《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目，评析小古文《菊》第一课时的教学设计

博宇考试网 往年-05-23 中班 次
《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目，评析小古文《菊》第一课时的教学设计

《我的名字是克里桑斯美美菊花》小班教案目标？

活动设计背景

结合本班幼儿的年龄特点，为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需，提升幼儿辩别色彩的能力，特设计此活动方案。

活动目标

1、感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。

2、了解菊花是在秋天开放的。

3、会画简单弯曲的线条。

教学重点、难点

教会幼儿画流畅的线条

活动准备

盆栽菊花，各自不同的菊花图片，画菊花用的材料

活动过程

、组织幼儿坐好，集中精力准备上课。课前学习歌曲《秋天》。

2、a、夯实秋天的知识，引入课题认识秋天的花朵。

b、组织幼儿赏菊、评菊

C、组织幼儿欣赏菊花的颜色

D、强调“花儿好看我不摘”，懂得不可以乱摘花的道理。

3、画菊

a、出示画的菊花，

b、简单讲述画弯曲线条的方式，

c、鼓励幼儿用不一样的颜色画菊花。

4、幼儿作品展，点评幼儿的画。

5、活动结束：教师总结，以表扬和鼓励为主。

教学反思

整个活动的过程衔接得很好，幼儿表现得比较活跃，对各自不同的颜色的认识也比较深入透彻，部分幼儿对弯曲线条的画法也掌握并熟悉得很好，不够之处是：口头禅太多，幼儿互动部分较少，大多是自己在讲述，活动没有更好的延伸。

古文菊的教学设计评析？

《菊》教学设计

古文：菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

译文：菊花盛开时，香气四处飘溢。它的花瓣呈丝状或是爪状。它的颜色有黄、白、 赭、红等。种类不少。它天生不怕寒冷，严霜来临时，其他的花都凋零了，唯有菊花开的最为茂盛。

教学目标：

1． 整体感知内容，理解古文大意。

2． 诵读古文，培养学生学习古文的兴趣。

教学重要考试难点及核心内容：整体感知内容。诵读古文，培养学生学习古文的兴趣。

教学准备：课件

教学过程：

一、学习导入

1、学习背诵《荷》

2、学习小古文的学习步骤

一初读读准字音，读通句子

二质疑 画出不理解的词语、句子

三理解 明确词语、句子的意思，了解篇章大意

四背诵 熟读成诵

五拓展

3、导入：考生们喜欢猜谜语吗？出示谜语：小朋友们，先给你们猜个谜“菊花：瓣儿弯弯像卷发， 寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花，中秋时节到万家。-猜一植物”《菊》

（1）用一句简单，说一说，你从哪猜出是菊花的？

（2）说说你眼中的菊花，可以用上自己熟悉的词语来描述菊花的外形与颜色

4、揭题：菊花这么美，难怪古人也很喜欢，还为它写下了诗词和文章，今天我们一起来读读这当中的一篇-《菊》，板题，齐读。

二．学习

1、出示小古文：这篇小古文是什么样描写菊花的呢？听老师来给各位考生读一读。

（1）范读。

（2）数数几句话。 4句

（3）请你借助拼音读准字音，试着把句子读通顺，读准确。

（4）分句详细指导读正确读流畅。

领读第一句。男生读第二句。女生读第三句。领读第四句。

（3）齐读。

2、仔细阅读古文：

师：古人云：书读百遍，其义自现。读着读着，我们与古文的距离近了，读着读着，古文的意思也越来越明白了。请你们再认真读读全文，想一想，古文中的四句话分别写了菊花的什么方面？

板书：香味、形状、颜色、品性。

3、质疑理解：概括得真好，我们一起来细细读文，品品菊花。通过上面的诵读，说说你还有不理解的词语或句子吗？

重点详细指导理解词语：“溢、或、赭、惟”的意思。

句子：“其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。”

4、熟读成诵

（1）练习有感情地朗诵小古文，用自己的朗读让读者感受到菊花的“清香四溢、姿态万千、五彩缤纷及不畏严寒的品质”。

（2）指名读，师生互评。

（3）经典的古文不仅可以读出感情，还能读出韵律呢？想试试吗？

举起双手，和同桌一起拍手诵读。先自己试试。

（4）全班齐拍手诵读。

三、拓展，古今对比

1、师：一年级时，我们学了《看菊花》，你能从《看菊花》中找出两句和这句古文意思一样的句子吗？

（1）出示：

星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。

　　公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。大家边看边走，边走边看，舍不可以离去。

　　爸爸说：“天冷了，不少花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，各位考生都很喜欢它。”听了爸爸，我认为菊花更好看了。

（2）交流：它们正迎着深秋的寒风开放呢。

天冷了，不少花谢了，可菊花一点儿也不怕冷。

师总结:各位考生真聪明，对照学过的文章理解古文，也是我们学习小古文的方式。

2、菊花不仅美而香，而且，一点儿也不怕冷。故此，各位考生都很喜欢它。

让我们用朗读来夸夸它。谁愿意来试试？真是一株不怕冷的菊花，真勇敢。

真是一朵傲然霜雪的菊花，真坚强。

我们一起来赞一赞菊花的品性。

古往今来，不少文人墨客都对不怕冷的菊花情有独钟。就像陈毅元帅，也写了一首诗歌《秋菊》，跟老师来读一读。

秋菊能傲霜，

风霜重重恶。

本性能耐寒，

风霜其奈何！

四．作业：

这节课，我们品读了菊花，爱上了菊花。课后用自己喜欢的方法写一写菊花，可以像平日间写话那样写，也可仿写古文。

五．板书：

菊

香味清香四溢

形状如丝如爪

颜色或黄 或白 或赭 或红

种类繁多

品性耐寒

中班科学，花的三步卡教案？

活动目标 1、通过看看、说说、做做了解花的用途。

2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。活动准备 1、课件：图片-雨中红色玫瑰， 山茶花2， 菊花5 2、彩色笔，画纸等。活动过程 一、感知花的美 1、课件演示：漂亮的花 幼儿看。2、教师：你们看到了些什么花？漂亮吗？ 看见花你感到怎么样？ 二、感知花的用途 1、观察：花的礼物 （1）提问：你们认识这些礼物吗？它有哪些用？ （2）教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。2、教师小结花的用途 （1）做药 （2）可以吃 （3）泡茶喝 （4）用花做好看的装饰品。（5）清香空气 （6）可以美容 三、创造花的艺术品 1、观察花朵头箍 提问：这个头箍是用什么做的？好看吗？ 2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？ 请你们把自己想做的花 www.chinajiaoan.cn的礼物画下来，然后说给各位考生听，你想做什么花的礼物，准备送给谁。3、幼儿绘画：花的礼物 4、幼儿描述自己的创造。

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