完成形成一定的限制。假设想要提升幼儿园小班的手工能力和文案制作技能,除了在课内加强练习之外,还可在家中进行对应的替代练习,增多深度和广度,细心观察孩子的兴趣与优势,并鼓励他们创新尝试,提高完成度和满意度。
可以因为幼儿园小班的孩子年龄较小,手工活动可以开发孩子的动手能力和创意思维,提升他们的手眼协调能力。同时手工活动又不用非常多时间和物质成本,很合适幼儿园小班学生的生活和学习需求。假设幼儿园小班的家长可以提供对应的材料和支持,既然如此那,幼儿园小班的手工活动可以发挥更大的创意和生动性。
我个人觉得公鸡折纸教案设计满足幼儿小班身心认识和了解规律、通过公鸡折纸――展现出美丽的公鸡、从而激发幼儿的折纸兴趣爱好和积极性。
合适因为小班级可以更注重每个孩子的个性化需求,五一手工文案可以培养孩子们的动手能力和创造力,同时通过手工文案的制作也可以提升孩子们的注意力和耐性。此外手工制作十分环保,可以培养孩子们的环保意识。故此是很合适的。
亲爱的家长们,五一劳动节马上就要到来,为了让孩子们更好地感受到劳动的快乐,小班将会在本周进行五一手工制作活动。我们将教孩子们使用彩纸、剪刀、胶水等材料,制作出各自不同的形态的小手工,例如彩虹、小鸟等。在手工途中,孩子们将锻炼手眼协调能力和动手能力,同时也提高了劳动意识。通过这个活动,我们期望让孩子们感受到劳动的快乐,并培养他们的创造力和集体意识。请家长们给予孩子们足够的支持和特别要注意关注,让他们在手工制作中收获更多的快乐和成长。谢谢!
活动目标:
1、感知故事内容,理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2、回忆周围的人对自己的关心、爱护,体会爱与被爱的幸福。
3、制作爱心卡,积极表达自己对他人的感激之情。
活动过程:
一、激趣导入,超前悬思
二、讲述故事,边读边思,把书读厚
〔一〕感受快乐
〔二〕品味给予
目标,中秋节,小班手工灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉住方式和步骤,还自己可以完成任务讲课,分析老师可以把手工制作灯笼的方式,步骤原则还有在制作途中想注意的问题写在黑板上,先让孩子们熟悉这些内容和程序,然后动手操作完成手工灯笼的制作,针对做得好的孩子,小红花奖励
可以段练幼儿的观察力,培训幼儿的动手操作能力,学会看懂简单的实物步骤。
小班手工制作名称,亲子手工,青蛙荷叶
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