幼儿园中班春天是什么教案? 《春天来了》教案 幼儿对自然界中的一切都充满好奇,特别是四季的变化过程,年岁岁的周而复始中。 《春天来了》教案设计一: 活动目标 1、让儿童通过看...
大班
《春天来了》教案
幼儿对自然界中的一切都充满好奇,特别是四季的变化过程,年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一:
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的主要内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点:了解春天的主要特点、抒发对春的情感、提升语言能力和绘画能力
难点:能用绘画表达对春天的情感
活动准备
课前播放儿歌:
春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
活动过程
活动
(一)春天走来了
(1)出示大挂图,请幼儿看图说话;
教师:“美丽的春天来到了,你们喜欢春天吗?老师这里有一幅有关春天的图画,请你们认真观察画面,说说看见了什么?”
幼儿:“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师:“柳树到了春天有哪些变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来,柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化,并逐句引出儿歌
教师:“小朋友说得对,你们看柳条发出嫩绿的新芽,在春风中来回的荡漾,小鸟高高兴兴地唱起了歌,桃花也开满了枝头,小朋友在草地上放风筝。”
(2)播放录音,教师带着幼儿欣赏、朗读儿歌
活动(二)字宝宝乐园
(1) 请幼儿打开书,边听录音边用手指划读
(2) 玩字宝宝游戏:“小孩小孩真爱玩”。
教师:“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,字宝宝××就回来;哈哈,××回来了!”
活动(三)绘画
(1)引导幼儿看相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)
(2)讨论春天的美景,启发幼儿扩展思路,并用画笔画出更多春天的情况、春天的颜色。
(3) 详细指导幼儿初步构图,柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延伸:
(1) 请家长星期六和星期天带幼儿春游,发现更多春天的秘密。
(2) 教师和幼儿一起布置增添相关春天的图片。
(3) 带着幼儿播种各自不同的种子,观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二:
活动目标
认识和了解目标:理解故事内容,清楚春天的一部分季节特点。
情感目标:体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标:感知故事中手机号的排列顺序,初步找出这当中的规律。
重点难点
让孩子们初步感知并找出故事中手机号的排列规律。
活动准备
经验准备:清楚春天的特点。
物质准备:课件、动物头饰、数字卡片。
活动过程:
1、谈话:
春天来,春天来,朵朵花儿开,白花开,红花开,引得蝴蝶来。春天来,春天来,春风把叶裁,裁杨叶,裁柳叶,绿条随风摆。
春天来了,我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有部分什么?
总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师:小朋友们找的春天真美,小动物了解了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是咋找到春天的。播放多媒体课件,感知故事内容。
3、师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言:
好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有什么小动物呀? 教师逐步一个个出示动物图片。
第一段:
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
(2)小胖熊要把这个好消息打电话号码告诉好朋友小松鼠。(手机号是12345)
(3)听小胖熊在电话号码里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)
第二段:
(1)小松鼠听完电话号码后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话号码。
(2)小白兔的手机号是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏: 开火车 (1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上,然后再跟同伴一起说说你是什么谁,你的手机号是多少,最后找到小动物自己的家。”
(2)教师扮演火车头,拨小动物的手机号12345,“小松鼠,小松鼠,春天来了,桃花都开了,我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
(3)同上。一一请出其它小动物。并变换有关春天景色的语言。最后,师生变成一辆小火车开出活动室结束。
看了“《春天来了》中班优秀教案”的还看了:
1.幼儿园中班折纸教案
2.合适中班幼儿的折纸活动教案
3.五月的青岛教学设计
4.如何教幼儿园小朋友画画
5.幼师一周见习报告范文3篇
篇二 : 中班优秀教案:可爱的脚丫丫(科学)
活动目标:
在看、摸、玩小脚的途中,激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点:了解脚指的名称及作用
活动难点:能探索身体的奥秘
活动准备:海绵软垫、各自不同的豆类、木板、各自不同的各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过程:
1、创设环境,请幼儿感受体验:
—“请小朋友脱下鞋在不一样的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不一样的小路上,感觉怎么样?”
2、探索实践,请幼儿比较不一样:
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚:
—“我们的脚上有哪些?”(摸一摸、看一看清楚脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。)
师生相互比较:
—“我们的脚长得都一样吗?哪里明显不同?”
3、组织幼儿,提高幼儿经验:
教师提问:
—“人的脚有哪些用呢?”
“ 怎么保护自己的小脚呢?”
教师小结:脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚,要做到勤洗脚,勤俭脚趾甲,勤换袜子,别穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印,体验快乐:
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色,在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动目标
1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流相关乘车安全的问题,掌握并熟悉安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵循的社会行为规则,激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
二、活动准备
1、创设情境:公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲:《开汽车》
三、活动过程
一、导入。
师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯!
二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵循。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1:小朋友们都找好位置坐好了吗?刚刚你们上车时表现得好不好?谁来说说你是咋上车?
提问2:我们怎么上车、下车才是文明的?
小结:刚才那位小朋友说了,我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗?
2、练习上、下车,夯实幼儿上下车的行为规则。
师:我们目前先来练习一下,看看小朋友们都是不是记住刚刚说的,上车要排队,不要推,也不能挤。(来,小朋友们起来。)
3、看乘车视频,了解安全乘车的常识。
开车以前请你们看一段动画片,看完后请你们说说动画片里出现的事情。
提问:(1)、动画片里出现了什么事情啊
(2)、车开了,我们的头、手能伸出窗外吗
(3)、在车上,我们有没有可能到处走动、打闹
(4)、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外,也不可以在车上走来走去、打闹。还需要注意什么呢?
4、开车游戏。
师:小朋友都们都清楚坐车时要注意些什么了。那你们都坐好了吗?是否有握紧扶手?好,我们的赵司机要开始车了哦!(听音乐开车:小朋友们注意了哦!汽车要转弯了。)
到站了,我们要怎么下车呢?
三、公园游玩情境游戏,了解在公园游玩应遵循的社会行为规则,激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师:公园到了,我们一起到公园里玩吧!
提问:咦,我们平日间到公园里玩时要注意些什么呢?(幼儿自由回答。)
小结:小朋友们都说得很好。我们要爱护公物,爱惜花草树木,在公共场合不要大声喧哗,不可以随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明,讲卫生,有礼貌的好孩子。
⑵、游戏:吹泡泡。
师:好了,我们起来一起玩游戏吧!玩什么游戏呢?(吹泡泡)
好累啊!我们休息一下吧!小朋友们玩得开心吗?(幼儿:开心)
师:今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有不少的垃圾,咋办,应该如何处理?(把垃圾扔到垃圾桶里。)对了,我们要做一位讲文明,讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园,你们开心吗?可是天色不早了,我们坐车回去休息吧!小朋友们排队上车。
教学目标声音的传播学习要求孩子们掌握并熟悉声音传播的原理,方式,方法等,并用自己的语言进行表达讲课分析,老师把声音传播的方法,方式,原则,原理等有关方面的主要内容进行搜集,整理归类,把它一一列在后面的黑板报上,供孩子们学习参考,一遍在课堂上能及时地完成教学任务,课堂反馈针对学得很好的孩子进行表扬鼓励,针对没有完全掌握并熟悉住本节课知识的孩子,分析及因素,跟进,最后,让其完成任务
七夕节的由来大班教案:大班的小朋友已经很好带了。先给选好两个平日间比较喜欢表演的小朋友来扮演董永和七仙女。老师边讲故事小朋友边扮演。演完了再邀请其他小朋友一个做老师,另外两个做董永和七仙女边讲边扮演。最后由小朋友和老师投票选出表演最好,听课最仔细的考生并奖励。
活动目标
1.初步熟悉泡泡泥的性能,并一步一步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能按照所观察到得情况大胆地在同伴当中交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动过程
1.魔法口袋变变变
教师以神秘的魔术师露出面目,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作变出豆芽泡泡泥成品,让幼儿观察、讨论。
2.认识泡泡泥
幼儿每人一块泡泡泥,进行观察、触摸、讨论。
通过本课教学,使学生初步了解夏天的特点──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有哪些不一样)。
3.培养学生热爱大自然的情趣,使学生体会到,大自然是持续性变化的。
4.体验明显的季节特点。
5.发展幼儿思维和口语表达能力
©下载资源版权归作者所有;本站所有资源均来源于网络,仅供学习使用,请支持正版!
以上就是本文幼儿园中班春天是什么教案,中班声音的传播教案设计意图的全部内容,关注博宇考试网了解更多关于文幼儿园中班春天是什么教案,中班声音的传播教案设计意图和大班的相关信息。
本文链接:https://bbs.china-share.com/news/114168.html
发布于:博宇考试网(https://bbs.china-share.com)>>> 大班栏目
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,最终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,博宇考试网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:ffsad111@foxmail.com
大班
幼儿园中班春天是什么教案? 《春天来了》教案 幼儿对自然界中的一切都充满好奇,特别是四季的变化过程,年岁岁的周而复始中。 《春天来了》教案设计一: 活动目标 1、让儿童通过看...
大班
幼儿园大班下学期美术应该学些什么? 大班幼儿下学期美术应该在小中班原有的基础上学习以下的主要内容: 1、注意物体的整体结构和各自不同的空间关系,教灵活地表现各自不同的变...
大班
大班男孩穿多大码衣服? 120-140,的衣服应该完全就能够穿,有数据表达大班的孩子身高男孩:身高:100.7-119.2厘米 体重:14.1-24.2公斤,按照这个数据我们在来选择穿多大码的衣服就比较容易了...
大班
大班幼儿自带水杯的注意事项? 幼儿园注意事项,请广大家长给大班的幼儿园自带水杯,还贴上名字,于下周一让小朋友们自己带到幼儿园来,请准备不易打碎的杯子,谢谢 注意事项:最近几...
大班
大班幼儿成长档案怎么写? 需详细情况详细分析,但一般应写得全面、客观、科学。要涵盖儿童身体、智力、情感、语言、社会等方面的蓬勃发展和进步情况,还有家长和教师对其的评价和观...