天气冷了怎么办中班健康教案，五色食物健康活动教案大班

天气冷了咋办，应该如何处理中班健康教案？

活动目标：

　　1.能按照自己的生活经验讲述一部分御寒和保暖的方式。

　　2.清楚冬季是干燥、寒冷的季节，大家容易感冒。

　　3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

　　重点难点：让幼儿学会用各种方法方式来保护自己让自己取暖。

　　活动准备：

　　1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方式。幼儿有自己全暖的方式画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

　　2.特别要注意关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，交流冬天的天气是咋样的，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

　　1.提问：冬天的天气怎么样？

　　2.提问：这样的天气对我们有哪些影响？

　　二、和幼儿一起讨论：天气冷了咋办，应该如何处理？

　　1.幼儿分组交流。鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内讲解御寒保暖的好方式。

　　2.幼儿集体交流。教师及时整理并用图标帮幼儿，归纳各自不同的御寒保暖的方式，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

　　三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

　　1.教师讲故事，幼儿看图书。

　　2.讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才可以让自己不感冒？

五色食品补五脏幼儿园大班科学教案？

回答公式：1. 五色食品可以补五脏。2. 这是因为中医觉得五脏对应五行五色，吃五色食品可以补充五脏所需的元素和营养成分，以此保持身体健康和平衡。3. 在幼儿园大班的科教课程中，可以引入相关中医和五行五色的概念，向孩子们讲解五色食品针对维护身体健康的重要性，还可以进行有关的实验和互动活动，激发孩子们的好奇心和兴趣。同时，也需要大家特别注意食品安全和均衡饮食的问题，保证孩子们在吃五色食品的同时，取得足够的营养和保健效果。

1 在幼儿园大班科学教学中，五色食品可以辅助补充五脏，但并不是唯一途径，也不是每个孩子都需。2 五色食品的颜色来源自于食物中的色素，红色食品中的番茄红素有助于保护肝脏，橙色食品中的胡萝卜素则有益于眼睛，黄色食品中的花青素则促进心脏等。3 在教学中，可以引导孩子们了解五脏的基本构成和功能，并通过食物来源的五彩缤纷来锻炼他们的观察力和营养意识，同时鼓励他们主动选择多样化、均衡的饮食习惯，还有全面发展身心健康。

一、主题：五色食品补五脏二、教学目标：1.了解五脏的作用及对应的五色食品；2.培养幼儿饮食习惯和健康意识；3.提升幼儿观察、分类的能力。三、准备工作：1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片；2.小盆、小勺、小筷、五种不一样颜色食品（如：胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝）；3.课件。四、教学过程：1.导入播放幼儿喜欢的健康食品动画，并问：“吃水果和蔬菜有哪些好处呢？”2.新课（1）通过教师展示和穿插互动介绍，让幼儿认识五脏的基本构造和功能。（2）通过五脏卡片，让幼儿认识不一样颜色食品补充不一样脏器，掌握并熟悉五色食品的概念。（3）通过五色食品图片的展示，让幼儿辨识不一样颜色的食品，并描述它们的特点。（4）通过品尝五色食品，让幼儿感受不一样颜色食品的口感和营养成分。3.活动（1）给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具，让他们尝试品尝五色食品。（2）让幼儿自主选择不一样颜色的食品，制作出自己的五色食品拼盘。（3）让幼儿模拟医生角色，通过展示五脏卡片和五色食品图片，向同伴进行科普宣传。4.总结让幼儿回顾今天学习的主要内容，分享自己的感受。同时，提醒幼儿保持健康饮食习惯，多吃五色食品。五、教学评价观察幼儿在课堂上的表现，涵盖对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问题回答老师的问题，测试幼儿是不是掌握并熟悉了本课程的重点概念和信息。

1五色食品可以补充五脏功能。2五脏涵盖肝、心、脾、肺、肾，每个脏器各自对应五色食品，如肝对应绿色，心对应红色等，摄入不一样颜色的食物有助于提升脏器功能。3在幼儿园大班科学课上，可以让孩子们了解五脏的功能还有不一样颜色食品的功效，同时可以设计互动游戏和实验，帮孩子们更好地理解和记忆这些知识。

教学目标：1. 了解五脏器官的基本功能；2. 了解各自不同的食物如何与五脏器官对应；3. 了解五色食品对健康的重要作用；4. 掌握并熟悉科学分类的方式。教学内容：1. 听故事-《五脏兄弟》让学生了解五脏的基本功能，引导学生明白五脏对人体的重要作用。2. 分五脏进行教学：第一讲解什么是五色食品，马上用五官的颜色分类，并配以对应的食物进行介绍。3. 导入活动：用色卡片和真实食物达到五脏器官与五色食品的搭配。4. 教师介绍：让学生了解食品中的五种颜色（红、黄、绿、白、黑），并讲解不一样颜色的食品搭配的五脏器官。5. 互动活动：让学生紧跟五个脏器官进行角色扮演，搭配对应的食品。6. 拓展活动：让学生自己动手制作健康的五色午餐，感受五色食品对身体的重要作用。教学重点：1. 了解五脏器官的基本功能；2. 掌握并熟悉五色食品对健康的作用；3. 学会五色食品与五脏器官的分类方法。教学难点：1. 学会五色食品的分类方式；2. 掌握并熟悉食品与五脏器官对应的知识。教学方式：1. 故事导入法2. 介绍法3. 互动活动法4. 拓展活动法教学资源：1.《五脏兄弟》2. 五色食品分类卡片3. 各自不同的颜色的食物4. 制作五色午餐的食材教学评价：1. 学生是不是能准确地分类五色食品；2. 学生是不是了解五脏器官的基本功能和对应食品的作用；3. 学生是不是能理解五脏器官和五色食品的重要性；4. 学生是不是能完成五色午餐的制作。

1 五色食品可以补五脏，对幼儿的健康有益。2 这是因为五色食品可以提供不一样种类的营养物质，如红色食品有益于心脏，黄色食品对肝脏有很大帮助，绿色食品可以促进肠道蠕动等。这些有益物质可以为幼儿的五脏提供所需营养。3 在科学教案中，可以将五色食品的种类和对应的营养物质进行讲解，让幼儿了解到五色食品的健康作用，并通过亲身体验，帮幼儿学会选择多样化的膳食，保持健康的生活方法。

1 补五脏的食物并不是唯有五色食品，但五色食品的确可在相对的程度上起到补充五脏的作用。2 按照中医理论，五脏对应五行，五行又与五色相对应，如红色补心、黄色补脾、白色补肺、黑色补肾、绿色补肝。因为这个原因，五色食品可以补充对应五脏的功能。3 针对幼儿园大班科学教学，可以采用通过制作五色水果沙拉或五色蔬菜盘等活动，让孩子们亲身体验五色食品的营养价值，深入理解五脏对应五行的中医观念。同时，也可结合图书、视频等形式打造精彩的课堂氛围，提高孩子们的学习兴趣和参加度。

1 五色食品可以补充五脏2 根据中医理论，五脏分别对应五种颜色的食物，如红色食物补血液、黄色食物补充能量等。因为这个原因五色食品可以补充五脏。3 在幼儿园大班的科学教案中，可以通过让孩子们尝试不一样颜色的食物，同时介绍这些食物对应的营养成分和对应的脏腑，帮孩子们了解身体的构造和营养需，培养健康的饮食习惯。

幼儿安全课浴室里的安全教案怎么写？

大班健康活动《安全洗澡澡》

活动目标:

1.清楚浴室里可能有什么安全隐患。

2.能注意安全隐患，学会保护自己。

3.有初步自我保护意识。

活动准备:

物质准备:小鳄鱼头饰，毛巾，PPT

经验准备:有浴室洗澡的经验

活动过程:

一、情境导入

师:小鳄鱼可喜欢洗澡了，今天它要自己去浴室洗澡。

突然，“哎呀”小鳄鱼摔倒了。

小鳄鱼为什么会摔倒呢？（幼儿回答）

师:地面有水太滑了，比较容易摔倒，这咋办，应该如何处理才不容易摔倒呢？（请幼儿想办法并分享自己的想法）

小结:可在浴室铺上防滑垫，走起路来就不容易滑倒了。

二、浴室里的安全隐患

师:小朋友们猜一猜，小鳄鱼还可能碰见什么危险？（幼儿讨论回答）

我们来看一看小鳄鱼又碰见了什么危险。（播放PPT）

（幼儿回答问题）

小结:浴室里不仅地面很滑，容易摔跤，在洗澡时脑袋可能会不小心撞到水龙头上，用电热水器洗澡还可能会漏电，用花洒洗澡比较容易让水流进眼睛耳朵鼻子里超级难受……

三、浴室大闯关游戏

师:小朋友们有哪些好方式让小鳄鱼不要这些危险呢？

我们带上小鳄鱼的头饰，一起来玩一玩这个安全小游戏吧。

在我们碰见危险时，小朋友们马上想出办法来不要，没有出错就顺利通关啦！

延伸:

角色区浴室洗澡

表演区小鳄鱼的生活

回家和爸爸妈妈一起玩浴室大闯关游戏

大多数情况下来说讲浴室安全的是寄宿制学校，因为寄宿制学校里住宿是有浴室的。假设不是寄宿制学校，针对浴室安全教育大多数情况下不会在幼儿园教学活动中进行，而是通过家园合作引导家长进行家庭安全教育。

1.视频播放2.演练3.安全尝试4.家园共育5.规则要求6.奖惩措施7.榜样激励☆

幼儿生活与健康踩石头教案？

一、活动目标：1. 引导幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形，尝试按照形状及颜色的特点找相对应的图形。 2.初步感知图形(圆形、正方形)当中的转换关系，尝试拼合图形。3、提升幼儿参加活动的积极性和思维的灵活性。

　　二、活动准备：

　　1、用硬纸制成的小路，上面镂刻大小不一样的圆形、三角形、正方形，图形周围涂上颜色(有红、黄、绿);小路示范图片一张。

　　2、三角形、正方形、圆形若干。

　　3、几何图形的房子。

　　4、欢快的音乐。

　　三、活动过程：

　　(一)、以故事形式引出主题

　　1、讲故事导致幼儿的兴趣

　　师：小朋友，老师上一天接到小白兔的电话号码，它说：“上一天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了。目前小白兔需造一间新房子来过冬，上一天老师连夜帮小白兔造了一间新房子。

　　2、出示几何图形的房子，认识房子各部分，夯实对图形的认识。

　　(二)、导致幼儿“修路”的游戏兴趣。

　　1、小白兔再次打电话号码给老师，并要求再次帮

　　(嘟…)教师接电话号码，小白兔说：“谢谢你为我造了一间房子!刚才我想来跟你道谢时，家门口有不少泥坑，我不小心就摔倒了，老师你有没有可能再帮我把这条路铺好呢?”

　　2、教师引导幼儿在示范图上“修路”

　　引导幼儿观察泥坑的形状、颜色：“这些泥坑都是什么形状?什么颜色?请小朋友拿适合的石头补上。”

　　启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。

　　3、幼儿自己尝试在用硬纸板做成的小路上“修路”。

　　4、教师检查。

　　小结：“小朋友真聪明，大石头用完了，就用半块的石头合起来补上。”“小路修好了，我们把它铺在地上吧。”

　　(三)、游戏：踩石头

　　小路目前变安全啦!我们目前沿着这条小路去小兔家做客吧!(音乐)

　　教师引导幼儿，说说：“你目前踩到的是什么形状的坑?”教师也可以向幼儿提要求：“请你踩一个正方形的坑。”

　　(四)、延伸活动

　　1、把示范图投放在数学区域中，让幼儿进一步练习按照不一样形状和颜色的配对活动，引导幼儿找出三角形转换方式。

　　2、引导幼儿用彩色纸、皱纸等材料把这条小路装饰成一条五彩路。

中班健康我会擦屁屁教案及反思？

作为一名中班的健康老师，我在上本节课时抓住了儿童的心理特点进行教学。

我让学生们先看视频中的孩子是咋自己擦屁屁的？马上让我让学生自己亲自去实践，在让做的好的学生给其他考生做示范，其他考生也就学会了自己擦屁屁了。最后，我让学生在欢乐的歌声中结束了本节课。

中班编头发教案？

教学目标，中班孩子的编头发活动学习要求孩子们学会掌握并熟悉在平日生活中的生活技能，还独立完成，

过程试试，老师，把编头发的方式原则，顺序步骤一级，在编头发途中，想注意的问题在黑板上一条一条的给孩子们列了解，让孩子们们熟悉整个编头发的程序和流程，老师也可一条一条的给孩子们介绍分析，让孩子们清楚每一步是咋做的，然后老师示范性的给孩子们做一下让孩子们模仿学习，然后在老师的详细指导下完成编头发这项任务

课堂反馈，一周一总结，针对做好的孩子，可以表扬和鼓励，针对没有完成任务的孩子，老师再进行详细指导，保证整个活动每个孩子都可以完成

中班香喷喷的头发教案？

教学要达到的目标，中班香喷喷的头发活动的主要内容，要求孩子们独立的完成

分析，香喷喷的头发这项活动，要求老师一定要把这项活动的方式和要求，给孩子们足以解释和介绍，然后让考生们，启动操作老师，可在场进行观察发现问题及时处理以便孩子及时完成任务

总结，最后，老师把这项活动整个过程可以加以概括和总结让不少考生可以讲一讲经验，你可以把经验加以推广

中班健康树叶飘飘教案反思？

树叶飘飘，这篇教案是一篇很好的高质量教案，从教学目标来说，他十分明确的相关规定出这一节课要了解树叶飘飘的原理，还孩子们能用自己的语言进行描写在讲课内容方面，老师，把相关树叶飘飘的资料内容以板报的形式列在了后面的黑板上，让孩子们早一点预习，收到了，良好的效果都拥有好的孩子，老师也可很好的评价和表扬整个过程是十分中肯的，故此，很好

中班备考资料及辅导课程

中班培训班名师辅导课程