小班古诗《凉州词(王之涣)》教案，幼儿园小班古诗画怎么教好

博宇考试网 往年-06-20 小班 次
小班古诗《凉州词(王之涣)》教案，幼儿园小班古诗画怎么教好

小班古诗 《凉州词(王之涣)》教案？

原文：凉州词(唐) 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

简介：凉州词：又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州》配的唱词。郭茂倩《乐府诗集》卷七十九《近代曲词》载有《凉州歌》，并引《乐苑》云：“《凉州》，宫调曲，开元中西凉府都督郭知运进。”凉州，属唐陇右道，治所在姑臧县（今甘肃武威市凉州区）。

小班古诗 《凉州词(王之涣)》教案

幼儿园小班古诗画怎么教？

1.

活动目标:

初步培养幼儿古诗朗读的兴趣。

引导幼儿边表演边朗读古诗。

2.

活动准备: 一幅山水画,音乐磁带。

3.

活动过程

结合现实生活,引导幼儿谈论自己所看到的情况。 1、事先布置好场地,教师带着幼儿入场。 2、教师以谈话的形式引入主题。 （1）小朋友们,春天时你们去山上玩过吗?(玩过)在山上你看到了什么呢?

幼儿园诗王勃《山中》的教案？

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。

【教学准备】挂图、生字卡片。

【教学过程】

第一课时

一、导入。

二、初读课文，识记生字。

1、听录音，找生字。

2、交流：

tan chang pian zhang tu du

探 昌 篇 章 突 读

3、读。

4、自己选1—2个记一记。

5、交流。

三、学习课文第一自然段。

1、自读，思考：滕王阁在什么地方儿？王勃怎么会被邀请参与宴会的？

2、指名读。

3、交流问题。

板书：才气

4、质疑

四、写字。

第二课时

一、导入，制订学习目标。

1、质疑。

2、板书：有才气

出示：

wu

落霞与孤鹜齐飞，

gong

秋水共长天一色。

二、学习第三自然段。

(一)情境创设，重点突破。

1、自读，找出“落……色”的意思。

2、（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。

gong

3、详细指导朗读，学习生字：共

4、这幅图上表现的是什么季节的景色？美吗？（出示：秋景、迷人）

(二)学习第四自然段，第二自然段。

1、回味诗句。（读）

2、王勃怎么写出的？自读第2段，指读第4段。

[出示词语：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝（动作）]

学习生字：绝

3、引出第5自然段。

理解：千古传诵

三、写生字。

共、绝

第三课时

一、背诵三、四段。

二、练习。

1、抄写词语。

小班国学《村居》教案？

　《村居》作者是清朝文学家高鼎。其古诗全文请看下方具体内容：　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。　　【前言】　　《村居》是清代诗人高鼎的诗作。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的情况和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。村居这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。　　【注释】　　村居：在乡村子里面居住时见到的情况。　　拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。　　散学：放学。　　纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。　　【译文】　　农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村子里面的孩子们很早的时候就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时候机，把风筝放上蓝天。　　【鉴赏】　　《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。《村居》全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。　　第一、二句写时间和自然景物，详细生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，大家仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，大家的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。　　第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和期望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。　　村居这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

幼儿《公益活动我参加》的社会教案？

此次的教学活动设计是小班的古诗活动《所见》，我以故事+图片的形式导入课堂，带着幼儿进入这首古诗的意境中，在教学中加入了表演、歌唱等元素，让幼儿既轻松学会了古诗，又感受到古诗带给他们的无穷乐趣。

有什么小班古诗《相思》的教案？

作者：王维 (唐代）

红豆生南国，春来发几枝。 愿君 多采 撷，此物最相思。 翻译 鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不了解又生出多少？ 注释 ⑴相思：题一作“相思子”，又作“江上赠李龟年”。

⑵红豆：又名相思子，一种生在江南地区的植物，结出的籽像豌豆而稍扁，呈鲜红色。

⑶“春来”句：一作“秋来发故枝”。

⑷“愿君”句：一作“劝君休采撷”。采撷（xié）：采摘。

⑸相思：想念。

小班备考资料及辅导课程

小班免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

小班培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文小班古诗《凉州词(王之涣)》教案，幼儿园小班古诗画怎么教好的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文小班古诗《凉州词(王之涣)》教案，幼儿园小班古诗画怎么教好和小班的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/120520.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 小班栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 幼儿园小班古诗画怎么教 　　 　　 幼儿园小班古诗画怎么教好 　　 　　 幼儿园小班古诗教案 　　 　　 小班古诗《凉州词(王之涣)》教案 　　

阅读全文

小班热门资讯推荐

推荐栏目

热点问题

热门头条