蒙氏数学大班交换游戏教案? 1、体验各位考生一起玩玩具的快乐。 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具。 2、大皮球 3、创设...
小班
1、体验各位考生一起玩玩具的快乐。 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具。 2、大皮球 3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。 活动过程: 1、交流讲解: 幼儿讲解自带的玩具,边讲解边示范玩。 幼儿尝试经不一样的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 2、交换玩耍: 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有哪些问题吗?" 教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该咋办,应该如何处理?" 交流一部分借玩具的礼貌用语。 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才可以拿,并要有礼貌地说谢谢。 幼儿多次交换玩具,各位考生一起玩。 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 活动目标: 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 2、能续编出不一样玩具名称的歌词,发挥想象力。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具 2、音乐磁带 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 活动过程: 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: "哥哥姐姐在干什么?" "他们是咋玩玩具的?" "他们玩得高兴吗?" "为什么会这么高兴?" 再一次欣赏表演。 2、欣赏并学唱歌曲: 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: "我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 幼儿两两结对,边唱边自由表演。 3、尝试续编歌词: "你们有什么玩具也可和小朋友交换玩呢?" 请两名幼儿交换玩玩具,各位考生一起编唱不一样玩具名称的歌词。
幼儿园中班活动《水是大力士》
【活动目标】
1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。
2、通过学习是幼儿了解水,清楚水有浮力和冲力。
[活动准备]
1、教师教具:课件(流水:慢、较快、急) 故事《文彦博树洞取球》的碟片 洪水灾害片段
2、幼儿活动材料:
( 1 )图片
水面 水底 一套小物体图片(如石头、木头、球等)
( 2 )玻璃水槽、与图片一样的实物
( 3 )每人一只小纸船、小铁钉若干
( 4 )每组一个小水车
[活动过程]
一、导入课题,激发幼儿兴趣。
1 、看课件,自由模仿流水,用动作表现水流的速度。
2 、谈话导入:水宝宝力气可大了,为什么说水宝宝力气大呢?让我们来看看。
二、了解水的浮力。
1 、播放故事《文彦博树洞取球》,吸引幼儿的求知欲,并提问:
( 1 )文彦博用什么办法把球取出来的?
( 2 )树洞里灌满水后面,球会怎样?
( 3 )石头掉进洞里,灌满水,石头会怎样?为什么?
2 、游戏《浮与沉》:
为幼儿提供各自不同的物体图片,幼儿觉得沉的就贴在图片水底,能浮的贴在水面。
3 、幼儿实质上操作:
幼儿用与图片一样的实物在水槽中进行实验,证实一下自己先前的猜测,以此了解什么物体能沉,什么物体会浮。
4 、教师总结:水宝宝力气大,它能将不少物体浮出水面,如轮船、皮球等
三、了解水的冲力。
1 、出示小水车,幼儿想办法将小水车转动起来。
2 、幼儿进行实验:倒水冲击水车,使水车转动起来。
3 、教师总结:水宝宝具有冲力,能使水车转动起来,帮人类;有的时候,候也可以搞破坏。
4 、播放电视,幼儿看洪水时的情景,了解洪水的危害。
四、游戏《看谁的小船有本事》:
每人一只小纸船,一个一个向小船中投放小铁钉,看谁的小船有本事,不光盛的小铁钉多,而且,不沉入水中 .
五、活动延伸:
1 、认真观察我们平日生活中什么时候离不开水?
2 、鼓励幼儿观察周围事物,什么能沉?什么能浮?
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