游戏抓小鱼规则？ 活动目标： 1、训练幼儿的反应能力和动作的灵活、协调性 2、 锻炼幼儿基本跑、四散跑的能力 活动准备：呼啦圈 空气棒 游戏玩法：将若干呼啦圈摆在场地上做小鱼的家。...
小班
游戏抓小鱼规则，捕小鱼游戏规则与玩法小班
游戏抓小鱼规则？
活动目标：
1、训练幼儿的反应能力和动作的灵活、协调性
2、 锻炼幼儿基本跑、四散跑的能力
活动准备：呼啦圈 空气棒
游戏玩法：将若干呼啦圈摆在场地上做小鱼的家。游戏启动，鱼儿在场地中间游来游去，老师大喊“我来啦！”老师拿着空气棒冲入场地用空气棒打幼儿的臀部，这个时候扮演小鱼的幼儿抓紧回到自己的家里，老师就不可以捉他了。被打中的幼儿则呗淘汰。
一些幼儿手拉手围成圆圈当做鱼池塘哪些幼儿扮演小鱼在圈里游来游去，当儿歌说到最后一句捕鱼来了，圈里扮演鱼的幼儿快速逃离圈外，围圈幼儿快速蹲下。最后以逃出圈外幼儿成功者！
捕小鱼游戏规则与玩法？
1.请孩子扮演小鱼跟音乐边唱边模仿小鱼游的动作，两名家长面对面手拉手站好当
2.渔网，小鱼从渔网下钻过，当唱到最后一句“快快捉住”的“捉”字时，当渔网
3.的人就要快速蹲下，用双手“捕鱼”，当小鱼的人尽可能不要让渔网捉到。
篮球游戏捞小鱼教案？
幼儿园《捞小鱼》体育游戏
活动目标:
1、学习手足眼相互协调。
2、锻炼身体的灵活性。
活动准备: 铃鼓
活动过程:
一、热身运动教师带着幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。
二、教师介绍游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的.强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。
三、幼儿做游戏
1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。”
2、游戏启动，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行。
四、放松活动
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。
小班语游《小鱼找家》？
【设计意图】现今社会越来越发达，大家的生活水平也带来一定提升，但我们的环境却随着生活水平的提升而受到破坏，河里的水变黑变臭，到处都会有塑料袋随风“飞舞”，针对环境的重视，我们刻不容缓。故此，我们要从小抓起，让孩子们清楚环境对我们的重要性，故此，我设计了活动《小鱼想回家》，从小让他们有保护环境的意识，以此更好的保护我们的环境。
【活动目标】
1、通过听故事，让幼儿理解故事的主要内容，懂得爱护环境。
2、提高幼儿的环保意识，清楚自己不要去破坏清清的河水。
【活动准备】
故事挂图、《小鱼想回家》的故事磁带一盘、小鱼卡片。
【活动过程】
一、启动部分：
教师出示小鱼卡片，让幼儿认识，并说一说自己清楚的相关小鱼的知识，引出主题。
师：小朋友，你们看，这是谁啊？
幼：小鱼。
师：那小鱼生活在什么地方啊？
幼：水里。
师：若是水变脏了，它们会怎么样呢？目前我们看看会出现什么事情。
二、基本部分：
1、出示故事挂图，教师与幼儿一起看，并说出自己看到了什么。
师：今天，老师带来了几幅图片，想让小朋友们看一看，小朋友们要认真看，待会要告诉我图片上出现了什么事情？
（幼儿认真看图片。）
师：小朋友，你们都看认真了吗？图片中都拥有什么？
幼：有小鱼、小乌龟，有的小鱼死了，有的小鱼在哭。还有黑黑的河水。
师：为什么小鱼哭了呢？
幼：河水黑了，它的考生学员死了，……
师：为什么它的伙伴会死掉，大家听一下故事，一起找一下原因。
小结：本环节主要让幼儿观察图片，并在观察中带着问题去听故事，为以下的教学起到引导的作用。
2、教师放故事磁带，让幼儿边看挂图边听故事。初步理解故事内容。
师：小朋友，刚刚听到的故事名字是什么呀？
幼：《小鱼想回家》
五彩贝壳鱼社会小班教案？
五彩贝壳鱼是一种社会性鱼类，在小班教学中可以通过观察和学习它们的生活习性来培养孩子们针对社交和团队Team合作的认识和了解。
可以通过让孩子们观察贝壳鱼的群居行为、繁殖行为还有食物争夺等方面，让孩子们了解到团队Team合作的重要性，同时也可培养孩子们的观察能力和生态环保意识。
1. 让孩子们了解五彩贝壳鱼的生活习性及外貌特点。
2. 培养孩子们观察和分析的能力。
3. 提升孩子们的口语表达能力。
4. 游戏活动
活动目标 尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。 乐于用绘画的方法大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。 活动过程 一、漂亮的小鱼 1．(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了?原来是一条美丽的小鱼。他长得什么模样呀?圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。 2．你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧(几位幼儿绘画)。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“不少小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有哪些地方没看见?”“还有一条小鱼也游来了，各位考生好!” 不少小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好!
抓小鱼的游戏怎么玩？
我觉得玩这个游戏基本没啥幸运成份，今天是幸运的明天你可能就要偿还回去，我目前玩这个游戏基本能做到不输！总结下来有以下几点：
1.机会不好时一定忍住不要出枪，最忌讳的就是四个人一起用7号枪对着一条身边没有一条鱼的鲨鱼在攻击，这时你可以看着不动；
2.出枪时找好机会，尽可能向着大小鱼混合的鱼群进攻，这样就算大鱼不死也不会损失太多，最好的组合是一条鲨鱼身边有不少小鱼，或者是两只70分的鱼并排一起游；
3.估计好分值，两只王八一起就不要用7的枪攻击了，打死这当中一只也没啥赚头；
4.要讲究打击点，两条鱼成垂直方向要打击两鱼的夹角位置，两鱼没有相交时等待不动；
5.越热闹的地方越是你可以赚分的地方，身边无鱼可以用4或5向鱼多的地方开炮，赔也赔很少少，还可能赚；
6.同时玩的游戏者不是越多越好，尽可能2个或3个人同时游戏，第一能解闷，一个人玩有啥意思，其次，不可以乱抢，你发了5发炮弹，人家一发处理战斗你闹心不，还有激光柱和深水炸弹的成绩也会受到影响；
7. 综合上面所说得出还有一个更加重要的原则，前六项只可以保证你在正常的游戏中不输就不错了，你的赚分时是在你的激光柱和深水炸弹还有厨师捕鱼中
大鱼抓小鱼游戏玩法？
课外活动时间到了，老师带着我们到操场上玩“大鱼抓小鱼”的游戏
游戏规则：三个考生组成一条“大鱼”，其他考生都是“小鱼”。“大鱼”们手拉手去抓“小鱼”，假设“小鱼”被“大鱼”抓到了，也就变成了“大鱼”。最最重要，要优先集中精力的事，“大鱼”一定要由三个或者三个以上考生组成，少于三个就不可以玩游戏了
幼儿分为两组一组是大鱼一组是小鱼，说着儿歌鱼儿鱼儿水里游，游来游去真快乐。
当听到大鱼吃小鱼口令后，小鱼抓紧逃跑大鱼追赶小鱼，最后以大鱼捉到小鱼多少，小鱼成功逃离为成功！
儿童捉鱼游戏规则？
游戏规则：家长做渔夫，手拿渔网，身边放一部分小玩具作为鱼饵。
幼儿做小鱼，去找鱼饵，当小鱼拿鱼饵时，家长可抓住小鱼，小鱼需逃脱！
这话筒听上去就很有趣味性，捉鱼没天听说有啥规则，抓就行了吧，小时候在老家，村头有小河沟，约上哪些考生学员就开抓，抓时很少，抓的最多的是泥鳅，哈哈，泥鳅在泥土里，故此，好抓，但是，感觉不好，我一点也不喜欢，目前让我抓我肯定不抓，但是，现目前生活在城市了，很少有机会弄灰头土脸了。失去了不少童年的乐趣。
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