小班游戏活动摸摸什么跑回来反思？ 整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开头我创设情境导入“图形王国”，引导幼儿说说什么是我们学过的图形，生活中又有哪些东西与这些图形相似，孩子...
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小班游戏活动摸摸什么跑回来反思，游戏跳圈圈反思
小班游戏活动摸摸什么跑回来反思？
整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开头我创设情境导入“图形王国”，引导幼儿说说什么是我们学过的图形，生活中又有哪些东西与这些图形相似，孩子们发表讲话积极，大胆地回答老师所提的问题。
乡村游戏跳圈的反思？
游戏新奇，比较受欢迎，有趣，很吸引人，孩子在游戏中，边玩边学，开发了智力，心情愉悦，收到很好的教学效果。
幼儿金蝉脱壳游戏目标？
游戏规则：
1、每两人为一组
2、每人手上都系上绳子，两人的绳子的相互交叉的
3、不可以解开绳子的节，不可以脱下绳子
4、想办法把两人的绳子分开
活动意义：
1) 让队员体验自己团队Team处理问题的能力，涵盖计划能力、交流沟通能力还有团队Team协作精神，使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。
2) 培养团队Team合作精神，强调资源的合理配置，人员的合理分工。
为了开发小朋友动脑，利用金禅脱壳这个游戏来开发小朋友的智商
贪吃蛇教案？
活动目标：
1.．清楚将呼啦圈连接在一起，与同伴环环相扣地有节奏地横向或纵向前进。
2．探索统一整体队伍的节奏，相互协调、迅速行走的方式。
3．在竞赛游戏中可以相互特别要注意关注、等着与扶持，体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：
呼啦圈人手一个、障碍物、音乐，水果图片
活动过程：
一、启动部分
（1）呼啦圈热身操 我们跟呼啦圈一起做运动吧。（幼儿在教师的带着下听着音乐做热身运动）
二．基本部分
（1）两人相扣走（横向）
1.幼儿将呼啦圈套在身上，两人组合在一起，不需要绳子怎样将呼啦圈连起来？2.幼儿尝试将呼啦圈用手抓住，连接在一起。
3.幼儿两人一组，练习相扣走。
（2）讨论走得快的方式。（统一脚步的节奏速度，还喊口令）
（3）挑战难度：三人相扣走 幼儿三人自由组合，用手抓住连接处。尝试发现走得快、不摔倒的方式。
三．操作部分
（1）三人接龙走（纵向） 刚才我们尝试了三个人横着走，本次，我们来试一试三个人前中后排好队走。变成一条贪吃蛇。2.讨论接龙迅速走的技巧。
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